科研教改新篇章

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内容出处: 《河东报》 报纸
唯一号: 020720020230004355
颗粒名称: 科研教改新篇章
其他题名: 郭庄子中学发展纪实
分类号: G527.21
摘要: 本文介绍了天津郭庄子中学在教育科研、教学手段优化、教师队伍建设以及学生个性培养等方面的实践经验。该校将教育科研放在首位,积极探索新的教学模式,优化教学手段,全面实施素质教育,从而大幅度提高了教育教学质量。同时,该校也注重教师队伍建设,培养了一批精明强干的精兵强将。
关键词: 河东区 郭庄子中学 教师

内容

天津站后广场一块正在规划开发的土地上,一个普通的中学,一群敬业的教师,在这片充满希望的热土上,在不到九亩地的校园里,倾心谱写了一曲。
  郭庄子中学曾是我区一所不引人注目的普通中学,但是八年来,他们始终将教育科研放在首位,不断探索新的教学模式,优化教学手段,全面实施素质教育,使该校教育教学质量有了大幅度提高。从一九九四年至今,该校义务教育率、毕业率均为100%;一九九八年中考成绩跃居区普通校前列。连续八年的教育科研年会喜获八次市教研教改双成果奖,许多论文还获得了全国教研教改成果一等奖、市教育学会及市教研教改成果奖。坚实的理论基础和现代化的教学手段为郭庄子中学的发展插上了腾飞的双翼。
  敢争“三A”的普通校
  市教育局领导曾问区教委主任吕德贵,“郭庄子中学这样的普通校都敢争‘三A’,你打的是一张什么牌?”。吕主任爽朗地答到,“这是一张普通牌,但它很有内涵。”走入郭庄子中学的校门,右侧是一座高三层的主教学楼,左侧是一排小平房,向前走是一个不太宽敞的操场,刚好是三个篮球场地,场地正对着的是教师办公楼,陈旧但很整洁,办公楼对面是已停办的校办工厂,一目了然,这就是几乎所有外部的硬件设施。就在这近似简陋的外表下,它的内涵却让人大吃一惊,所有一线教师的办公室都配备了“三大件”:空调、电脑、微波炉;多媒体教室100英寸的大屏幕、液晶投影仪、实物投影仪、电脑、VCD、录像机、摄像机等现代化的教学设备在学校教师娴熟的操作下,大大优化了教学手段。面对颇有疑虑的普通校争“三A”,郭庄子中学校长盛安利说,拿不下“三A”是意料中的事,我们不是自不量力,硬件建设不是主观上想办就能办到的,我们只是想为教师们提供一个严格、规范、高标准的“软件”环境,从主观努力上实现软件“三A”。
  现代教学理论阐明,教学工作有了明确目标,教学质量才有基本保障,而三年前郭庄子中学就已被市教研室指定为目标教学实验校。市教研室对郭子庄子中学的充分肯定,更加激发了全校教师科研教改积极性,使大家纷纷投入到目标教学实验的探索中。
  郭庄子中学在内强素质的同时也在外界树立了良好的形象。在生源高峰回落的过程中,郭庄子中学却从十二个班扩充到十四个班,教师们的工作量在不断增加的同时,也使他们对学校充满了信心。
  一批精明强干的精兵强将
  在以议论教学而闻名于教育界的盛安利校长的倡导下,该校科研教改蔚然成风,在八年的时间里,全校教师共完成目标教学论文320篇,教育科研年会论文58篇,其中有40篇获奖,获奖率达到68.97%,其中,盛安利校长的论文还曾参加中国教育学会数学教学研究会第三届年会和华北地区数学教学年会第一、二届年会,并做大会发言。张燕妮老师所承担的“初中语文”教学目标与测评教学模式被确定为天津市教育局教研室、区教育委教研室“九·五”重点课题和天津市教科院“九·五”规划课题,其实验成果已被评为“天津市九九年基础教育”成果奖,论文有四篇分别获全国教研教改成果一等奖,市教育学会二等奖,市教研教改成果三等奖。
  在优化教学手段过程中,年轻的教师也积极发挥他们各自的特长。1998年,郭庄子中学召开的第七届教育科研年会上,年轻的外语教师徐萌用借来的多媒体电脑投影设备,做了一节别开生面的观摩课,学校中掌握了一定电脑知识的教师们普遍认为:这对优化教学手段是一次大胆的革新。随后,十八名教师联名建议购买多媒体教学设备。只半年的时间,七位教师已经在新建的多媒体教学中心展示了他们使用现代教学手段的风采。时至今日,已有80%教师能够运用这种现代化的教育手段。他们共制作了计算机课件43件,其中有两个课件获市电教馆三等奖,四个课件分别获区优秀奖课件一、二、三等奖。
  在前不久郭庄子中学召开的第八届教育科研年会上,盛安利校长自豪地说:“这支高素质的教师队伍将成为我校蓬勃发展的生力军。”
  突出学生的主体地位
  该校领导要求教师在教学中面向全体学生,充分重视学生的个性差异,以学生为主体制定教学战略,设计教学方案,用发展的眼光看待每个学生,为学生获得终身学习的能力以及在未来社会生存和发展的能力打好基础,在学生获取知识和运用知识的过程中培养学生的思维能力。
  为了真正实现“目标教学”,充分培养学生的个性特长,郭庄子中学的教师们精选教学内容,优化课堂教学环节,努力培养学生学习的自觉性、主动性和创造性,使他们能够轻松主动的完成好教学内容。在培养学生的个性特长方面,郭庄子中学还组织了丰富多彩的课外小组活动。《天津教育报》报道了他们举办的“少年模拟法庭”活动,天津《德育研究》杂志将脚本全文进行了刊登;“世界语”小组的同学们积极参加世界语协会的联谊活动,国际世界语杂志《国际教育》、《中国报道》等国内外世界语刊物纷纷报道了该校的情况。同学们还收到了来自波兰、俄罗斯、德国、阿根廷的世界语爱好者的来信,极大开阔了学生们的眼界,增强了自信心,学习的热情也空前高涨。活跃于校园内的“小记者团”、“篮球队”、“足球队”、“文学社”、“广播站”,使学生们深深地感受到学校的学习生活充满了情趣不再枯燥无味。
  12月2日下午,区委书记赵琨对郭庄子中学在三年内所发生的巨大变化及取得的成绩进行了深入的调研,当他离开郭庄子中学时,勉励该校领导和教师们要为实施“科教兴区”战略做出更大贡献。有这样一个团结向上的领导班子,有这样一批兢兢业业的教师队伍,还有那充满了希望的祖国的未来,我们相信郭庄子中学在科研教改这条充满光辉的大道上定能描绘出更加绚丽辉煌的新篇章。

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