一、义务教育

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《天津经济技术开发区志 2001-2010》 图书
唯一号: 020220020230001316
颗粒名称: 一、义务教育
分类号: G527.21
页数: 2
页码: 714-715
摘要: 本文记述了2001年至2010年天津市经济技术开发区义务教育的情况,其中包括了校园建设、教育教学、文体活动等。
关键词: 普通教育 义务教育 天津市

内容

校园建设 2001年,开发区全面实施普及九年义务教育,增加投资兴建校舍,满足中小学就学人数逐年增长的需求。是年,开发区第一中学与第一小学分离,投资兴建的开发区第一小学启用。2002年,投资660万元,用以改善国办中小学办学条件,第一中学增建文化长廊,第一小学铺设塑胶操场。国际学校B楼改造暨双语高中教学楼建设工作于11月启动,总投资900万元。2006年,开发区第二中小学成立,设计规模36个班,可容纳学生1440人。2009年,开发区第二小学建成并迁入新校舍。
  2002年,开发区获得社会力量办学审批权,开始吸纳民间资本投资教育。是年,民办天津万博公学进驻,总投资近2亿元,占地15万平方米,招收学生730人。2003年,开发区与天津家世界连锁商业集团有限公司共同投资创建天津市最大的民办寄宿制中、小学——天津滨海中学、天津滨海小学。天津滨海中学占地面积9.99万余平方米,建筑面积3.54万余平方米;天津滨海小学,占地面积4.7万平方米,建筑面积2.5万平方米。是年,两所民办学校招生1236人,缓解了义务教育就学压力。
  2008年,落实天津市政府推动义务教育学校达标工程部署,开发区成立以管委会主任为组长的领导小组,按照统筹规划、分步实施原则,制定《开发区实施学校现代化工程工作方案》。年内,投入2500万元,用于义务教育学校信息化建设。2010年,投资1.48亿元,重新建设已使用17年的开发区国际学校;投资1700万元,全面维修已使用10年,面积3.3万平方米的中小学体育场馆;投资150万元,新增图书12万册;投资92万元,更新学生用计算机229台;投入102万元,更新或新增教师教学用便携式计算机225台,做到教师人手一台;投资270万元,为80间教室配备多媒体教学设备,更新或增配涉及17门学科的中小学教学仪器设备797项,16万件。
  至2010年末,开发区义务教育学校校舍、设备等均达到均衡配置,各学校与信息技术教学相关的网络教室、电子阅览室、电子备课室一应俱全;建成功能完善的区域教育网,实现“校校通”“班班通”,并在新建学校中普遍建立“微格教室”,配置“自动录课系统”,每个教室均配备一套实验学校“电子白板”。微格教室与校内教室的电子白板共同组成“云教学系统”,实现国内外优质课程异地共享。全区6所义务教育学校全部通过天津市现代化建设达标评估验收。
  教育教学
  德育教育 2001年始,开发区落实《中小学德育工作规程》,各校开展主题为“走向社会”实践活动,组织中小学生参观开发区企业,举办“开发区创业史”等讲座,对学生进行爱祖国、爱家乡传统教育。2003年,开发区被天津市教委评为落实德育规程先进区县,并在全市进行经验交流。
  2004—2006年,贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,在中小学开展日常行为规范教育、公民道德教育、心理健康教育、法制教育和安全教育。开展校园安全行动,聘请公安人员担任学校法制副校长与安全顾问,通过专家讲座、主题班会等活动,增强学生自身安全防护意识,提高防范能力。
  2007年,落实全国中小学德育工作电视会议精神,全面开展素质教育。开发区中小学校建立家庭、学校、社会“三位一体”教育网络,从养成教育入手,强化学生日常生活中良好行为习惯的养成。至2010年末,开发区第一中学、第一小学获得天津市素质教育示范校、行为规范示范校、法制教育先进学校等荣誉称号。开发区国际学校连续8年获市未成年人思想道德建设先进单位称号。
  课程改革 2001年,在教育系统深化教学改革,按照《基础教育课程改革方案》要求,严格执行课程计划开足开齐必修课、选修课,开发校本课程,进一步提升学生的参与性、课程设置的实效性。第二中学开设13门选修课,学生根据兴趣和特长选择课程。第二小学将学生一日活动内容课程化、序列化、多元化,活动形式多样化,培养学生阅读兴趣和自我教育能力。第一小学设立17个专项、11类、80余项活动课程,全体教师与学校签订减负承诺书。课堂教学以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面推广“启发式”“讨论式”教学,引导学生独立思考、自主学习。推行“电化教学”“多媒体教学”,开阔学生视野,提高教学质量。
  2003年,开发区作为天津市基础教育课程改革实验区之一,全面启动小学一年级、三年级起始学科的课程改革。2005年暑期,在小学课程改革实验取得经验和成果的基础上,启动初中七年级课程改革,聘请市教研室、天津师大教授亲临指导。全区6所学校、2531名学生、228名教师参与课程改革实验。是年11月,市政府对开发区课程改革实施情况进行督导评估,给予很高评价。2008年,开发区教育促进中心于45月进行首次学生质量检测,涉及中小学各4所,抽测学生1000人,检测结果表明,课程改革促进各学校教学方法与学法的改革,确保中小学“减负”的落实。2010年,全区九年义务教育入学率、普及率、巩固率均达到100%。
  文体活动 中小学文体工作得到高度重视,学校体育教学、管理、课余训练等进一步规范。2002年,举办历时6个月的泰达第二届校园文化艺术节及系列活动。2003年,泰达首届学生田径运动会于9月2526日举行,大中小学10所学校的1000余名运动员参加107个比赛项目。2004年,首次组建区级代表队参加天津市中小学生田径运动会。2006年,中小学落实“体育、艺术2+1项目”,即利用体育、音乐、美术特长课及各类活动,使100%学生参与2个体育项目和1个艺术项目,按照选项实现100%达标。是年,开发区国际学校代表队在天津市中小学“体育、艺术2+1项目”展示活动中获二等奖。2010年,全区中小学生体育达标率、合格率100%。

知识出处

天津经济技术开发区志 2001-2010

《天津经济技术开发区志 2001-2010》

本书记述天津开发区2001—2010年的发展历程。十年间,先后提出建设“新九通一平”、构建“中国新经济平台”、实施“二二二三四”发展战略等区域定位和发展思路,推动经济社会可持续快速发展。形成电子信息、汽车、食品饮料、生物医药、新能源新材料、装备制造、石油化工、航天、现代服务业等九大支柱产业。

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