天津图书馆

各位代表：
  現在我就敎育工作向大会做簡单的彙报，幷对今后的工作談几点意見。是否妥当，請各位代表指正。
  1958年我們天津市的敎育事业有兩个突出的进展：一是实行了敎育和生产劳动相結合的方針，从而展开了敎育事业的巨大的、深刻的革命；一是实行了全党全民办学的群众路綫，采取了“兩条腿走路”的方針，使敎育事业得到了空前的發展。正是由于我們認眞地貫徹了党的敎育方針，在市委、市人委的領导下，使天津市的敎育工作一年来有了很大的躍进。
  首先，由于認眞地貫徹执行全党全民办卒的群众路綫，采取了“兩条腿走路”的方針，掀起了一个前所未有的敎育大發展，大普及的高潮。去年一年扫除文盲的人数，比解放后9年扫除文盲的总和还要多。在扫盲的基础上，大量地發展了各种业余文化技术学校約1400多所，入学人数达68万余人。有些工厂还試行了一种新的劳动制度和敎育制度，办起了一批半工半讀的学校。伴随着公，社化运动的开展，幼儿敎育有空前的發展；据不完全的統計，市区在园幼儿已达十一万五千多人，各县达52万多万人。市区小学敎育已經普及，当年应入学的适令儿童的入学率达97.8％；各县小学發展到一万余所，在学学生达104万5千多人。市区基本上普及了初級中学，高小畢业生升入中学的已达90％以上；高級中学有很大發展，比去年增长了46.2％。各县中学达到680多所，学生14万多人，作到县县有完全中学，每社平均有初級中学近三所。高等敎育的發展也是空前沒有的，在我市的高等院校已增至24校，在校学生二万八千余人；全市中等专业学校也有很大發展，在校学生达三万余人。
  其次，由于坚决貫徹和执行了敎育和生产劳动相結合的方針，进行了敎育大革命，使学校的面貌發生了根本性的变化。一年来党的敎育方針已經深入人心，見諸实踐。几千年来，旧敎育遺留下来的脫离政治、脫离生产、脫离实际的“三脫离”現象，已經从根本上改变过来；作到了敎育为无产阶級政治服务，敎育和生产劳动相結合。
  1958年各級学棱师生，由勤工俭学到大办工厂、农場，下乡、下厂，投入了全民大煉鋼鉄和改造海河、深翻王地的劳动。可說是思想、生产、学習三丰收。而主要的是师生思想丰收。学校大办工厂；大搞科学硏究，取得很大成績。高等学校在暑假里經过改組調整，定点提高，留下了88所較大型的工厂，从三月到十一月产値已达769万元。市区中、小学也本着白手起家，因陋就簡的精神，建立了1083个小型工厂和車間。目前大部分能經常进行生产。一部分已生产成批的产品，为国家創造了財富，支援了經济建設。各县学校种地20多万亩，粮、棉、油料作物收成一千四百多万斤，拆款198万元；饲养大小牲畜4万多头，家禽3万多只，养魚一千四百多方尾，收蔬菜六百万斤。还建立了大小工厂一方多个。高等学校結合敎学，結合生产，大搞科学研究，試制高精尖产品也有了很大成績。截止去年署假开学，完成了科学硏究項目三千多項，屬于尖端和国內首創的产品即有一千五百多項。中学也搞出了不少尖端項目，如22中学生在敎师指导下运用了半导体的原理，試制成功了半导体导航自动亦閉器，幷已在新港建塔应用；17中高三学生制成了四个电子管的电离粒字計算器；50中初三学生試制成功显微鏡投影器，可与国外先进工厂的产品比美。此外，全市学校的师生都参加了一定的义务劳动。据不完全統計，全年共达兩千多万劳动日，有力地支援了国家的生产建設。
  通过以上活动，使广大师生受到了劳动鍛煉，除了学得了一些生产知識与技能，和普遍地增强了体質外，更重要的是改造了思想，进一步树立了劳动現点，养成了劳动習慣，热爱劳动的風气逐漸形成。学生中由过去比吃穿、比闊气的風气一变而为比艰苦、比朴素。在生产劳动中也培养了集体主义思想，互相协作，为公忘私，社会主义和共产主义覚悟有了提高。他們总結自己的收获是：“磨破了手掌，改变了立場；晒黑了臉皮，煉紅了思想。”改变立場，煉紅思想，这正是我們社会主义的敎育的首要要求。
  去年一年敎学工作也有了不少的改进。在敎学內容方面，各科都为讓学生掌握牢固的系統知識幷根据学科特点加强政治性，恰当联系生产实际等方面作了一些新的鑽硏。在党委領导下，在进一步学習和体会党的敎育方針的基础上，各区各校都拟定了各科敎学比較系統的改进方案，其中，吸收了一年来敎师們摸索到效果較好的敎学方法，譬如恰当运用現場敎学、加强实習实驗課等，以及一些实地覌祭調查訪問等敎学輔助活动等。有意識地努力克服形式主义敎学，因而敎学質量有了显著的提高。
  总之，一年来，由于党对敎育工作的領导的加强，由于党的敎育方針的深入貫徹的結果，学生在思想、学習、劳动三方面都有了很大的变化。特別是自广泛地發动学生向“思想好、学習好、劳动好、身体好、社会工作好”五好进軍，提出人人爭取作五好学生的响亮战斗口号后，更使学生有了具体明确的奋斗目标，学校內听党的話，跟着党走，思想、学習、劳动三丰收的良好風气开始形成，90％以上的学生按着規定时間認眞劳动外，都重視了系統的理論知識的学習，努力完成作业；課下互勉互助，学習热情，已經高漲起来。
  当然，去年在取得巨大成績的同时，也存在一些問題；譬如劳动多了一些，学習少了一些。不过这是生产大躍进中出現的暫时現象，是前进当中的小問題，是九个指头和一个指头的問題。
  本学期开学以来，在各級党委的領导下，在进一步全面地貫徹执行党的敎育方針，的要求下，对学生的学習、劳动、生活做了統一的、适当的安排，正确地貫徹了学習为主的精神，加强了对敎学工作的領导。本学期終了，能够从容完成敎学計划。克服了过去的一些缺点。
  为了使我市的敎育工作，在去律取得巨大成績的基础上进一步得到發展和提高，还需要作很大的努力。
  一、成人敎育工作，担負着普及敎育和培养干部的任务。热心地大力办好工农敎育，从当前說，是开展技术革命，提高劳动生产率，加速社会主义建設的一項重要工作；从长远說，是解决工农劳动群众知識化，縮小体力劳动和腦力劳动的差別，为将来过渡到共产主义准备条件。在具体工作上，首先，市区在今年內要努力完成扫盲任务。現有靑壮年文盲約20万人，为了完成这一历史任务，要在积極扫除已經参加学習的文盲的同时，要尽量組織發动尙未参加学習的文盲学習。还須分析当前交肓的具体情况，因人、因地：因时制宜，采用灵活多样的形式，恰当地安排学習时間，坚持經常学習。各县約計有文盲半文盲64万人左右，要在今年內基本上扫除有条件学習的靑壮年文盲半文盲，明年扫尾。其次幷認眞選行各級各类成人敎育的巩固和提高工作。在党委統一領导下，各生产单位一手抓生产，一手抓敎育，是促进我市工农敎育事业大發展的一条重要經驗。今后的巩固和提高亦必須繼續貫澈这条經驗。在巩固提高方面，断提高敎学質量是一个关鍵。而使敎育如何結何生产，为生产服务，以推动技术革命和技术革新运动的开展，又是当前改进敎学工作的重要問題。只有認眞貫徹“敎育为无产阶級政治服务，敎育与生产劳动相結合”的敎育方針，才能提高敎学質量。此外，还应該采取各种有效措施，不断提高学員的出勤率和不断提高敎师的政治水平和业务水平，幷从工人和干部中选拔敎师，大量动員在乡知識分子、老工人、生产能手、下放干部、中、小学学生参加一些可能参加的敎学工作。以扩大师資来源。
  二、普通敎育工作，1959年仍要繼續貫澈全党全民办学，“兩条腿走路”的方針，注意發展幷办好高中；进一步普及初中（在市区）、小学；积極發展幷办好幼儿敎育。同时为适应敎育事业的發展要，还必須积極發展和認眞办好师范敎育。今年市区及龄儿童約十万余人，拟全部組織入学达到完全普及。小学畢业生升入初中的达到85.54％；如連同升入中专和参加工作后进入各类业余学校学習，刖升学率将达90％以上。初中畢业生中的44％将升入高中，其余部份大都可以升入中等专业学校和师范学校。各县将組織八周岁儿童的全部和七周岁儿童的一部份入学。初小畢业生全部升入高小。預計着85％左右的高小畢业生升入国办与民办初中、师范和初級中专。高中招生較1958年增多10％左右。
  要完成今年的事业發展計划，一个是必須大力貫薇全党全民办学的精神，市区还要靠工厂、企业、街道办学；农村要靠公社办学，如看不到这股充量，单靠敎育行政部阴是不能完成这样一个任务的。再一个是要切实执行在普及的基础上提高，在提高指导下普及的原則，防止万馬分肥，平均使用力量；因此，有必要認眞办好一批重点学校。在另外的一些学校里，由于师資缺少，也可以允許暫时少开設几門課程，能使更多的学生得以进入学校，学得几門主要課程的基本理論知識，这就大有利于普及，避免了因师資不足限制了敎育事业的發展的毛病同时还可以保証了一批学校的师資供应，这又有利于繼續提高。自然大城市的国办学校还是尽一切可能使所开設的課程完善一再者，普通敎育工作还应进一歩貫徹党的敎育方針，繼續推动敎育大革命的發展，全面地提高敎育質量：
  首先，要加强对学生的政治敎育。对畢业班学生要敎育他們进一步鼓足学習的劲头，坚定为社会主义而学習的崇高志頋，积極学習，迎接畢业考試和升学考試。要敎育他們对升学或就业的选擇，首先应該服从国家需要，做到个人利益服从集体利益，目前利益服从长的祖国根本利益；对升学志頋的选擇也要首先服从国家的需要，做到切实地考虑个人具体条件，使自己的升学志頋与国家各类学校各类寺业的招生需要吻合起来。在这一方面，我們請求全市家长們和学校要統一思想，互相配合。对非畢业班学生要进行“为社会主义、共产主义而学習”的共产主义人生覌敎育，帮助他們明确学習的正确目的，鼓足学習的劲头，刻苦鑽硏，树立为社会主义貢献一切的远大理想。
  其次，繼續对学生的学習，劳动和生活作好全面安排，貫徹“学習为主”的精神。对学生参加生产劳动进行适当安排，劳动时間要保証一，学習时間也不得随意减少，同时，要保証他們的睡眠时間和一定的自由閱讀、習作和复習的时間，对学生干部的学習和工作比較紧张的現象要坚决进行調整。
  第三，要进一步加强党对敎育工作的具体領导，积極提高敎学質量是当前普通敎育的重要任务。目前各級学校領导干部，入到課堂，深入到敎师中去，有計划的引导敎师开展大規模或小范围的敎学硏究活动，从各学科敎学的目的任务的討論开始，进而鑽研教材，直到研究敎学方法，各区各校都开展了互相覌摩，討論辯論，总結經驗交流經驗，的活动。深入鑽硏，相互学習的敎学研究的風气是極其濃厚的，这是当前学校里十分可喜的新气象。曷这一系列的敎硏活动，我們看到了老师們的干劲，看到了他們的积極性和創造性。經过1957年的整風，反右派斗爭和1958年的敎育大革命，广大的敎师受到了深刻約阶級敎育，在政治上、思想上有了很大的.进步和提高，这是应当首先肯定的。应該看到这个进步，但不能满足于这个进步而錯誤地認为經过一次整風就改造好了，不用再努力了。这种不切实际的盲目自滿会障碍了繼續前进，旣不利于自己，也不利于工作。做一个人民敎师就是一种極高的荣誉。党和人民把、自己最亲爱的儿女托付給敎师，正是对敎师的最大的信任，这还不是世上最光荣的一种职責嗎！敎师要尊重这种信任，要重視这种职責，就要加倍地努力把自己改造成为名符其实的又紅又专的工人阶級知識分子。解放以来，党无时无刻不在关怀着敎师的进步，从各方面帮助敎师提高社会主义覚悟，逐步树立无产阶級的世界覌，以便进一步發揮敎师所已掌握了的知識和才能的作用，因此，对知識分子的改造这是党所最关心的，这应該說是知識分子的最大的切身利益，亦应該是敎师自己最关心的事，对党由衷感激的事。由于敎师所負的任务关系着靑少年一代的健康成长，关系着祖国前途的蓬勃發展，因此敎师就要更加重視自己的改造。学生的成长离不开老师，因此，他們对老师的进步，也是最关心的。他們越是珍重自己的靑春，就越是热爱老师，老师的一点一滴的进步，就会使学生更多、更好地受到敎益，因此，学生有理由关心敎师，学生帮助敎师不断进步，也就成为义不容辞的責任了。从敎师的角度談，做为社会主义学校的人民敎师，必須具有无产阶級世界湿，才能胜利愉快地进行工作，才能最大的發揮才能和智慧。因此，必須珍重整風以来所取得的进步，切忌自滿；必須加强馬克思列宁主义的理論学習。不断提高思想；必須認眞投入业务实踐和劳动实踐中去，在实踐中自覚的改造。改变世界湿需要一个过程。在这过程中，除了爭取党的領导，爭取一同工作的同志的帮助之外，經常听取学生的意見也是一个重要方面。社会主义社会中，师生之間本是民主平等的关系，而师生之間互相切磋，敎学相长又是我国的优良傳統。学生可以批評敎师，这是学校中貫徹群众路綫的重要一条。对敎师的尊严絕无損害。但是，学生对敎师提出了批評之后，还是要尊敬敎师。至于有些学生对敎师提出了某些錯誤的批評，也是可以理解的。因为他們究竟还是靑年学生，对一些問題的看法有片面性，在所难免。絕不能因为个別学生对自己提了几点錯誤的批評而發生某种不健康的消極情緖，这是不应当的。党一向是提倡尊师爱生的。只要敎师热爱无产阶級的敎师事业，热爱学生，努力按照党的敎育方針的要求，来提高自己和改进敎学，幷且树立起群众路綫和敎学相长的覌点，正确地对待学生的批評，一种师生团結，敎学相长的新的师生关系，是不难实現的。目前在我們的学校中这样的师生关系正在成长，我們有責任使它进一步得到更健康的發展。
  一句話，热切地希望全体老师都能本着敎育方針的要求，在党委的領导下，积極地發揮敎师在敎学方面的主导作用；严肃地对待工作，严格地要求学生。殷切地希望敎师提高自我改造的自覚性，将自己培养成为又紅又专的工人阶級知識分子。
  1958年出現了我国历史上前所未有的大躍进，1959年要我們以更大的干劲，沿着1958年的胜利道路，取得更大地躍进。当然，正如宋付市长的报吿中所指出的：在我們前进的道路上，也还存在某些局部困难和暫时困难。譬如：由于学校基建材料供应上还有暫时性的困难，今年中、小学的新建和扩建項目开工較晚，因此，有可能某些学校的秋季开学日期不得不适当推迟；同样原因，为了使更多的少年儿童能进入学校，必須發揮現有校舍的最大利用率，因而实行“二部制”的学校或班級要适当增多；另外，学校在組織生产劳动方面，因为原料的供应，一时还不能完全滿足需要，就要多方設法，广开生产門路，尽可能的按計划組織生产劳动。我們相信，在市委和市人委的領导下，只要經过認眞努力，在一定的时期內，这些困难是完全可以克服的。和1959年本市的敎育工作将以更加輝煌的成績来庆賀我們偉大的祖国建国十周年！