河东区图书馆

本报讯 当今城市中小学生绝大部分是独生子女，在这个特殊群体之中普遍存在着学习上依赖性强，缺乏自主性、独立性、创造性，即学习适应性较差的现象。当前，如何提高学生学习适应性已引起社会关注。近日，从天津师大和区教科室联合举办的“‘中小学生心理适应性的研究与实验’实验学校”揭牌仪式土了解到：这一课题已被国家教委定为“人文社会科学研究‘九五’规划专项任务项目”。
  据悉，学习适应性是指克服种种困难取得较好学习效果的一种倾向，即学习适应能力，它是人的适应能力的重要组成部分，直接关系到学生能否顺利完成学业，发展多方面能力，从而形成健康人格的一个非常重要的问题。“中小学生心理适应性的研究与实验”这一课题由天津师大和我区教科室共同承担，研究实验基地设在我区津华中学，互助道小学、贾沽道小学、河东实验小学4所学校。该项研究旨在通过调查中小学生学习适应性现状，并运用现代化手段分析不同水平学生学习适应力水平及其与学习成绩的关系，采取科学实验法，有针对性地对实验班集体和学生个人实行干预指导，探讨提高学生学习适应性水平的方法、措施，最终为教师正确判断学生的学习适应性水平，给予学生适当有效的学习指导提供理论依据和建议。