泰达图书馆

开发区第一中学于1997年9月成立，占地5万多平方米、建筑面积3万多平方米。在天津市首批示范校督导评估中，给予该校“三新，三实”即“学校新、体制新、观念新，目标实、措施实、效果实”的高度评价。在师范校复查中又给予“求真务实、求新务实、高效务实”的评价。2005年，学校在校生1759人，教室52间，标准理、化、生实验室11个，计算机、劳技、美术、形体、音乐等专用教室及多功能教室15个，另有图书馆、体育馆、阶梯礼堂以及全塑胶足球场、400米环形跑道、网球场、校园电视台等设施。学校实行校长负责下的全员聘任制，有员工158人，其中教学人员137人，教辅21人。
  办学特点 2005年，学校编辑出版《创新教育点子集》，阐述办学特点：服务是办学思想的核心，把教育当作一种服务，这既是素质教育的要求，也是开发区区域环境的要求，衡量学校办学水平的高低、评价教师教育教学能力的强弱，关键看学校和教师为学生提供服务的质量如何；以创新、务实为工作准则，先后在管理体制和运行机制、教学内容和方法、德育教育模式、教科研实效性的等方面采取创新机制，校训是“诚实，博学”。求真务实成为学校工作的一大特点。求真，求为学生健康成长服务之真；务实，务为学生健康成长服务之实。
  素质教育 学校注重师德建设，提出“高、严、联、实、敢、苦”的六字要求，即制定标准要“高”、遵守师德要“严”、各种学习要“联”、素质教育要“实”、改革创新要“敢”、业务提高要“苦”，以此形成具有特点的教师师德风范。2005年，10％的优秀教师成为学科教学和科研的学者型人才；30％的教师具备较强的科研能力，成为教学骨干和学科带头人，70％以上教师的教学论文在市级以上刊物发表或获奖，各学科教学形成鲜明特色，教龄达6年以上的教师形成个人较鲜明的教学风格。
  2005年，学校基本形成以德育干部为核心，教师、教辅及学生参与的全员育人管理模式。在实施德育活动时，采取分层次开展教育活动的方法。围绕学校德育主线——爱心教育，依据年级特点，从爱父母入手到爱老师、爱同学、爱集体、爱学校、爱环境、爱泰达、爱祖国等多个不同层次。开展爱心主题班会展示活动；“爱心月”主题教育活动；“孝敬父母日”当一天父母的活动；“母亲节”为母亲打一盆洗脚水的活动；区庆进行爱区教育。起始年级学生，回母校看望过去的老师；毕业班“最后一次”给老师端上一碗水；“五一”劳动节慰问工勤人员。通过系列活动，学生体验施爱于人、为他人服务的快乐。学校颁布德育《常抓不懈二十条》，明确学生日常行为规范；学校教育、家庭教育、社会教育有机结合，形成教育合力；家长学校的建立，使家长较直观感性地了解学生的学习生活情况及教师工作设想，与教师共同设计帮助学生的策略。家长们普遍反映，这种做法实在，收效好，中央电视台和《天津教育报》对此作了相关报道。
  教学改革 坚持大课程观，即把学校里的一切有利于学生健康成长的教育活动纳入课程，进入课表。把课程整合为基础类必修课、德育类必修课、校本课程选修课、研究性课程四大类。各类课程既有侧重又相辅相成，互为促进，共同提高。在这些课程中，学生学会知识，学会技能，学会生活，发现自己的潜能，发展自己的特长。教师以创优课、达标课、研究课这些公开课为突破口，通过教中研、研后教来促进课堂教学改革，首先在“做课”真实性上做文章，以新课标作为评课标准，鼓励授课教师按照实验意图大胆创新，敢于突破“好课”的框框，上好公开课，对学生的自主发展具有一定的研究意义和借鉴价值。实行每节研究课的主评员制，在“评课”的实效性上做文章。通过相互切磋，共同提高，促进教师教育观念、教学方式的转变。教师自觉运用先进的教学技术，增大课堂容量；在教学过程中，注意发挥学生主体作用，实现角色转变，变过程的“主宰者”为“主导者”，培养成为“野鸭子”型的、具有自主觅食本领的学生。
  体育教学坚持以激发学生兴趣，规范学生良好体育动作，磨练学生意志品质为主线。校本教材把180个游戏引入课堂；春季田径运动会让80％的学生参与其中，秋季趣味运动会学生100％参与；保证学生每日体育锻炼超过1小时。各种体育训练队，培养了一批各类体育特长学生。排球队获得市第二名，女队获得第三名。美术、音乐教学让所有学生走入艺术殿堂。书法组、摄影组、合唱团、管乐队、民乐队、舞蹈队等等各种艺术社团，参与人数达应届学生的50％以上。
  办学效果 高中会考一次合格率100％、高考一次上线率100％。教师综合素质普遍较高。17位教师被评为区级、市级先进教育工作者，两位教师被评为区级十佳教师，夏敏老师被评为市级十佳教师，孙玉凤老师获全国思想政治课评比一等奖。教师共获国家级、市级、区级论文类、教学类、软件类、指导类等奖项达101个，涉及各个学科，300余人次。至2005年年末，学校获得天津市绿色学校，天津市中小学贯彻落实学校体育、卫生两个《条例》优秀校、天津市教育技术综合培训基地、天津市现代教育技术先进集体、全国现代教育技术实验基地、天津市教科院实验基地、天津市中小学义务教育先进校、天津市法制教育先进校、天津市心理健康教育先进校、中国中学生体育学会排球分会会员校等28项荣誉称号。