天津图书馆

虎老雄心在
  师大二附中的操場上，正在上体育課。老敎师朱稚舒率領着学生做技巧运动。
  学生們在軟垫上作滾翻动作，有几个学生一連几次都失敗了，老敎师朱稚舒就脫掉上衣作起示范动作。老人已有六十六岁的高龄，但他的动作灵活、俐索，气力不减当年。
  学生們認眞的覌察老师地动作，幷都自动地围在老师的周围，保护老师的安全。
  下課了，学崖們四散而去，老敎师朱稚舒把高三同学曹鳳蘭叫住了，这个学生体質不錯，但对体育沒兴趣，一般的技巧也不会作。朱稚舒和曹鳳蘭談起心来，老敎师深切地談起身体好坏对学習、工作的重大意义，一直談到曹鳳籣心服口服了，又与她約好，利用課余时間为她补習功課。
  就这样，老敎师朱稚舒起早拉晚利用业余休息时間为曹鳳蘭补習功課幷經常进行检查、指导。曹鳳蘭在老敎师的关怀下，大有进步。
  朱稚舒爱护学生，只要那些年輕的面龐出現在他的眼前，老人心里便充滿喜悅，“多么好的孩子們啊！”他心里念叨着，混身都是力量。朱稚舒老敎师虽然爱他的学生，但他的敎学工作是非常認眞、严肃的，他遵循着党的“敎育为无产阶級政治服务，敎育与生产劳动相結合”的方針，辛勤地工作着。
  老敎师朱稚舒为了尽到自己光荣責任，为了給国家培养出有用的人才，不知有多少个不眠的夜晚。
  根据党的敎育方針以及党对体育工作的指示，朱稚舒深深体会到体育工作者决不是单純的敎練和运动。必須在敎学过程中促进学生的全面發展，同时，要想使同学眞正学好体育达到敎育目的，就必須以政治思想工作为前提。因此，朱稚舒在每次敎学中，在侮节課的开始，他都交代本节課的学習內容与要求，以及学習本項課程的政治意义。
  在貫徹了敎育与生产劳动相結合以后学生們不但功課学得好，而且懂得了劳动知識，在劳动中提高了覚悟，老敎师于是就进一步联系到自己的敎学方法，他想，如果在敎学工作中注意結合政治，結合生产，結合实际，效果一定不錯。
  想想容易，但如何具体运用呢？一天，仕敎一班女生投擲手榴弹，有些女生甩不开胳膊，朱稚舒老敎师就講一通道理，摆个样子看，学生明白了道理，但仍然做不好。“要能找个学生熟悉的动作作例子就好了。”最后朱稚舒終于想出一个办法。
  “你会劈劈柴嗎？”他問学生。
  “会。”学生們說。
  “做做看。”
  学生們揮起胳膊，兩只手往下劈去。
  “对，就这样甩开胳膊，再加大体轉”朱稚舒老敎师高兴地說。学生們照样做了，手榴弹被远远摔了出去。
  立竿見影，老敎师高兴得不得了，但他不滿足。学生們作准备活动时，他让学生們模仿生产劳动动作，如模仿煉鋼拉大風箱，打大錘的动作，模仿拉大車的动作。敎学生們跨欄，他就以迈門槛的动作作比喻。敎俯臥式跳高时，他就以孩子們騎竹馬的动作作比喻。深入淺出，学生們很快抓住要領，学会了技巧，幷且增长了知識。
  为了不断提高敎学質量，朱稚舒老敎师还虛心向別人学習。和他在一起工作的靑年敎师是他的学生也是他的先生，朱老敎师总是注意靑年敎师們的长处，然后結合自己的情况加以分析总結，提高自已。經过刻苦鑽硏，他終于硏究出一套，根据学生体質技巧水平等的不同情况，規定不同难度的“过罗式敎学法”。
  三十年与十年
  1959年6月，朱稚舒整整敎了四十年的書，学校特为他举行任敎四十周年庆祝大会。这天学校里热閙非凡，学校的全体师生以及体育界人士都来参加他的庆祝会。
  这天，朱稚舒老敎师收到老朋友和他的学生从国內外寄来的賀詞、賀信、賀电达五十多件。
  老敎师无限感慨，他在会上激动地講了話，他講到过去，講到現在，也講到将来。
  当时朱稚舒是六十五岁，自从二十四岁北京高等师范畢业后，他整整敎了四十年的書，这四十年的敎書生涯中，有三十年是在旧社会里渡过的。
  在旧社会做敎师是被人瞧不起的。官僚、地主阶級把敎师当做玩物、摆設，說什么：“天棚、魚缸、石榴树，老师、肥狗，胖丫头。”其实，在旧社会里，穷敎师那里比得上有錢人家的一只狗，朱稚舒在旧社会辛辛苦苦劳碌了三十年，沒有过过一天温飽坐活。
  旧社会，在敎員中間流傳着“六、腊之变”的說法。每逢到了暑假、寒假。做敎員的就象过鬼門关似的提心吊胆，怕被学校裁掉，于是有些人，为了維护飯碗，想尽一切办法，有的奔走求人說情，有的为上司花錢送礼，朱稚舒是个正直人，他最討厭吹牛拍馬那一套，他只知道卖力气敎書，要是看到什么不平的事儿还爱插一杠子，因此，他在旧社会，受尽了折磨。
  那时候的学校，多被反动的派系、帮会把持，他曾經因为不肯和那些家伙同流合汚，被辞掉过。一朝天子一朝臣，校长換了。他也跟着被裁。还有曾因为說話頂撞了什么人，校长家中的紅、白事沒送礼，也被无原无故地裁掉。朱稚舒在旧社会的三十年中，先后在北京、天津、太原、杭州、沈阳、內蒙等地的十八所大、中、小学校中做过专业体育敎师，跑遍大半个中国。吃不飽、穿不暖，他的一点可怜的薪水，都花在买火車票上了。
  在旧社会里，他虽然吃了不少苦，受了不少气，起先他总以为自己不走运，沒碰上好人，他总想找个理想的学校，好好敎上几年課，可是他劳瘁了半生，却失望了。
  在旧社会的磨难中，朱稚舒慢慢懂得了一个道理：“天下烏鴉一般黑”不論什么地方，受苦受罪的都是劳苦人，作威作福的都是有錢的恶人。
  1928年，朱稚舒在宣化直隶十六中学敎書，这个学校国民党势力很强，不是他們一伙的根本站不住脚。国民党党混子們整天拉学生們开会，發展国民党員。当时，朱稚舒看到学生荒废学业，心中气憤，憤慨地質問国民党党混子：“你們让学生拿你們的党証去考大学？”
  从此，每逢朱稚舒上課就多了几个釘梢的。一天，朱稚舒正給学生上体育課，一个穿着闊气的国民党分子在一旁徘徊，一个学生气憤不过，輕輕罵了一句，这下那个国民党分子抓住把柄了，声言要把朱稚舒关起来，朱稚舒不得不餓着肚子躲藏起来。
  在旧社会，朱稚舒敎書敎到五十多岁，最后他心灰意冷了，他想他这一生沒有什么作为了。
  朱稚舒一提起在旧社会受的苦，就气憤塡胸，他痛恨国民党反动統治，同时，他也覚得自己太差劲了，在旧社会里很多同事由于在反动統治下，奋起反抗，最后走向革命的道路；而自己呢，苦倒是受了不少，只是孤軍作战。
  解放后，人民生活安定了，敎师受到尊重，这些引起这位飽經滄桑的老敎师很深感触，慢慢地老人更看到整个社会都在發生着深刻的变化，老人那顆消沉的心，又恢复了靑春的活力，在党帮助下，他又充滿精力的辛勤工作了。
  这时候朱稚舒已經是五十五、六岁的年紀了。老人虽然願意进步，但是心里总有一件事牽挂着：自己年老了，体育这門課怕敎不了啦，辞掉这个职位，去做別的工作吧！一天，他悄悄找到校长那里，校长是他以前的学生，兩人无話不說，这次，老人却坐在一边，半天不开口。
  “老师，您有什么事？”校长問。
  “我想和你商量商量”“老敎师迟疑地說：“我年紀老了，我打算辞职……”
  “为什么？”
  “不为什么”老敎师說：“就是因为年紀老了，体育这个課程敎不了啦。”
  校长考虑着：这也倒是实情，可是又覚得老人思想上还有些顧虑。
  “年紀老了，国家会有妥善安排的”校长說：“現在不是旧社会了！”
  老人呢？却担心自己的年紀大，工作做不好，校长还是挽留他多敎些年。
  就在这时，肃反运动开始了，学校里师生同潜伏下来的国民党特务，坏蛋展开坚决斗爭。在党支部的領导下老人站稳了阶級立場，与反革命分子迸行了坚决斗爭，老人通过积極参加肃反运动，覚得自己年輕了，因此，他暗暗地想：我幷不老啊！在党的亲切敎导和帮助下，我还滿可以再为培养第二代的工作奋斗个十年八年的。从此，他也就再不提辞职的事了。
  在思想改造运动、反右派斗爭中，党更抓紧了对老人的思想工作，老人获得了大踏步地前进。在以后的历次政治运动中，老人总是积極参加，在大煉鋼鈇运动中，他和靑年人一起昼夜奋战，还主动拿出自己多年积存下来的一千元購买煉鋼設备，在学校大办工厂运动中他又积極投資一千元。
  老人的工作越来越带劲，越活越年輕。他本来已过退休年龄，当人們劝他退休时，他总是笑笑，揮揮手說：“虎老雄心在，我也头也要老来紅。”
  把晚年献給党
  老敎师朱稚舒就是这样勤奋地工作着，前进着。从1956年起，他曾被連續評选为优秀敎师，幷連任兩届天津市人民代表。1960年5月他又被評选为出席全国文敎群英会的代表。
  他不仅自己工作努力、思想进步，他还时常关怀着別人，关怀整个革命事业。虽然他是体育敎师，可是什么事情他都願管。貫徹党的敎育方針，他一絲不苟，在这个問題上他要求，別人也同样的严格，只要他以为不对的地方，从不放过，該批評的批評，該劝說的劝說；为了工作他和同志常常爭得面紅耳赤，可是在生活方面他却象个老父亲那样照顧大家。夜里十一点了，朱稚舒临睡前，照例到处去巡查一翻，不論那个宿舍这时还点着灯，他就輕輕敲門，催人們早点睡，一遍兩遍，直到人們睡下为止。
  1960年6月24日，老敎师朱稚舒被批准入党了！这天夜里，老敎师激动地睡不着覚，翻来复去地想了很多事情，他心里又慚愧又高兴。慚愧的是，他覚得在他的一生中沒有为党做多少工作、可是党和政府給了他这样高的荣誉；高兴的是，今后时問还长，他一定在党的亲切敎导下，努力工作、学習，不断提高思想，决心把自己的晚年献給共产主义事业。