童戏

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《河东报》 报纸
唯一号: 020720020230002966
颗粒名称: 童戏
分类号: G613.7
摘要: 本文描述了一位老师看到孩子们在玩游戏,扮演医生和病人的情景。孩子们用各种道具,认真地扮演着角色,但文文似乎对这个游戏有些厌烦,并且出现了一些不当的行为。文章通过这个故事,探讨了儿童游戏的意义和价值,以及成人应该如何正确地引导和参与儿童的游戏。
关键词: 儿童游戏 角色扮演 童戏

内容

我刚到大门口,就听到一片稚嫩的声音在唱:“丢、丢、丢手绢,轻轻地放在小朋友的后边,请你不要告诉他……”寻声而去,才进教学楼,楼梯口拐出一个人来,定睛一看,竟是文文他们班的李老师。只见她气喘吁吁,怀里抱着一大堆东西。李老师见我不由一愣怔,道:“你这么早就来接文文?”“哦,不,不!”我难为情地说,“没事儿,只是想看看孩子在干什么?!”“嘿,来的真巧,他们要‘演戏’,瞧,还跟真事似的!这不,让我给他们拿‘道具’来了。”我仔细一瞅,可不是吗?布娃娃,小帽子,小床单还有针管、药盒、听诊器,这是要唱哪出戏啊?
  我跟随李老师来到游戏室门口,悄悄地站在窗外往里看。只见孩子们有的搬桌子,有的摆小凳,吵吵嚷嚷好不热闹;一看见李老师进门,都放下手里的东西,一窝蜂似地跑过来,把李老师团团围住,你拿这个,我抢那个,文文和另外两个小朋友正在那抢小医生戴的白帽子,谁拥有呢?最后孩子们决定,用“包子、剪子、锤”一决胜负。远处望去——看样子是文文胜了,只见他得意洋洋地把白帽子戴在自己头上,随后大模大样地坐在小桌后面,小桌上盖着布,还放着针管、药盒、水杯、听诊器……小桌前面,有的孩子抱着娃娃,有的用手绢包着胳膊,排成一溜儿坐在那里等候就诊。
  孩子们渐渐安静了下来,猛听文文扯着嗓门喊道:“1号”,就见抱着布娃娃的小姑娘走过来。文文绷着小脸,戴上听诊器,问:“怎么啦?”“发烧。”文文一边笨手笨脚地把听诊器放在布娃娃胸口,一边抬起头,望着天花板似乎在沉思:“噢,打一针吧!”说着,在布娃娃屁股上打了一针,“好了,2号……”过了一会儿,文文似乎烦了,说:“下班了。”可是,还有一个“病人”等在哪儿呢!他的胳膊上缠着手绢,忙说:“大夫,再给我看看吧!我胳膊摔破了。还在流血呢!”文文不耐烦地说:“下班了、下班了,看看好办,你给我意思、意思吧!”一边说,一边把那右手三个手指像模像样地捏在一起搓动着。小“病人”不知所措,文文故意乜斜着眼睛说:“你没看电视里叔叔们都这样吗?”这意想不到的语言和手势使我心里“格登”动了一下,侧脸望见站在身边的李老师也正在摇头,我们面面相觑……

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