阿克苏地区图书馆

10月21日下午6点多，阿瓦提县英艾日克乡“双语”幼儿园的孩子们已经放学快一个小时了，5岁的小阿里木江与老师努尔比艳仍在校门口坐着。努尔比艳看到小阿里木江有些不耐烦了，就与他玩起了游戏。
  “幼儿园放学的时间是下午5点30分，可现在地里的活儿还比较多，很多家长因为忙，耽误了接孩子的时间，这都是可以理解的。”努尔比艳傲笑着说。今年9月，学习幼教专业的她刚刚来到阿瓦提县英艾日克乡“双语”幼儿园支教。
  晚上7点，买买提·吐热克才骑着摩托车急急忙忙地赶来，看到儿子后，他露出了笑脸，对着努尔比艳连说了三声“谢谢”。他说，今天因为活儿太多，棉花地离家又远，所以回来晚了。说起儿子上“双语”幼儿园的事情，买买提·吐热克赶忙竖起了大拇指，“因为我不会说汉语，没办法教孩子学习，以前乡里没有幼儿园，孩子在上学前班之前，都没有接受过正规的教育，这让他们与城里的孩子拉开了很大的距离，对孩子们以后的学习很不利，现在家长不用担心了”。
  买买提·吐热克说，乡镇里以前没有幼儿园，孩子们只能跟在父母身边，农闲的时候他们还可以照顾孩子，可一赶上农忙，根本就没有时间管孩子。为了地里的活和照顾孩子两不误，大人们就经常把孩子带到地里，大人干活，孩子就坐在地头玩。可这样是很不安全的，新疆的棉花地很长，往往一个来回就是一上午。有一次，买买提·吐热克把儿子放在地头后去拾棉花，等他回来时，儿子抱着被棉花枝扎烂的脚已哭了一个上午。“他脚上有道很深的口子，可等我听到孩子哭的时候，血早已经凝结了，棉花地太长，我在那头干活根本听不到他在哭。”买买提·吐热克既自责又无奈地说。
  英艾日克乡“双语”幼儿园开学的那天，买买提·吐热克第一个将儿子送到了学校。此后，每天早晨送，晚上接，即便自己有事情，只要给幼儿园的老师打个电话，老师就会多陪孩子一会，直到家长来把孩子接走。“孩子不仅上学不用花钱，每天中午还有饭吃，有觉睡，把孩子放在学校，我很放心，再也不用在农忙的时候带着儿子下地干活了。”高兴地说完，买买提·吐热克骑着摩托车哼着歌，一溜烟儿地走了。
  据了解，自2009年阿瓦提县开展“双语”幼儿园工作以来，共建立了50所“双语”幼儿园，使阿瓦提县的每一个乡镇至少有一所“双语”幼儿园。今年秋季，全县“双语”幼儿园共招收幼儿7471名。
  阿瓦提县教育局的佐然木·卡迪介绍说，随着学前“双语”教育的普及和推广，农村学前“双语”幼儿园教师数量不足、素质不高的问题也日益突出。为了解决这一难题，阿瓦提县人事与教育部门协调配合，实施机关和事业单位干部赴农村“双语”幼儿园支教工作，以补充和加强现阶段全县农村“双语”幼儿园的师资力量，提高学前“双语”教育质量。
  除此之外，阿瓦提县还通过落实国家“两免一补”政策，加大宣传力度，坚持学生到校情况月报制，开展“千名教师家访调研”等措施，降低了中小学生的辍学率。截至今年10月中旬，全县小学生月平均到率校达99.3％以上，中学生月平均到校率达98.2％以上。