河东区图书馆

几年来，我们一贯重视爱国主义教育，把提高师生思想道德素质作为长期战略任务，常抓不懈，促进了教育教学质量的提高和学生的全面发展。
  一、发挥主渠道作用，使爱国主义教育渗透到教育教学之中
  我们本着学校为爱国主义教育的主阵地。课堂是对青少年进行爱国主义教育的主渠道，教师是实施爱国主义教育主力军这一原则，着重抓了以下三个环节：一是抓好教师队伍建设。几年来，我们针对青年教师的特点，开展了教育观念和加强师德规范的教育，开办了青年教师业余党校，举办了青年教师师德演讲会，开展了评选十佳青年教师和以老带青“结对子”活动，努力提高青年教师的思想素质，引导他们树立教书育人的思想。
  二是以课堂教学为主渠道，以各学科教学为载体对学生进行爱国主义教育。91年，我局制定下发了爱国主义教育学科渗透计划，将爱国主义教育内容分解于相关的学科教学中，为各学科进行爱国主义教育提供了依据。我们还在青年教师中开展了德育渗透优秀课的评选活动，召开了学科渗透德育教育工作现场会，较好地发挥了课堂在爱国主义教育中的主渠道作用。
  三是加强礼仪教育，创造爱国主义氛围。我们在中小学的教室、楼道、图书馆内张贴领袖、先烈、名人的画像、诗词和格言，让环境“说话”，使学生受到潜移默化的教育。我们还把爱国主义教育同礼仪、礼节、礼貌的“三礼”教育结合起来，引导学生从孝敬父母、尊敬师长、关心集体扩展到热爱家乡，热爱祖国。《国旗法》颁布后，我们在教职员工和中、小学生中进行了国旗法的教育，规范了各校的升旗仪式。各校还在学生中开展了“争当光荣的升旗手”和“以实际行动为国旗光彩”活动。
  二、发挥社会功能，优化育人环境