河东区图书馆

我出生在河北省唐县农村。1937年，党领导的八路军从山西开赴敌后，华北广大农村迅速建立了抗日政权，翌年又建立了抗日小学，许多从未进过校门的穷孩子也上学了。我们开始受到党在抗日根据地教育政策的哺育。那时，我在村小学读书，自觉参加了抗日儿童团，学会了站岗放哨、查路条，也学唱了《大刀进行曲》、《五月的鲜花》、《我的家在东北松花江上》等抗日歌曲。秋天，县抗日政府要求每个区至少建立一所高级小学；每个专区（即军分区）建立了一所抗日民族中学（简称民中）。记得我在当年考入西茼陇高级小学时，校长、老师除本县的文化人士外，还聘有一位八路军干部陈老师，他教我们五、六年级文化课，还教我们懂得了很多抗日救亡的道理。
  1941年1月，我考入晋察冀边区四专署所属的民族四中，住在唐县史家佐，插班到七大队。当时全校有两个大队，学生共200多人。学校明确提出“团结、紧张、严肃、活泼”为校风。当时正处抗日战争艰苦的相持阶段，学校缺少经费，所有的课程都没有课本，完全靠任课老师自编教材，由教务处干部手刻蜡纸印发。如语文课选学了高尔基、鲁迅的文章，包括：《海燕》、《祝福》、《故乡》、《狂人日记》、《论‘费厄泼赖’应该缓行》等，也学习过田间等作家的新诗和唐诗宋词；数学有四则、分数、比例、代数；自然有生理卫生、植物、动物，也含有中国地理；政治课除讲社会发展史外，还学习毛主席的《论持久战》、《中国革命和中国共产党》，此外，还有语文、物理、军事等课程。1942年春由同学介绍我加入中国共产党，经党组织批准后，我在村外庄稼地里面对马、恩、列、斯和毛主席像，举行了入党宣誓，当时我的心情十分激动。入党后我才知道学校的党组织尚处在不公开状态，在民二中内建有党的总支部，校部的生活指导处除担负公事项的行政工作外，还是党总支部的办事机构。在每个大队都建有党支部，支部书记和委员由学生中的“老党员”担任。这时的中学，实际上起着为党、为抗日根据地培养干部的职能。同年秋天，大搞“精兵简政”，民二中又与民一中（由原民一、二、五中合并）合并为晋察冀边区中学，迁到阜平县易家庄。1943年春，晋察冀边区中学又先后迁至灵寿县的上庄和平山县的南营。在同年秋季三个月的反扫荡中，日寇占领了阜平县城，并在城郊建起了临时机场。我们学校边打游击边上课。我和几个同学都配发了七九式水连珠步抢和手榴弹，任务是负责在反扫荡中打前站、号民房，领公粮、接老师，常常从校部所在地把某课任老师接来，他讲完本学期的课程，再接另一课任老师讲课：并负责同附近的边区机关、部队联系，随地了解敌情。反扫荡期间，学校驻地经常变换，经常三天两头转移，还不时采用夜行军的方式以躲避日寇扫荡。在边区军民取得反扫荡胜利后，学校又迁至盂平县漫山并增设一个师范班，学生共260人。这里是深山，交通极为不便，公粮常常不能按时运达学校，学校就发动师生自带中式单裤到几十里外去运粮。运粮时同学们把两个裤腿用绳扎上，就变成两条腿的口袋，装完粮食后把裤腰一绑，一前一后地扛在肩上。在边区中学期间，我们继续学习了物理、化学、几何、英语、世界地理和世界史、社会科学概论等文化课。在1944年春又开展了三个月的整风，认真学习了毛主席关于“整顿三风”的文章，着重清算了主观主义、教条主义和党八股，进一步密切了师生关系和党群关系。在边区中学三年多的学习和生活中，党组织帮助我们基本确立了正确的人生观和世界观，懂得了只有中国共产党才能救中国的道理，树立了终生为人民服务、为共产主义事业奋斗的理想。到毕业时，我们班48名同学被批准加入了中国共产党。党在抗日根据地已开始形成德、智、体全面发展的教育方针，并培育了一批有理想、有文化、有道德、守纪律的青年，为迎接全国的解放，准备了一批后备干部。