天津图书馆

國語硏究會諸執事先生公鑒奉 手敎及雜錄十册會章三紙
  捧讀之下備聆偉論兼示南針感何可言 貴會宗旨遠大其所
  撰著尤足以覺國人之迷夢爲敎育前途之晨鐘國民敎科由國
  文進而爲國語之主張苟能貫澈到底不啻拯全國千百萬學齡
  兒童出黑獄而躋明堂造福國家寧有旣極敝省自去年施行六
  政及消防風疫以還每感蚩蚩者無可用之資是以用民政治之
  發表首先推本於國民敎育然有苦於吾國文字艱深舊時國民
  敎科之不適用也於是又有攺用國語敎科及推行注音字母之
  計畫良以國民敎育之目的以四年卒業之學童除升學外必有
  能讀書報看吿示通信函之本領而後所已識得之文字時有温
  習之機會可以久而不忘且由此可以增進其生活上政治上之
  知識能力完成其國民之資格其能達此目的國民敎育方謂之
  有效否則與無敎育等所謂五穀不熟不如荑稗掘不及泉猶爲
  棄井者此也東西文明先進國敎育皆同此目的其皆能早日達
  到者言文一致之效也蓋兒童自二三齡能習語言以後知識卽
  日漸增加習見習聞之事物皆能知其名稱通其意義是未入校
  以前即日在敎育之中所差者不識其字耳一旦入學校苟所敎
  者爲言文一致之敎科則識其字卽通其義在校雖僅四年實不
  啻已受十餘年之敎育蓋未入學以前先使之識實物知實事旣
  入學以後但舉其已知之事物使之知其字而已此言文一致之
  國家之敎育所以事半而功倍也吾國言文歧異而國民敎科爲
  害尤烈兒童未入校以前所習之知識及事物名稱與入校以後
  所讀之敎科舉不相符如吃飯如喝水兒童所習知者也而敎科
  則謂之飲謂之食徒使敎師多翻譯之勞兒童增記憶之苦幾與
  習外國文無異又如口語說起初說開頭人人能解矣而文之則
  曰創始曰肇端甚至如導源如濫觴等詞亦每於敎科內層疊見
  之其輾轉費解殆視習外國文爲尤難以是兒重入校無論何事
  何物俱須從頭學起則入校四年僅受四年之敎育卒業之後不
  過爲不熟之穀無泉之井而已將焉用之耶惟國語敎科言文接
  近庶幾可救此弊在校能讀白話敎科出校卽能讀白話書報白
  話吿示並能與親友通白話信函則生活及政治上所增之知識
  所獲之利益當無窮極頃讀雜錄中之諸哲名論尤爲先得我心
  敝省國語敎科之推行由是益爲堅决現在進行計畫注音字母
  已廣爲傳習而國民敎科特設有審編委員會從事編輯將逾半
  載國語敎科業經脫稿正在印刷中一俟經部審定擬卽通令敝
  省各國民學校一律更換國語新敎科積極進行正如來函所謂
  第一層施行方法也惟斯文餘習入人已深革新之事又圖終易
  而慮始難將來推行有無阻滯目下尚難逆覩鄙人德薄能鮮兼
  長民政以來每思有所建設輒覺千荊萬棘懼弗能勝猥蒙過情
  獎飾益滋愧赧所可信者惟救國濟時爲敎育根本之圖舍此實
  無他術非獨晉爲然也仍祈諸大先覺多方鼓吹以期全國一致
  鄙人雖駑敢不勉力以爲各省先驅所有敝省敎育進行計畫及
  施行義務敎育程序各表謹隨函附呈台端希維垂察並祈時賜
  敎言以匡不逮爲幸專此奉覆順候公祺閻錫山敬覆