武清区图书馆

贾秀艳，1971年出生于河北屯镇亢家庄村。她从小勤奋好学，乐于助人，一直是老师眼中的好学生。1988年她以优异的成绩考入武清师范学校。1991年毕业后，年仅20岁的她怀着对教育事业的美好憧憬，在家乡河北屯镇桐高村小学开始了她的教育生涯。1994年，调至该镇振华小学担任五、六年级的语文和数学的教学工作。十六年风霜雨雪，她一直扎根农村，用对教育事业的忠诚和追求书写了自己无悔的青春。 多年的教育生涯中，贾秀艳把自己全部的爱都倾注在农村孩子们身上。她精心呵护每一名同学，细心照看每一个孩子，从没有让一个孩子因各种原因退学。为做好学生的思想教育工作，她坚持进行家访，几年来她走过了所服务村街的大街小巷，走遍了每一名学生的家。在做好自己学生家访的同时，她还帮助其他教师进行家访，用自己辛勤的付出和无私爱心，赢得了所有学生和家长的信任与爱戴。 在管理班级过程中，贾秀艳注重培养学生的自主意识和团队精神。她充分发扬民主，让学生集体制定班级常规，竞选组建班委会，自主开展班级活动，让学生成为班级每一项工作、每一个活动的主人，有效调动了同学们的积极性，形成了“人人有事做，事事有人做”的管理效果。同时，此举也使学生在各项活动中得到锻炼，增长了才干。她建立了“假日互助小组”，把学校教育向校外延伸，同学们以村街为单位组成小组，互相帮助，互相探讨，相互协作，解决学习、生活中的疑难问题，解决不了的问题打电话请教老师，她家电话成了她和学生、家长连接的“热线”。贾秀艳还在班级开展了“说伟人故事”、“知识天地”、“新闻早知道”、“八荣八耻”驻校园、“对未来的畅想”等活动，使学生们拓宽了视野，增长了知识，培养了特长，同时也增强了班级的凝聚力，向心力和战斗力。 在教学中，贾秀艳积极适应课程改革，不断更新教学方法。她始终把学生作为课堂教学的主体，从创设情境、激发学生学习内驱力着手，启发学生独立地学习，主动发现问题、解决问题、获取新知，实现认知与情感的和谐发展，形成了“创设情境—激发兴趣—自主探究”的教学模式，为全体学生创造了一种“求知”、“探索”、“创造”的学习环境，为学生们营造了宽松、活跃的课堂氛围。贾秀艳时刻关注学生的个体差异，因材施教，满足了学生们的求知欲望，学生的学习积极性日趋上涨，学习成绩日益提高。多年来，她所带班级的成绩始终在全镇名列前茅。 作为一名青年教师，贾秀艳始终坚持学习，努力成为与时俱进的学习型教师。她积极参加小学教育专业大专和大本班的学习，以不断提高自己的知识水平和文化积淀。业余时间，她经常阅读教科研杂志，获取前沿信息，开阔自己的视野。她潜心钻研教育教学工作，并积极与同事们进行探讨与尝试。近年来，她所写的《反班级型非正式群体的初探》、《德育工作如何摆脱低效状态》等多篇论文，分获国家、市、区级奖励。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。多年来，贾秀艳所带的班先后6年被评为区级“三好班集体”，并荣获区级文明班集体、区级“雏鹰中队”荣誉称号。她本人先后被评为市级优秀班主任、区级优秀教师、区级师德先进个人等。面对诸多荣誉，贾秀艳表示，成绩只是昨天的句号，耕耘开拓才是永恒的主题，今后要更加努力地工作，把自己的青春献给教育事业，献给学生。