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共 59815 条 17 / 3988
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儲蓄部 析出资源 阅读原文
知识出处： 小學教育的實際 | 类型： 正文
本文记述的是周韩乡储蓄部章则六条、储款、贷款、汇款等业务等情况。
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章則 析出资源 阅读原文
知识出处： 小學教育的實際 | 类型： 正文
本文记述的是周韩乡储蓄部章则情况包括本部根据组织大纲第十条而设。本部以养成乡民储蓄习惯，便利郷民借贷爲目的。本部设主任一人，主管本部一切事务；助理二人襄理之。本部聘本小学教师一人为指导员。本鄕鄕民均得向本部储蓄或借贷。本部业务，分储款、贷款...
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業務 析出资源 阅读原文
知识出处： 小學教育的實際 | 类型： 正文
本文记述的是周韩乡储蓄部业务情况包括优待储户摸奖、关于儿童储蓄小言。
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（甲）優待儲戶摸獎 析出资源 阅读原文
知识出处： 小學教育的實際 | 类型： 正文
本文记述的是周韩乡储蓄部优待储户摸奖办法甲等奖一名 独得铜元二十枚，乙等奖二名 各得铜元十枚，丙等奖三名 各得铜元五枚， 丁等奖四名 各得铜元二枚，戊等奖五名 各得铜元一枚。
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（乙）關於兒童貯蓄小言 析出资源 阅读原文
知识出处： 小學教育的實際 | 类型： 正文
本文记述的是周韩乡储蓄部关于儿童储蓄小言情况。
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消費合作社 析出资源 阅读原文
知识出处： 小學教育的實際 | 类型： 正文
本文记述的是周韩乡消费合作社章则十三条、消费合作社因为环境关係，不备糖果茶点等消耗物，祇供给课业上应用的各种文具簿籍。而簿籍一项，尤多数是利用工艺科自行制作，以符劳作生产之旨等情况。
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章則 析出资源 阅读原文
知识出处： 小學教育的實際 | 类型： 正文
本文记述的是周韩乡消费合作社章情况包括本社根据组织大纲第十条而设。本社以谋各社员获得经济上利益，启发合作知识为目的。本社设主任一人，主管本社一切事务；助理二人，襄理社务。本社聘请本小学教师一人为指导员。
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業務 析出资源 阅读原文
知识出处： 小學教育的實際 | 类型： 正文
本文记述的是周韩乡消费合作社因为环境关係，不备糖果茶点等消耗物，祇供给课业上应用的各种文具簿籍。而簿籍一项，尤多数是利用工艺科自行制作，以符劳作生产之旨情况。
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總務科 析出资源 阅读原文
知识出处： 小學教育的實際 | 类型： 正文
本文记述的是周韩乡总务科章则六条、总务科业务包括工作报告、早到比赛等情况。
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章則 析出资源 阅读原文
知识出处： 小學教育的實際 | 类型： 正文
本文记述的是本课根据组织大纲第十条而设。本课以办理不属于各机关的事宜，练习总务才能爲目的。本课设主任一人，助理三人等。
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業務 析出资源 阅读原文
知识出处： 小學教育的實際 | 类型： 正文
本文记述的是周韩乡总务科业务情况包括工作报告、我们布置会场、早到比赛、各科比赛等。
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（二）我們佈置會塲 析出资源 阅读原文
知识出处： 小學教育的實際 | 类型： 正文
本文记述的是周韩乡总务科布置会场情况包括美化、交通便利、不妨碍最后各坐位的视缐及听力。
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（三）早到比賽 析出资源 阅读原文
知识出处： 小學教育的實際 | 类型： 正文
本文记述的是周韩乡总务科早到比赛情况包括自二年级以上举行，以个人为单位，谁早到校就获得奖旗，制备各种记载表及统计表以便记录，毎月终了结算分数比赛成绩，比赛早到次数的多寡分别给奖。
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（四）各科比賽 析出资源 阅读原文
知识出处： 小學教育的實際 | 类型： 正文
本文记述的是周韩乡总务科我们为鼓励小朋友的竞争心，务使对于备主要科有学习的需要和兴趣，以增进他们的学力起见，所以举行各科比赛。
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民衆敎育 析出资源 阅读原文
知识出处： 小學教育的實際 | 类型： 正文
本文记述的是鄞县民众教育情况包括阅报所、问字处、巡回图书馆、民众学校、试行小先生制等。

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