河东区图书馆

面对不少学生沉迷网吧的现象，我区许多学校建立了校园“网吧”，正确引导学生上好网，使网络不但成为学习知识、探索未知世界奥秘的窗口，还为学校与家长、老师与学生架起了心灵沟通的桥梁。
  E-maiI诉说“小秘密”
  日前，盘山道中学陈淑杰老师的“心灵细雨”网页收到一名同学的来信。这位同学在网上向陈老师诉说了“心事”：“‘心灵细雨’，我考虑了很久，终于鼓起勇气把烦恼告诉你。班里有一个男生总给我写信，对我表示好感。课下他无微不至地关心我，课上默默注视我。现在两个‘我’在打架，打的好凶！理智告诉我，现在不是男女同学谈论感情的时候，要拒绝他；冲动的我却被他的真情打动，情不自禁的要靠近他。您能帮助我吗？”看到同学向老师敞开心扉，陈老师给她回了一封信。告诉她对异性朦胧的情感和吸引，是青春期的正常心理现象，不要害怕，并教给她处理男女同学关系的几种方法，鼓励她一定要把这件事处理好。不久，陈老师在网上收到这位同学的感谢信：“谢谢您！心灵细雨，是您教会了我青春怎样度过才能无悔！”
  校园网络平台受欢迎
  面对快节奏的生活和家长工作的多变性，传统的家访已不能完全适应社会的发展变化。网络的建立为教师和家长的联系架起了一条快捷、便利的平台。一中心小学五年级学生王磊的父母都在外地工作，姥姥担负起他的日常起居，但孩子的教育问题一直困扰着他的父母。班主任刘老师自从建立了自己的网页，家长和老师就经常在网上交流孩子的学习、生活情况。看到孩子的不断进步，王磊父母高兴地说：“网络不仅拉近了父母和孩子的距离，更为我们和教师架起了心灵沟通的桥梁”。
  班级网页激发学习兴趣
  津华中学校园网建立之后，年级和学科建起了网站，各班级也建立了自己的网页。高二·六班开设了“我爱我班”网页，里面设有“知识海洋”、“宏伟蓝图”等栏目。高一·一班开设的网页叫“我们的家园”。里面设有“你说我说”、“红世界”、“数学王国”等栏目。同学们在班级网页谈自己的学习体会，交流学习方法，探讨问题。初中教师利用班级网页对语文课鲁迅的文章进行专题讨论，引起了学生浓厚的学习兴趣。