河东区图书馆

本报记者冷杉天津市河东区福东中学学校精神：认认真真做事老老实实做人 规规矩矩办学勤勤恳恳为民校训：自强进步立志成才校风口号：务实求真开拓进取坚韧不拔永求新高学校成果集锦教育教学连续10年被评为优秀校连续10年被评为教育系统先进党支部连续8年被评为红旗团委区级拥军优属模范集体普教系统“九五”人事管理先进单位区级社会治安综合治理先进单位区秋季运动会优秀表演奖区级关心下一代工作先进集体连续10年被评为区级文明单位区级爱岗敬业先进集体河东区校园歌声比赛三等奖
   一 市委书记张立昌说过，近五年来，是我市教育事业改革步子迈得最大、取得成就最为显著的时期。我市在全国率先普及了九年义务教育和高中阶段教育，中小学布局调整取得突破性发展，一批“南开”、“耀华”式示范性高中已经建成，办学水平和教学质量位居全国前列，基础教育事业呈现出前所未有的大好形势。基础教育作为教育事业的基石，关系到广大人民群众的切身利益，对于提高绝大多数人的教育水准，提高市民的整体素质和文化品位，推进科教兴市战略，加速现代化建设步伐，具有基础性、先导性和全局性的重要作用。 教育兴旺，河东兴旺。在今年区教委公布的“河东区教育教学优秀校”名单中，天津市福东中学再次上榜。十年评估、十年优秀，这不能不令人刮目相看。因此，在2001年12月初例行的升旗仪式上出现了全校近600名师生员工为之动容的场面： 初冬和煦的阳光照耀着冉冉上升的五星红旗。小旗手在雄壮的《国歌》声中完成升旗仪式后，身穿蓝色校服的学生队列便听到“向后转”的口令声，这时从教学楼中门两侧悬挂的鞭炮被点燃了，在噼啪声中校领导开始揭匾，当区政府授予的镌刻着“广育良才”四个大字的金匾赫然展现在师生面前时，大操场上欢声雷动，许多老教师热泪盈眶……这绝不是一块普普通通的匾，这是在区委、区政府关爱下，在区教委领导下，福东中学两届校领导班子、数十名教师和数千名学生十年磨砺，十年辛勤努力的丰硕成果！
   这简单的揭匾仪式，在福东中学师生心海里掀起久久不能平息的波澜……
   二 在津塘路和京山铁路之间，西起砖瓦厂路、东至双东路，这块曾是荒草萋萋、布满窑坑的开洼地，1996年矗立起一片设计新颖、以六层楼为主的商品房建筑群，它和津塘高架公路交相映辉，成为河东区别具一格的“东大门”。它就是环境优雅、全面实施物业管理而著称的福东小区。绕过叉路的公共设施，便能眺望小区西北角一座在静谧中熠熠生光的“Г”形教学楼，只见主墙上嵌着明梯，纵横衔接处则是一排圆形舷窗，走进学校，南侧是延展中兀然坡立的院墙，此刻我们发现：那围着栅栏的绿茵操场，那米黄的建筑着色，那校园的鸦雀无声和甬路上的洁净，都给人一种“全新”的印象。这所学校就是坐落在福东小区的天津市河东区福东中学。 福东中学占地约11000平方米，建筑面积6600平方米，有200米跑道的大操场和完善的教育教学设施。学校现有教职工60人，其中青年教师18人，占30%；中高级职称36人，占60%。现初一～初三年级共开12个班，有在校生500人。在区教委的正确领导下，这所公办普通中学三年来克服了新迁校带来的各种困难，坚持走“以人为本，质量强校”的办学路子，连续被评为区级文明学校、社会综合治理先进单位、安全单位和获得教育系统先进党支部的光荣称号。1997年，学校中考成绩为全区普校第一名；1998年，中考巩固率100%，合格率是惟一一所达到100%的区普通初中校；1999～2001年又在区里名列前茅，连续三年超额完成区教委下达的指导性任务，特别是在区教育教学评估中，以优秀校的“十连贯”赢得社会各界和学生家长的青睐。一所名不见经传的普通校，何以能在教育改革的大潮中，视学校布局调整为机遇，坚持以优质教学竞争普校市场，犹如打开河东区“东大门”的窗口，展示了我区构造教育强区的崭新形象？
   记者带着这个问题采访了福东中学校长兼党支部副书记崔学舫。崔校长说，福东中学作为区属普通初中校的主要任务是推行九年义务制教育和为高中、中专、技校输送合格的生源，同时，为国家培养“四有”新人奠定基础。改革开放以来，这所学校走过了一条坎坷不平的发展之路。1980年，它从郑庄子中学搬到一号桥，组建了一号桥中学；1998年7月，又根据区教委的要求整体迁入新建的福东中学。迁校是落实全区教育规划的需要，但对于搬迁校本身则意味着将重新研究办学环境、调整发展计划和教学目标。九十年代初期，当一号桥中学还在普通校的中等线上徘徊时，我们上一届班子的老校长们已经开始为学校教育教学打“翻身仗”而筹划，在更新教育观念、师资力量培训方面作了大量工作。但从1997年起，我们学校便实现了合格率、毕业率和巩固率的三个100%，并呈现出年年递增的势头。相对而言，我们学校并没有占天时、地利的优势。目前，“小升初”生源依然紧张，而福安小区地处城郊结合部，部分高分和优裕家庭学生仍不愿在此就读；且学校没有校办工业，办学经费比较困难等，这就是我们办学的初始条件。但我们深信：在上级领导的关怀帮助下，学校条件可以创造，生源情况能够改变，师资水平必将提高。
   记者在采访前就知悉崔学舫是一位善于逻辑思维的数学教师，他当过政教主任，且是有十几年行政工作经验的老校长。他进一步阐述了“三种可能性”。他说，学校条件可以创造，事实上作为新建校，区财政已经加大了投入，比如今年投资10几万元为我校配置了有大屏幕投影的多媒体教室和教师制作现代教学课件的计算机。生源情况能够改变，我们一度是收底校，新生中“双差生”多，甚至找不到一个少先队的“小队长”。但经过三年教育，我们培养了大批德、智、体全面发展的初中毕业生。现在，许多跨地区的学生都愿意进福东中学。我们坚持以德育工作为先导，建立健全了保证教改、教学和教科研的各项规章制度，向管理要质量。在这方面，我们特别强调“法治结合情治”。校领导利用各种会议和各种形式宣传教职工中“耐心教育，厚爱差生”的典型，在教师中形成一种敬业爱生氛围，并经过几年努力，这种自发氛围已升华为自觉体现“福中精神”的教育观念。敬业爱生像一个巨大的磁场，吸引着潜在的生源，本来青少年学生可塑性强，只要先进的教育教学方法，再加上爱教能教的教师和想学会学的学生，我们有把握培养出合格的学生。他继续说，我们学校尚处于创业阶段，师资不能选择，但师资水平可以提高。学校建立了四项制度，即：“班主任管理考核标准”、“任课教师业绩考核档案”、“教师听课评议卡制度”和“新老教师‘结对子’传帮带制度”，在狠抓45分钟课堂教学的同时还进行了研究课、创优课、教学实验课、青年教师达标课、展示课、复习研究课、学生动手实验课等多类型课堂教学模式的研讨。学校还提供时间、多方为提高教师学历和业务能力大开“绿灯”。现在，福中40岁以下教师全部达到大学本科水平，中青年教师中涌现出众多的学科带头人。数学、物理、化学、政治四个学科成了福东中学的强项，我们的中考成绩已处于区普通校第二、三名的位置。福东中学的工作已经得到社会的广泛认可。
   三 教学大楼的东侧是福东中学的理、化、生实验室、计算机教室、语音教室和多媒体教室。记者发现，在设施安排上这里都是大容量（每间教室可容100～120人）双配置。如铺设了隔音地板的面积200多平方米的圆形大语音教室，正前方的教桌上放着收录机，那一个个间隔的课桌上是耳机和调谐设备，宽敞、明亮、安静。而像类似这样有助于学生应知应会的教学设施在福中的投入，已经显示了区教委领导决策的前瞻性。
   福东中学新一届校领导班子平均年龄才38岁，因此充满了朝气和活力。主管德育工作的副校长刘培霞是天津师大政法专业87届毕业生，她告诉记者，福东中学讲求“以情治校”，浓郁的师生情、同志情营造出一个宽松的校园环境。在这方面，崔校长带头身体力行。还记得1998年7月整体迁校的那场会战，区教委要求一个月内将一号桥中学全部财产搬入福东中学。时间紧、任务重，崔校长不但亲临指挥，还亲手去干，在他的带领下，全校党团员、干部教职工除贵重仪器请搬家公司外，其他物品车驮人扛仅用10天时间就完成了任务。紧接着他又组织大家对新校舍进行全面的基础建设，修建操场，按装饮水锅炉，重建各类实验室等，使学校在当年九月一日准时开学。正因为学校有一个好带头人，有一支甘愿奉献的干部、教师队伍，我校的德育工作能切合实际，形成网络，并向社区拓展。为使新时期德育工作更具备实效性，我们采取全员参与、以班主任队伍建设为重点，以学科德育为载体建成校内德育网；采取不间断的法制教育、建立社会活动基地和开办家长学校等措施，建立学校、家庭、社会“三位一体”合力网络；并通过学生军训活动、班集体建设评比、“日常规范”的学习考核、学生自治和树立身边典型及单项标兵等对学生进行养成教育。在实施德育过程中，我们还强调团队精神和向他人献爱心。福中建立了“春晖助学基金会”，广泛开展了心理咨询活动，许多学困生是深化德育工作的受益者。刘培霞副校长说，德育工作目标和德育工作责任将师生紧紧联系在一起，如班主任赵金英每接一个班，都下功夫了解学生的情况，其工作细致程度令人惊诧。今年我校曾组织学生去北京天安门观瞻升旗仪式。凌晨4点许集合时，赵老师发现她班上的女学生孙晶没到。在赵金英印象里，孙晶决不是一个无故缺席的孩子，她还知道这是一个父女相依为命的单亲家庭。因此，赵老师判断：孙晶家一定出了事！她将此情况向校领导汇报，校领导派人同赵老师赶到孙家，果不其然，孙家父女煤气中毒，后经抢救脱险，成为社区传诵的佳话。正是亲情、友情、师生情构筑的思想道德平台，为福东中学的跨越发展创造了条件。
   四 从一楼大厅的整容镜到四楼小会议室的荣誉角，除了一尘不染和窗明几净外，最直观的画面便是那长廊里的科学家、伟人或英雄的语录条幅。教学是学校的主战场，记者在校长助理赵凤红陪同下参观了初二和初三年级的教学。这里实施的似乎是发达国家早已盛行的开放式轻松教学。在一节英语课上，两个同学在黑板上做课堂练习，站在教室中间的老师和同学们融成一体，都在紧张地观察答题进程……赵凤红主管教学工作，她边走边解说，使记者能在实地考察中迅速把握众目所注的福东中学教学情况。 福东中学几年来的教学实践表明，学校工作千头万绪，但贯穿始终的只有一条，那就是，必须紧紧围绕教学工作这个中心，全面强化质量意识，将提高教学质量作为学校生存和发展的生命线。学校提出： 一是向科学的教学管理要质量。颁行“全、严、细、实”的四字准则和课堂教学的“三备”、“五点”、“两法”，制定了相应的目标规划和制度，并坚持“硬管理”（规章制度）和“软管理”（思想政治工作）相结合，夯实了办学的基础； 二是向师资培训要质量。学校对此制定了福中第一个五年规划。具体包括：教师职业道德素质培养和对青年教师的定向培养。其中，对青年教师的培养目标是将他们培养成奉献型、业务型、研究型的能适应学校快速发展的新梯队。学校鼓励青年教师参加业务进修和提高学历层次，广泛开展教学基本功过关、评教、评学活动和拜师学艺活动，有计划、有步骤地让青年教师在教学中“扛大梁”； 三是向教科研要质量。福东中学成立了以校长为组长，以处室主任、学科组长为成员的教科研领导小组，制定教科研计划，确定科研课题，每学年、每位教师都有研究课题，并连续10届组织教育教学论文的撰写。目前，青年教师纷纷进行课堂教学模式改革的实验，胡洁、杨金萍、赵凤红在天津市第四届中小学双优课评选区级预选赛中分获物理、化学、生物学科区级三等奖，周玉娟、刘培霞、崔学舫的论文分获区教育学会三等奖。《中国教育文选》分别发表了崔学舫的论文《推行教学目标，提高办学效率》和赵凤红的论文《生物程序化教学模式初探》，全国性杂志《山东教研》还发表了赵凤红的论文《运用现代化教学手段，优化生物课堂教学》。 四是向毕业班工作要质量。初三毕业班是学校工作的“重中之重”，福中毕业班领导小组坚持科学分析教学态势，及时指挥决策，深入班级指导工作，切实做到“底数清、目标明”，并通过最后冲刺过程中定期召开的领导小组会、毕业班班主任会、全体任科教师会、学生学情分析及家长会等，形成一个高效运作的“严格管理＋分析指导”的调控机制，取得了明显成效。 汽车驶上津塘路，福东小区渐渐消失在视野里。但福东中学那个像大型交响乐队般和谐的集体必然会引起人们的关注。在福东中学，人与人的关系集中表现为敬业爱生，多的是朴素和本色，如同他们脚下那片几千年前的退海之地。这也许是新兴的福东中学屡战屡捷的秘诀。作为河东教育的窗口单位，它今后定将以不断扩大教育规模和提高教学质量来展示一个社区普通中学的亮丽风采。区政府授匾1998年区领导为福东中学揭牌校领导班子研究工作多媒体教学初三毕业班双配置语音教室团体操外籍教师讲课计算机教室