泰达图书馆

一、教师队伍
  天津开发区对中小学教师的条件、资格、聘任、培训等提出具体要求。2001年，学习北京、上海等城市先进经验，确定开发区中小学班师比：小学1∶2.8，初中1∶4，高中1∶4.3。是年，全区中小学教职工244人。
  2002年，中小学教师聘任工作纳入日程，面向全国，以名牌大学应届优秀毕业生和有经验的骨干教师为招聘主体。年内，招聘中学和小学教师61人，第一学历全部为本科；开发区第一中学招聘特级教师1人。
  2005年，以国办幼教系统为试点，初步健立起评聘分开，人员能进能出，岗位能上能下，职务能高能低，上岗靠竞争，管理靠合同，分配靠贡献的用人机制。是年，参聘教师148人，高职低聘6人，转岗6人，辞退8人。深入开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的师德教育活动，涌现出市级优秀教师1人，市级优秀班主任1人，泰达奖教金优秀教师21人。
  2007年，开发区国际学校、开发区第二中学采用到北京师范大学现场招聘和面向社会公开招聘相结合的方式，招聘教师34人。2009年，引进特级教师2人。
  2005—2010年，为提升管理队伍和教师队伍水平，经市教委推荐，引进天津耀华中学副校长杨之凯任开发区第二中学校长。引进辽宁师大附中、博士生导师杨骞任开发区国际学校校长。运用公开竞争机制，选聘天津河西区教研室副主任李燕任开发区第二小学校长。
  至2010年末，全区中小学教职工667人，其中，专任教师506人，本科学历教师451人，研究生以上学历教师45人。具有中级专业技术职称249人，高级专业技术职称127人，特级教师13人。
  二、教师培训
  全面提升教师素质，开展继续教育、专业培训、校本教研、新课程教学论坛等不同形式的师资培训。2001年，落实教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》精神，开发区教师160人参加全市统一的计算机培训考试，全部取得合格证书。是年，开发区首届中小学教师心理健康教育培训班开班，教师120人参加学习并结业。
  2004年，首届泰达奖教金获得者一行15人，到香港参加优秀教师培训。系开发区10年教育发展期间首次境外培训优秀教师。
  2005年，实施新课程改革，制定《关于开发区组织实施基础教育课程改革的初中教师校级培训的工作意见》，各校利用市级新课程改革学习材料，实施校本培训，并选派教师27人参加市级新课改培训，其中，获得市级培训合格证书18人。
  2007年，开发区教文卫局结合区域特点，指导各校开展形式多样的教师培训，探索研修互补的培训方式，将集中培训与日常校本教研相结合，探索教师培训的全员性、全程性、全面型。开发区第一中学参加各类校本培训教师40余人，教研活动50余次。
  2008年，开发区教育促进中心以北京师范大学教育研究中心为培训基地，启动“名师大讲堂”系列活动，第一阶段邀请4位国家级名师分别为中小学教师作教学展示及学术报告。第二阶段根据不同学科，结合教师在“名师风采”活动中的收获和体会，进行座谈交流，涉及9大学科，教师82人参加，收集培训心得52篇。
  2009年，区教育促进中心邀请天津市教育学会副会长、南京师范大学教授，分别就教师道德的几种境界和高效教学的有关问题，为全区中小幼教师讲学。邀请深圳市教研室英语学科主任，荆州市教研室语文学科教研员，为中小学学科教师培训5场。与市教研室合作举办小学科学、音乐和高中信息技术学科专题教学研训活动。2010年，开发区以名师大讲堂为载体，开展教师继续教育。完成通识培训2场，中小学语文、数学、英语专业培训6场。
  至2010年末，初级以上中小学教师，依法实施继续教育。全区中学教师170人分两批参加天津市第三周期继续教育，其中，155人完成理论课学习，合格率91.2％。