河东区图书馆

本报讯 日前，河东区在靶〓村小学召开了“实施素质教育，优化教学模式”研讨会。与会的百余名代表在听取汇报、参观教学模式展览后，对靶〓村小学在实施素质教育进程中坚持以科研为先导，深化课堂教学改革，组织教师开展优化教学模式实践活动所取得的显著成效给予了高度评价。
  近年来，靶〓村小学坚持把课堂教学作为实施素质教育的主渠道，认真抓好教师队伍素质的提高，一是抓教师观念的转变。他们组织全校教师认真学习素质教育理论，提高对优化教学模式重要性的认识，树立了以学生为中心的教学观念；二是抓教师科研水平的提高。学校在支持和鼓励教师参加科研培训、进修、听课，加强教学技能训练，提高教师的科研水平和驾驭课堂的能力；三是抓教师中的科研骨干。学校坚持以典型引路，定期交流展示，带动全体教师参与教学改革的实践，形成了以《学科创造性思维与个性教学模式的构建的研究与实践》为研究课题的课题群。
  经过四年的实践与探索，该校的教师们先后设计了“情知结合型”、“学导型”、“探索型“社会互动型”、“结构训练型”、“开发型”六类二十余种教学模式，涉及了小学全部学科。
  97年，该校有30篇优化教学模式专题论文在市级以上评选活动中获奖，其中有16篇在全国中小学优秀论文评比中获奖。学校主要领导撰写的《学科创造性思维与个性教学模式的构建的研究与实践》一文在全国第六届创造教育年会上引起轰动，并荣获全国创造教育优秀论文一等奖。