宁波市细颗粒资源库 任务年份
中图分类法
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知识出处：
小學教育的實際
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类型：
正文
本文记述的是周韩乡图书馆儿童到馆内阅书，只要自己在各该段选定了要看的书，再到办公处签名，就可在室内阅读。短篇的材料或略一参考者，在短时间就可结束；至长篇文字或须作继绩的阅读者，便要向办公处履行借书手续，方得〓书出外。
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知识出处：
小學教育的實際
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类型：
正文
本文记述的是儿童自由阅读的动机，一是兴趣，二是需要。譬如儿童找不到演说材料或有别的需要的时候，就会跑到图书馆里去找一篇故事来看看，等到看得出神的时候，虽演讲的材料已足够应付，总觉得不忍释卷，一口气看下去。这完全是兴趣的赐予。但没有特殊的需要...
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知识出处：
小學教育的實際
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类型：
正文
本文记述的是图书馆儿童缺席和考查不及格时，虽阅书时间已满，似乎仍有联续阅原书籍的需要。不过其他儿量却轮値这一号书籍，而原阅者也无反复阅读的兴趣，只好调换其他程度相仿的书籍继绩阅读情况。
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知识出处：
小學教育的實際
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类型：
正文
本文记述的是周韩乡图书馆图书支配情况包括图书支配有前项所述儿童缺课或考査不及格等困难，而程度相同的书籍，又爲其他儿童佔据不能自由选择，这一层在经济困难不能多置同程度的书籍的学校，确乎是一个重大的缺陷。考査阅书时间，太无弹性，儿童不克自由表现...