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共 1284 条
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中长期教育改革和发展规划纲要
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《教育规划纲要》是当前和今后一个时期指导全市教育改革和发展的纲领性文件。是深入贯彻落实科学发展观、全面实现教育现代化、加快人力资源强市建设的战略选择,对推动未来十年教育事业科学发展具有重要意义。对于加快经济政治纲要113发展方式转变、实现经...
77
目 录
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目次
78
序 言
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序
79
第一章 总体部署
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坚持统筹协调、优质育人、追求先进、服务社会的工作原则,统筹教育与经济社会协调发展,统筹城乡与区域教育均衡发展,统筹推进各级各类教育科学发展。不断提高教育质量和办学效益,推动各级各类教育办出特色、争创一流。推进教育与科研、产业的紧密结合,济宁...
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(一)指导思想
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中共济宁年鉴
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坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针,围绕富民强市目标,适应转方式、调结构需要,优先发展教育,完善现代教育体系,推进教育现代化,努力建设人力资源强市。坚持以人为本、全面实施素质教育的战略主题,深...
81
(二)基本原则
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中共济宁年鉴
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以“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针为指导, 坚持统筹协调、优质育人、追求先进、服务社会的工作原则,努力办好人民满意的教育。统筹教育与经济社会协调发展,统筹城乡与区域教育均衡发展,统筹利用各类文化教育资源优势,统...
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(三)总体目标
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济宁教育改革和发展的总体目标是:教育发展和人力资源开发水平进入全国先进行列。形成均衡协调的教育新布局。教育发展与人口总量、结构变化相适应,形成具有开发潜能的教育新模式。学生思想品德、学习能力和创新技能显著提升,现代信息网络技术在各类教育广泛...
83
第二章 素质教育
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坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。切实把德育融入各级各类教育,将未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育摆在首要地位,培养学生服务国家、服务人民的社会责任感和创新创业创优精神。加强公民意识和健全人格教育,以培养德智体美...
84
(四)突出素质教育战略主题
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坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。坚持德育为先、能力为重、全面发展,切实把德育融入各级各类教育,融入学校、家庭和社会教育的各个方面。将未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育摆在首要地位,大力开展理想信念教育,用中国特...
85
(五)健全素质教育工作机制
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以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标,政府主导、规范管理、课程核心、评价引领、 督导保障”的素质教育工作机制,全面建设合格学校,全面贯彻课程方案,全面培育合格学生。把改革人才培养模式作为重点,培养学生勇于担当的社会责任感、创...
86
(六)全面提升学生综合素质
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坚持健康第一,培养学生良好的体育锻炼习惯,增强学生体质。推进“阳光体育”运动,保证学生每天锻炼1 小时,掌握1至2项运动技能。加强学校卫生健康教育,全面实施学生体质健康监测制度。重视心理健康教育和养成教育,培养健全人格。加强美育,丰富学校艺...
87
(七)完善质量保障体系
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正文
坚持科研兴教、科研兴校,深入推进教科研改革,不断提高教育科研能力。大力推行校本教研活动,为教学资源交流共享及教师培训提高搭建有效平台。构建特色课程体系,重视地方课程和学校课程建设。基础教育重视开好安全、环境、传统文化、人生指导等必修课程。职...
88
第三章 基础教育
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中共济宁年鉴
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正文
把改善学前教育状况作为发展教育、改善民生的重要任务,建立健全家庭经济困难儿童、孤残儿童学前教育资助制度。采取政府购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式,无偿交给当地教育部门作为公办学前教育资源管理使用。建立城乡一体化义务教育发展机...
89
(八)基本普及学前教育
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中共济宁年鉴
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正文
把改善学前教育状况作为发展教育、改善民生的重要任务,纳入经济社会发展规划和公共服务体系建设。坚持学前教育公益性和普惠性,建立政府主导、公办为主、民办补充的办园体制,建立健全家庭经济困难儿童、孤残儿童学前教育资助制度。通过资金补助、规费减免、...
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(九)推进义务教育均衡发展
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正文
搞好城乡新建居民小区配套学校建设,建立城乡一体化义务教育发展机制,统一城乡生均公用经费、办学条件和教师收入标准,在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主,确保进城务工人员随迁子女平等接...
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