河东区图书馆

随着社会的发展和人民生活水平的提高，青少年的性生理成熟年龄提前。在家庭结构的变化和社会利益主体的多元化的影响下，青少年因为缺乏正规主渠道的青春健康教育，造成了婚前困惑越来越多。前一时期，区计生委与教育、卫生、公安、民政、妇联、团委等部门关心青少年教育的人员，共同参与了PLA（参与、互动方式）“青春健康状况”研讨、调查，获得了大量的一手资料和实例。那些触目惊心的案例明显地反映出青少年的生殖健康状况令人堪忧。
  “青涩”的果实
  一是健康知识的贫乏。通过调查我们发现，青少年普遍缺乏主渠道、正规、积极的生殖健康知识的教育引导，保健能力匮乏。他们获取“知识”的渠道是良莠不齐的媒体、好坏不分的同伴等。台湾著名青少年教育专家晏涵文教授说“青少年要从色情作品中去学习性的知识，这是文明社会的耻辱。”二是扭曲、偏执的行为。青春期的少男少女从了解自身开始了解世界，而且看问题比较片面，再加上丰富的情感波动，周围的诱惑、黄毒的侵蚀，难免让他们出现非正常的发展和扭曲、偏执的行为。三是家长的放任与疏忽。我们在公安部门获得信息显示，在少年管教犯中，父母疏于管理，家庭文化氛围差、夫妻离异、感情不合、家庭暴力、父母双亡家庭子女有性经历的，呈现低龄化。四是无谓的尝试和冒险。青春期的少男少女的情商并没有很好地受到培养和锻炼，因此他们往往表现出心理脆弱、心烦意乱，不守规矩。马加爵案件带给了我们很多的启示。
  拆除禁锢真正“赋权”
  拆除禁锢，真正“赋权”概括地说也就是六个字“知晓、引导、赋权”。要想达到“六字”目标必须打破三个旧观念：一是要破除自学成才观念。许多成年人认为青少年生殖健康知识会无师自通，这样做其实是剥夺了青少年获取知识的权力，把人降低到了动物的本能水平。二是要破除身心控制观念。青春期是生理、心理快速变化的时候，青少年对自身和异性充满好奇。对待情窦初开的年龄，家长和教师应该加强引导、增强疏导，避免采用高压和强制手段，造成青少年的恐惧和焦虑，影响到他们今后的学习和生活。三是要破除惩一儆百观念。青少年的时期人格发展、心理发展尚未定型，有些孩子缺乏自我约束的能力，对待它们的“出格”行为，我们成年人应该本着“治病救人”的方针多些情感投入，少些斥吓，争取和挽救可能“濒临悬崖”的孩子。
  获取能力支配自我
  综上所述，不难理解，只有让正确的生殖健康科学知识占领青少年的头脑，才能使他们在一定程度上消除好奇、不安和恐惧，才能使青少年的自尊、自爱、自强、自制的能力得到加强。针对现状，区计划生育协会引入中国计生协和美国适宜卫生组织合作开展的“青春健康——成长之道”生活技能培训项目，采用互动参与式的教学模式，在全区中学和社区系统地开展了青春健康教育，使青少年逐渐懂得理智地控制自己的情绪和欲望，获取辨别、分析和决定等能力。
  今年，我区将培训教育4万名学校和社区24岁以下未婚目标人群，培训青春健康项目师资达200名。建立和完善为青少年提供服务的网络，以“王姨信箱”、“松慧姐姐热线”为代表的亲情服务机构正在社区建立起来。在经济大潮涌动、社会五彩斑斓的今天，让我们全社会共同奏响青少年综合素质教育的时代主旋律，关注我们的弱势群体，通过我们扎实有效的工作，进一步开创我区人口和计划生育工作的新局面，为全面推进“三步走”目标，创造良好的人口环境作出积极的贡献。