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知识出处: 中共金塔县大事记(1991—2003) | 类型: 政治事件
2000年4月18日金塔县委召开全县“三讲”教育对象会议,传达贯彻中央“三讲”教育检查组组长普朝柱在我县检查工作时的重要讲话精神,面对面反馈干部群众对县上各大班子和部门提出的意见和建议,方正堂、阎沛禄分别在会上讲话。据统计,在“三讲”教育自...
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知识出处: 中共金塔县大事记(1991—2003) | 类型: 社会事件
2000年4月21日金塔县组织2200多名机关干部和800多名学生开展义务植树活动,在会水开发区和县城至鸳鸯池公路两侧绿色通道共栽植各类树种50万株,总面积2400多亩,人均植树170株,营造防护林带11条、22公里,开挖滴灌管沟400多条...
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知识出处: 中共金塔县大事记(1991—2003) | 类型: 社会事件
2000年4月26日金塔县国家重点文物保护单位-大湾城遗址防洪工程,通过省文物局组织的文物保护工作验收小组的验收。
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知识出处: 中共金塔县大事记(1991—2003) | 类型: 政治事件
2000年4月28日金塔县委办公室转发县委宣传部《关于深入学习贯彻江总书记“三个代表”、“三个想一想”重要思想和“致富思源、富而思进”重要指示精神的安排意见》。“三个代表”(我们党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化前进方向...
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知识出处: 中共金塔县大事记(1991—2003) | 类型: 政治事件
2000年5月9日金塔县委、县政府发出《关于合理利用水土资源加强生态环境建设的意见》。《意见》要求,要充分认识加强生态环境建设的重要性和迫切性;合理利用土地资源,做好世纪之交的农业综合开发工作;加强农田生态体系建设,做好造林绿化工作;加强对...
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知识出处: 中共金塔县大事记(1991—2003) | 类型: 政治事件
2000年5月10日金塔县委发出《关于加强和改进思想政治工作的实施意见》。《意见》要求认真抓好基本理论、基本政策和理想信念教育,江总书记“三个代表”重要思想的学习教育,解放思想和加快发展的教育,科教兴县和艰苦奋斗精神的教育,马克思主义世界观...
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知识出处: 中共金塔县大事记(1991—2003) | 类型: 政治事件
2000年5月12日省科学院自然能源研究所所长、亚太地区太阳能研究与培训中心主任、研究员喜文华应邀来金塔县为干部职工作题为全球知识经济现状暨竞争态势报告会,县委副书记毛仁主持报告会并讲话。
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知识出处: 中共金塔县大事记(1991—2003) | 类型: 政治事件
2000年5月17日金塔县委印发《金塔县“一推双考”公开选拔领导干部试行办法》、《金塔县领导干部诫勉制度(试行)》、《金塔县党政机关中层干部竞争上岗实施办法》等三项制度,推进干部制度改革,强化对领导干部的管理和监督。
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知识出处: 中共金塔县大事记(1991—2003) | 类型: 经济事件
2000年5月18日总投资2970万元的金塔县矿业有限责任公司海绵铁冶炼厂举行氧化球团生产线点火仪式。
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知识出处: 中共金塔县大事记(1991—2003) | 类型: 政治事件
2000年5月19日金塔县选派38名乡镇机关干部到村任职,担任工作力量相对薄弱的村的党支部书记或副书记。
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知识出处: 中共金塔县大事记(1991—2003) | 类型: 政治事件
2000年5月23日金塔县委组织部发出《关于落实“党政同步工程”开展“四有”党组织创建活动的通知》。“四有”即好班子、好队伍、好机制、好制度。
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知识出处: 中共金塔县大事记(1991—2003) | 类型: 政治事件
2000年5月25日金塔县推行新任科级领导干部试用期制度。该制度的适用范围是全县党政群机关、县属事业单位新提拔的正副科级领导干部。规定试用期限一般为一年,试用期间享受相应级别的待遇,试用期内,对其进行跟踪考察,试用期满后,由组织人事部门按照...
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知识出处: 中共金塔县大事记(1991—2003) | 类型: 政治事件
2000年5月30日金塔县县级领导班子和领导干部“三讲”教育基本结束。《县委工作总结》指出,通过两个多月的集中“三讲”教育,县级领导班子和领导干部基本达到了“四个明显”的要求,进一步提高了县直领导班子思想政治建设的整体水平。1、联系实际学习...
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知识出处: 中共金塔县大事记(1991—2003) | 类型: 政治事件
2000年6月2日金塔县委、县政府召开全县科级干部大会,通报1999年度全县党政群机关、县属事业单位科级领导班子和领导干部年度考核结果。57个党政群机关领导班子,好班子34个,占59.6%;比较好班子22个,占38.6%;一般化1个,占1....
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知识出处: 中共金塔县大事记(1991—2003) | 类型: 政治事件
2000年6月2日金塔县委、县政府召开县宜机关干部职工大会,安排部署加强县直机关干部职工思想教育、作风整顿工作。结合开展“三讲”教育,整顿机关单位的工作作风,分四个阶段进行:组织学习、提高认识;查摆问题、寻找原因;整章建制、推动工作;检查验...

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