泰达图书馆

〔幼儿教育中心〕 2005年初，幼儿教育中心（简称“幼教中心”）成立。管委会通过幼教中心对全区幼儿教育实施集团化管理，将现代企业的经营管理模式引入幼儿教育领域。幼教中心下设4个教学单位，包括泰达一幼、二幼、三幼和泰达保育院，在园幼儿共计833名，教职员工共计131名。其中管理人员10人。教职工中具有高、中级专业技术职称的分别为30人和31人。
  2005年，幼教中心工作思路及重点为：抓发展要务，全力推进事业单位人事制度改革，落实《幼教中心全员聘任制实施方案》。以发展规划确立改革方向，科学规范各项管理工作，建章立制；抓教育教学，全面提高教育教学质量。充分利用现有教育资源，以社区为依托，以项目园为中心，根据幼儿的不同需求，开设各类型的服务课程，发挥集团化管理优势。结合教学实际，分别制定阶段性目标工作，确立教育教学工作重点。上半年以组织、开展幼儿大型活动为主线，促进园所之间、教职工之间对集团管理的认识，营造和谐的人际交往氛围，促进形成国办园、院、所为一家的大团队意识和社会声誉；整合、优化、共享资源，合力办园，开源节流，保证办公经费合理使用，为幼儿创设安全、健康的教育环境；强化管理，将三园一院各项工作纳入规范化轨道。其一，注重思想政治工作，做好年终考核；其二，建章立制，使各项工作有章可循，有法可依；其三，健全组织机构，形成合力，推进工作；抓教职工生活，把群众利益放在首位。先后解决了三幼教职工入编，提高教师公积金、保险金交纳比例及大额医疗保险等待遇问题；节支增收，提高教职工收入与福利。下半年，将三园一院全体教师个人业务素质的全面提升作为工作重点，激发教职工学习动力，创建学习型团队；为教师搭建平台，促进教师骨干队伍建设，牵头开展主题教研活动，开展丰富多彩的教育教学活动，如理论考核、献课说课、教学研讨、观摩评议等；启动教师培训计划，先后选派20多名教师分别到北京、上海、大连、南京等地参观学习；聘请名师进园授课，促进教师队伍的快速成长；为二幼、保育院确定院所办园特色。
  泰达第四幼儿园（育佳幼儿园）于2005年3月正式开园，现有幼儿220人。
  2005年，幼教中心教育经费总收入1400万元，其中财政拨款收入794万元，上年结转78万元，自身收入568万元；年度总支出1360万元，其中人员支出1097万元，公用支出303万元，结余40万元。
  （陆媛）
  〔国际学校〕 2005年，国际学校输送首届双语高中毕业生，实现全部双证的既定目标。国际学校2002年增设双语高中部，成为天津市第一所也是唯一一所市教委批准的国办中外合作双语高中实验校。首届双语高中生25人，中考平均成绩470.8分。18人考入澳洲国立大学、麦考利大学、昆士兰大学、芬兰凯迪大学、英国曼彻斯特大学、爱尔兰都柏林大学等18家国外院校，学习环境资源管理、商业、计算机、经济管理等专业。另有7人考入北京科技大学、厦门大学、东北师范大学、海南大学、天津商学院等国内院校。4月，由市教委、市教研室、市考试院等有关部门权威人士组成的国际学校双语高中实验工作指导委员会在国际学校召开指导工作会议。与会领导认为，国际学校与澳大利亚合作办学这个切入点选得好，方向把握得正确，路子走得扎实，办出了自己的特色，为培养学生适应国际发展需求打下坚实基础。国际学校用新的教育渠道、新的教育方式拓宽了学生的成才道路。经天津市中小学教材审定委员会专家组审定，批准国际学校双语高中引进澳大利亚VCE英语和数学教材。市教委同意国际学校双语高中英语和数学两科会考免试，将VCE英语和数学成绩作为这两个学科的会考成绩。国际学校与澳大利亚半岛学校合作开展双语高中项目，教师双向交流作为合作项目之一，首先启动外籍教师来校任教部分。应半岛学校邀请，国际学校派出首位交流教师赴澳学习工作，标志着教师双向交流的实现。派出的英语教师全面了解澳洲学校的管理和教育教学情况，熟悉VCE课程的相关问题。寒假期间，中学师生一行16人赴澳大利亚维多利亚省墨尔本市半岛学校进行为期15天的学访活动。与澳洲学生共同上课、直接面对面交流，参观博物馆、国会大厦、歌剧院等著名景点，参加丛林探险、室内攀岩、骑马、游泳等多项活动，提高英语语言能力，拓展视野，与各自的寄宿家庭建立感情，并一直保持联系。
  管委会投资近500万，用于国际学校硬件环境建设，以主楼外墙修葺为重点，全校水暖管道全部更换，操场更换成人工草皮，消除不安全隐患，改善教学环境。
  随着国际学校国际部学生人数的不断增加，从国际部发展的实际需要出发，9月，将国际学校国际部从晓园街9号的原校址迁入新校址。新校址位于第三大街，原为滨海小学校址，卖给开发区后划拨国际学校使用。现有外籍学生211名，外籍教师29名；学生人数比迁出前增加近50名，招生范围扩大到滨海新区，为新区完善投资环境服务。管委会与国际学校将研究新的管理体制以适应招商引资的需要。
  国际学校按管委会要求于2005年增设一个普通高中班，招收学生40名，为即将成立的开发区第二中学，做了包括教师招聘在内的许多实质性的准备工作。在北师大教材实验五年的基础上，国际学校进行“校本教材”实验，积极创办“绿色学校”。
  11月，天津市教委课改督导组到国际学校进行小学课改专项督导。通过听取校领导汇报、随堂听课、师生座谈、查阅资料等形式，督导小组充分肯定国际学校在课改工作中目标准、理念新、过程科学、落实扎实，成效显著。
  国际学校充分利用“家长学校”开展活动。家长委员会监督并参与学校管理，在贯彻“一费制”等项工作中发挥积极作用。通过家教征文评选、报告会、“连心桥”活动，不断更新家庭教育观念。通过开放日、联谊活动，使家长更好地了解孩子、了解学校，形成家校合力。密切与社区联合教育，开展公益活动。与开发区紫云社区、康翠社区、华纳社区建立长期共建协议，寒、暑假学生到社区报到，参与社区活动。与紫云社区志愿站联合开展“共筑明天”爱心募捐活动。小志愿者在团队教师带领下到泰达心血管病医院看望国家民政部实施的“明天计划”先天性心脏病孤儿，为他们带去全校师生捐赠的冬衣、学习用品、书籍等。与塘沽区兴华里学校的智障、聋哑学生手拉手参观天津博物馆。与相关部门积极配合，加强对学生进行交通及法制教育，在开发区校园模拟法庭比赛中学校代表队获初中优秀奖。
  在天津市第三届基础教育教学成果奖评选活动中，《自主发展教学法行动探究》成果被评为二等奖；学校被评为开发区保税区职工素质工程优秀组织单位；学校的内部刊物《实验园》和《心桥》在两区内刊评比中获群文奖。
  全年教师中获天津市优秀班主任1人，天津市优秀德育教师1人，开发区建功立业先进个人2人，区基础教育教研教改积极分子1人，区优秀教师2人，区优秀教研工作者2人，区招生工作先进个人1人；教师执教的课程在市级优秀课评比中获奖2人，撰写的论文在市级论文评比中获奖25人次；获市级教研教改成果28个，区教育科学研究优秀成果3个；在市级技能展评中获奖2人，国家级竞赛辅导奖2人。
  2005年评选出市级三好学生3人，区级三好学生28人，校级三好学生60人，区级三好班集体2个，校级三好班集体6个，市级学雷锋、树美德、做新人优秀学生1人，区级学雷锋、树美德、做新人优秀班集体1个，区优秀共青团员2人，区优秀奖学金8人。
  （刘丽）
  〔开发区第一小学〕 第一小学于2001年8月27日迁入开发区第三大街37号新校址。学校占地面积1．7141平方米，建筑面积15478平方米，先后被评为“国家级绿色学校”、“天津市首批小学素质教育示范学校”、“天津市艺术教育特色学校”、“天津市优秀家长学校”、“天津市青少年科技活动示范学校”、“天津市红领巾示范校”等。该校还是联合国教科文组织中国教育学术交流中心教育实验专业委员会《21世纪学校优质教育研究》项目学校，天津教科院实验基地，天津教育学会实验基地。2005年，有1～5年级39个教学班，1319名学生，109名教职工。其中在编教职工104人，试用教师5人，聘用专任教师93人；其中35岁以下中青年教师占73％，中高级职称占67.7％，大本以上学历占68.8％。学校以“创新、务实、严谨、自觉”为校风；以“高效、低耗、优质”为教风；以“诚实、博学”为学风；以“开拓、奉献、争创第一”为工作作风。
  管理工作5月13日～15日，共招收一年级新生222人，转学新生45人，为开发区纳税企业解决30名员工子女入学问题，为开发区34名流动人口子女解决入学问题。经上级主管部门同意，学校邀请市教研室权玉红等学科专家，开发区社会发展局、劳动人事局主管领导现场指导，通过试讲、笔试、面试等环节对应聘的40余位教师进行严格筛选，最终录用新教师5名，其中3名为外区调入，2名为应届毕业生签约。依据本校2005年教师职务评审办法，学校职务评审工作领导小组对申报小学高级教师职务的13名教师进行资格审查、业绩评审，并通过公开述职投票、材料公示等程序，等额推荐5名教师晋升小学高级教师职务；6名申报中学高级教师职务的教师经二轮公开述职投票，等额推荐1名参加天津市中学高级教师职务的统一考试。
  教研工作 在天津市教育科学研究院的具体指导下，学校确立新一轮国家级科研课题《小学生体验式学习的校本研究与实践》，课题分六个阶段三年内完成，共24名教师参加并承担相关子课题研究。
  在12月28日召开的天津市小学科学课程改革展示会上，张元喜老师为各区县科学课程教研员及骨干教师做观摩课《串联和并联》。该课在湖南株洲市召开的国家“十五”重点课题交流研讨会上受到了与会老师，尤其是国家科学课程标准组组长、南京师范大学博士生导师、南京师范大学课程研究中心负责人郝京华的称赞，所录光盘被订购数量位居第一。
  教育科研成果丰硕。《信息技术与课程整合行动探究》教师论文集获得天津市第三届基础教育教学成果二等奖。在天津市基础教育教学成果认定中，60名教师112篇论文被认定为市级基础教育教学成果。天津市第六届新世纪杯论文评选中，83篇论文获奖，其中获市级二等奖11篇，市级三等奖61篇，区级奖励11篇。刘林老师因为在教学领域中锐意改革，开拓创新，被评为天津市基础教育教改积极分子。刘娜老师经“计算机应用能力”考核、说课答辩、复评，执教的《童趣》一课以音乐学科第一名的成绩获天津市中小学第五届“双优课”一等奖。
  德育工作 由共青团天津市委员会、市教委、市少工委等部门联合举办的天津市百名优秀少先队员暨天津市优秀少年先锋队辅导员评选中，杨淳老师荣膺天津市优秀少先队辅导员称号，刘冠麟同学荣登百名优秀少先队员光荣榜。继2003年学校荣获全国红旗大队的荣誉称号后，学校2005年分别获得区内首所天津市红领巾示范校的殊荣和天津市德育工作先进集体的荣誉称号。
  中华经典古诗文诵读独具特色。为响应天津团市委号召，学校开展了形式多样、全员参与的中华经典古诗文诵读汇演活动，选送节目《龙的传人》、《读唐诗》先后荣获天津开发区中华经典古诗文诵读比赛优秀奖、天津市中华经典古诗文诵读汇演比赛优秀奖的好成绩，并最终获得决赛优秀奖和二等奖，学校也获得天津开发区中华经典古诗文诵读活动优秀组织奖。
  六一儿童节，西柏坡希望小学师生一行7人应邀来访，学校派专车专人带师生参观天津市区、滨海新区，感受新区新貌，并安排师生随班听课，与开发区领导、学校师生一起参加“六一”文艺汇演，翠亨社区也积极组织师生去志愿者家中共进晚餐，邀请老区人民共过“六一”。
  在教师节升旗仪式上，全体教师在“自觉加强师德建设，做人民群众满意的教师”横幅上签名，向前来参加教师节开放活动的家长、向社会郑重承诺：开发区第一小学全体教师将大力加强师德修养，成为学生人生的引导者和行为的示范者。
  11月24日下午，青少年科技爱好者协会51名师生来到天津市泰达环保双港垃圾发电厂开展“循环经济绿色之旅”科普实践活动，师生们观看了厂区及设备模型的动态演示和介绍垃圾发电流程的专题片，参观了现代化的卸料平台及主控室，并就自己所关心的循环经济和垃圾物无害化处理实施的相关问题进行提问，垃圾发电厂技术人员为同学们做了深入浅出的讲解。
  第八届英语节以庆祝圣诞和元旦为主题，按年级分别采用知识竞赛、智力游戏、文艺汇演等多种形式，向家长汇报展示学生们一年来英语学习的成果。除邀请部分家长外，还特别邀请泰达国际心血管病医院部分先心病小患者与全校师生共度节日。学校领导向小患者赠送了书包等文具，陪同护士长及患儿代表发表讲话，感谢医院和学校，并号召全社会都向孤残儿童伸出友爱之手。
  获奖情况 学校紧密结合区域特点和优势及学生的实际，在科学教育科学普及工作中取得突出成绩，被授予“天津市科普工作先进集体”，杨文胜老师在科普教育工作中做出了突出贡献，被授予“天津市科普工作先进工作者”荣誉称号。
  “绿色标识”获特等奖。在开发区投资服务中心举办的“开发区工业废物生态管理标识”宣传活动现场，学生设计的绿色标识稿件得到专家和评委的一致好评。其中李笑尘、胡亦伟同学囊括了组委会所设的两个特等奖，苏珊等30余名同学分获一等奖、二等奖、三等奖及鼓励奖。张元喜、姚莉莉老师获优秀辅导奖。在该次环保标识设计征集活动中，学校从培养学生环保意识入手，组织学生系统了解开发区的循环经济理念和驻区企业工业废物无害化处理的实施情况，引导学生们用手中的笔诠释循环经济减量化、资源化、无害化的“3R”原则，用明艳的色彩表达对泰达蓝天、绿地、清水的热爱。开发区此次向新闻媒体和企业发布和启用的“绿色标识”吸收了胡亦伟、李笑尘两位同学参赛作品的创意合成。两位同学受到环保部门的隆重表彰并接受新闻媒体的采访，胡亦伟同学代表全区所有参赛选手作了大会发言。
  第二十届天津市青少年科技创新大赛，陈又恩同学创作的《多功能汽车》及闫佳欣同学创作的《和外星人聊天》荣获科幻画比赛一等奖，另有2幅作品荣获二等奖，6幅作品荣获三等奖；高章明、陈芳、赵强老师创意的《创新从普及开始》荣获科技实践活动设计二等奖，由张元喜、杨文胜、李建国老师辅导的三件学生作品分获环境科学二等奖、技术发明和科学研究三等奖，囊括了开发区的全部获奖项目。陈芳老师被推荐参加第二十届全国青少年科技创新大赛优秀辅导员评选，获国家级优秀科技教师荣誉称号，高章明、杨文胜、李建国老师的科技论文在天津市科技教育协会组织的天津市青少年科技教育协会论文评选中分获奖项。
  天津市第五届电脑机器人竞赛中，学生代表队在60余位参赛选手的激烈竞争中，获得小学组团体总分一等奖。赵强、皮欣两位教师获优秀教练员奖。楼宏宇同学在“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛电脑动画与电脑绘画项目中获得小学组三等奖。
  9月5日，开发区第二届泰达奖教金评选结果揭晓，学校教师论文集《信息技术与课程整合行动探究》获优秀成果一等奖，《用信息技术培养创新素质》等三篇论文获二等奖；贾立红、时玉权、杨淳3名教师获优秀教师奖，王楚楚等12名学生获优秀学生奖，冀晨静、韩子轩2名学生还获得贫困助学奖。
  （王晓君）
  〔天津滨海小学〕 天津滨海小学是由家世界连锁商业集团有限公司投资，经加拿大安大略省教育部注册及天津市教委批准成立的一所现代化、公益性、寄宿制的民办学校。学校办学宗旨在于借鉴中西教育文化的优势，培养适应高中后能直接赴北美国家留学、能参与未来世界竞争的复合型人才。2005年，学校秉承“中西教育文化优势结合”的办学理念，努力培养具有扎实基础知识、突出英语特长、高度社会责任感和充分创造力、能适应新世纪国际竞争的复合型人才。按国际标准聘请拥有教师资格和教学经验的美国、加拿大优秀教师，采用美国原版教材，从一年级教授孩子英语，并逐步过渡到通过英语教授其它学科，学生将在纯正的英语氛围中学习和实践用双语交流，体味西方的教育模式，吸收中西教育文化的精华。同时，学校严格执行教育行政部门颁布的课程计划，开齐开足课程和课时，充分重视学生母语的发展和其它基础知识的学习，通过多种渠道聘请天津市乃至全国最优秀的教师，并注重从全国知名师范院校引进高素质、高学历、敬业爱生的优秀青年充实教师队伍。学校有健全的教师业务档案和教学工作规范，提倡鼓励教师和工作人员加强自身学习，定期考核，不断提高业务水平。全新的教育理念，充满朝气和活力的教学形式，将使学生在轻松愉悦的环境中学习扎实的基础知识，为学生未来学习打下坚实的基础。滨海小学提供“西方留学的教育环境”，同时通过传统教育的弘扬，弥补学生在国外留学中母语学习、传统文化缺失和基础知识教育不够扎实的不足。
  天津滨海小学课外活动管理处组织学生每天下午在规定时间开展艺体类课外活动，全面推进学生艺体“2+1”活动的开展。课程有钢琴、各种器乐、科技、电脑绘画、武术、乒乓球、心脑算、中国画、球类活动、陶艺、图书俱乐部、钩针、围棋、中国象棋、手工、游泳、儿童画、滑冰、轮滑、舞蹈、网页制作、羽毛球、网球等20多项，每个学生可自由选择自己喜欢的科目。每天晚上各班有一节45分钟或55分钟的活动课。课程内容分为体育类和艺术类。其中，体育类包括篮球、乒乓球、武术（跆拳道、太极）、游泳、轮滑、网球、羽毛球；艺术类包括钢琴、声乐、器乐、书画（书法、儿童画、中国画、陶艺）、舞蹈（形体）。坚持一至三年级上必修课，四至六年级上选修课。通过专业教师的指导，提高学习兴趣，陶冶情操，充分满足学生和家长的需求。21日至24日晚，课外活动管理处面向全体家长开放活动课。
  学校师生和家长利用每年11月份的感恩节开展“献上一份爱心，共助美好明天”为主题的义卖活动，并联合社会各界热心公益事业的企业和团体为“明天计划”捐款。11月25日与星运伴景湾和高地律师事务所共同组织活动，其中星运伴景湾和高地律师事务所各捐款1万元，天津滨海小学也将全部义卖所得16666元捐给“明天计划”，天津滨海小学共为“明天计划”捐款24000余元及大量衣物和玩具。
  （刘庆生）
  〔开发区第一中学〕 开发区第一中学于1997年9月成立，占地5万多平方米、建筑面积3万多平方米。在天津市首批示范校督导评估中，给予该校“三新，三实”即“学校新、体制新、观念新，目标实、措施实、效果实”的高度评价。在师范校复查中又给予“求真务实、求新务实、高效务实”的评价。2005年，学校在校生1759人，教室52间，标准理、化、生实验室11个，计算机、劳技、美术、形体、音乐等专用教室及多功能教室15个，另有图书馆、体育馆、阶梯礼堂以及全塑胶足球场、400米环形跑道、网球场、校园电视台等设施。学校实行校长负责下的全员聘任制，有员工158人，其中教学人员137人，教辅21人。
  办学特点 2005年，学校编辑出版《创新教育点子集》，阐述办学特点：服务是办学思想的核心，把教育当作一种服务，这既是素质教育的要求，也是开发区区域环境的要求，衡量学校办学水平的高低、评价教师教育教学能力的强弱，关键看学校和教师为学生提供服务的质量如何；以创新、务实为工作准则，先后在管理体制和运行机制、教学内容和方法、德育教育模式、教科研实效性的等方面采取创新机制，校训是“诚实，博学”。求真务实成为学校工作的一大特点。求真，求为学生健康成长服务之真；务实，务为学生健康成长服务之实。
  素质教育 学校注重师德建设，提出“高、严、联、实、敢、苦”的六字要求，即制定标准要“高”、遵守师德要“严”、各种学习要“联”、素质教育要“实”、改革创新要“敢”、业务提高要“苦”，以此形成具有特点的教师师德风范。2005年，10％的优秀教师成为学科教学和科研的学者型人才；30％的教师具备较强的科研能力，成为教学骨干和学科带头人，70％以上教师的教学论文在市级以上刊物发表或获奖，各学科教学形成鲜明特色，教龄达6年以上的教师形成个人较鲜明的教学风格。
  2005年，学校基本形成以德育干部为核心，教师、教辅及学生参与的全员育人管理模式。在实施德育活动时，采取分层次开展教育活动的方法。围绕学校德育主线——爱心教育，依据年级特点，从爱父母入手到爱老师、爱同学、爱集体、爱学校、爱环境、爱泰达、爱祖国等多个不同层次。开展爱心主题班会展示活动；“爱心月”主题教育活动；“孝敬父母日”当一天父母的活动；“母亲节”为母亲打一盆洗脚水的活动；区庆进行爱区教育。起始年级学生，回母校看望过去的老师；毕业班“最后一次”给老师端上一碗水；“五一”劳动节慰问工勤人员。通过系列活动，学生体验施爱于人、为他人服务的快乐。学校颁布德育《常抓不懈二十条》，明确学生日常行为规范；学校教育、家庭教育、社会教育有机结合，形成教育合力；家长学校的建立，使家长较直观感性地了解学生的学习生活情况及教师工作设想，与教师共同设计帮助学生的策略。家长们普遍反映，这种做法实在，收效好，中央电视台和《天津教育报》对此作了相关报道。
  教学改革 坚持大课程观，即把学校里的一切有利于学生健康成长的教育活动纳入课程，进入课表。把课程整合为基础类必修课、德育类必修课、校本课程选修课、研究性课程四大类。各类课程既有侧重又相辅相成，互为促进，共同提高。在这些课程中，学生学会知识，学会技能，学会生活，发现自己的潜能，发展自己的特长。教师以创优课、达标课、研究课这些公开课为突破口，通过教中研、研后教来促进课堂教学改革，首先在“做课”真实性上做文章，以新课标作为评课标准，鼓励授课教师按照实验意图大胆创新，敢于突破“好课”的框框，上好公开课，对学生的自主发展具有一定的研究意义和借鉴价值。实行每节研究课的主评员制，在“评课”的实效性上做文章。通过相互切磋，共同提高，促进教师教育观念、教学方式的转变。教师自觉运用先进的教学技术，增大课堂容量；在教学过程中，注意发挥学生主体作用，实现角色转变，变过程的“主宰者”为“主导者”，培养成为“野鸭子”型的、具有自主觅食本领的学生。
  体育教学坚持以激发学生兴趣，规范学生良好体育动作，磨练学生意志品质为主线。校本教材把180个游戏引入课堂；春季田径运动会让80％的学生参与其中，秋季趣味运动会学生100％参与；保证学生每日体育锻炼超过1小时。各种体育训练队，培养了一批各类体育特长学生。排球队获得市第二名，女队获得第三名。美术、音乐教学让所有学生走入艺术殿堂。书法组、摄影组、合唱团、管乐队、民乐队、舞蹈队等等各种艺术社团，参与人数达应届学生的50％以上。
  办学效果 高中会考一次合格率100％、高考一次上线率100％。教师综合素质普遍较高。17位教师被评为区级、市级先进教育工作者，两位教师被评为区级十佳教师，夏敏老师被评为市级十佳教师，孙玉凤老师获全国思想政治课评比一等奖。教师共获国家级、市级、区级论文类、教学类、软件类、指导类等奖项达101个，涉及各个学科，300余人次。至2005年年末，学校获得天津市绿色学校，天津市中小学贯彻落实学校体育、卫生两个《条例》优秀校、天津市教育技术综合培训基地、天津市现代教育技术先进集体、全国现代教育技术实验基地、天津市教科院实验基地、天津市中小学义务教育先进校、天津市法制教育先进校、天津市心理健康教育先进校、中国中学生体育学会排球分会会员校等28项荣誉称号。
  （马坤）
  〔天津滨海中学〕 滨海中学是标准的现代化装备的完全中学，为全日制初、高中学历教育。高中阶段引进加拿大教育资源，课程设置为在完成中国课程的基础上又能学习加拿大教材，用新思维、新语境和新方式，为学生出国深造开辟道路。学校始终坚定不移地全面贯彻国家教育方针，把育人教育摆在首位，坚持“育人为本、教学为主、全面发展、追求卓越”的办学理念，努力创建融会中西方教育优势于一体、高质量、有特色、实验型的示范中学，学生高中毕业后可直接升入北美大学。初中在完成国家九年制义务教育所规定的课程以外，还特别安排每天135分钟由外籍老师教授的ESL课程，强化英语学习，为高中的安大略省课程学习做好准备。加拿大安大略省每年都要派专业人员到海外学校进行全面的检查和考核，对年检合格的学校由加拿大安大略省教育部认定校长直接给海外学生签订学分。学校高中学生在完成中国高一的全部必修课后，可获得16个安大略省OSSD等同学分并可直接进入OSSD11年级文科班进行学习；或在完成中国高一和高二全部必修课程后，可获得23个OSSD等同学分并可直接进入OSSD12年级理科班进行学习；还可以在完成中国高中全部会考科目取得中国高中文凭后获得26个学分，再学习一年OSSD课程即可获得OSSD高中文凭。
  2005年7月，天津滨海中学进行整合，综合中学德育处、生活处、活动处三方面工作于一体，成立了中学课外管理处。学校推崇人性化管理，打破传统教育方法，引领、指导学生自我管理。9月，高中生组建学校第一支电声乐队，并于“我们天生一队”成人仪式晚会上一炮打响。11月，进行安全主题教育，在教师建议下，开展“我安全我幸福”知识竞赛，学生参与热情极高，由初、高中学生组队同台竞技，在“我安全我幸福”文艺晚会中，学生自编自导自演小品节目。中学课外管理处组织师生足球、篮球比赛；初、高中篮球比赛等活动。学校利用展览牌、观影、讲座、征文等形式，将文明、节约、健康等理念渗透到学生的生活中。
  （刘庆生）