阿克苏地区图书馆

一、免费开放惠及大众
  博物馆是文物征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所，是为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育机构，是一所公众的社会大学。阿克苏博物馆于2009年1月22日开馆以来，就全面实行免费开放，使博物馆这个“高雅的精神文化殿堂”真正成为了基层各族人民享受文化权益及节假日重要的文化休闲场所，越来越多的观众涌向了向往已久的博物馆。
  阿克苏博物馆坚持“没有观众则没有博物馆的明天”的服务理念。科学测算确定博物馆的接待能力，采取“免费不免票”的办法控制观众流墨，在节假日观众多的时候，分时段发放免费参观券，适当控制客流。对团队参观实行提前预约，合理安排参观时间，适当避免节假日与参观高峰期。加强媒体宣传，引导观众有序、文明参观。
  为满足观众的需求，博物馆不断完善服务设施。设置了电子大屏幕和广告牌，告知观众阿克苏博物馆免费开放管理办法和参观须知。为零散观众免费提供汉、维、英、日四语种语音导览讲解器，免费提供汉维双语宣传手册、宣传画册、阿克苏文物和阿克苏钱币图册、参观导览图等。此外，馆内安防、消防、电梯、应急照明系统，休闲厅、导示牌、触摸屏、自动存包柜、休息座椅、饮水机、通信广播等设施，一尘不染的参观环境，都为各族观众提供了良好的服务。
  博物馆坚持“以人为本”，增强博物馆文化的吸引力。为满足免费开放后公众多样化多层次精神文化需求，不断吸引观众再次走进博物馆，阿克苏博物馆一方面依托自身藏品资源的特色和优势，及时调整、更新、完善龟兹历史文化、新疆古代货币、刀郎民俗文化三大基本陈列，打造阿克苏地区“龟兹”、“刀郎”文化品牌，另一方面加强馆际交流与合作，平均每月推出一个新的临时展览，努力吸引观众、留住观众。同时，积极策划选题，送展览、讲座，用进校园、进乡村、进社区、进军营等多种形式传播历史文化，更好地满足群众文化需求。
  强化社会教育职能。博物馆加强讲解员队伍建设，将具有丰富的历史文化知识、专业造诣浓厚的人员充实到讲解队伍中，全面提升博物馆的宣传教育工作水平。对入馆观众实行免费讲解、主动讲解，根据不同观众群体的特点，采取因人施讲，尤其是青少年观众，进行互动式、引导式讲解，激发兴趣。对单位或个人举办临时展览，在场地、设施、保洁、保安、讲解人员的服务上全部无偿提供，发挥了阿克苏博物馆作为公益性文化设施的作用。整洁高雅的参观环境、贴近群众的展览展示、突显人性化的服务，使公众真正感受博物馆、享受博物馆。
  二、博物天地育人基地
  阿克苏博物馆作为阿克苏地区未成年人思想道德教育、爱国主义教育、国防教育和大学生思想政治教育的实践基地，充分利用自身资源优势，发挥社会育人功能，在展示阿克苏形象、进行爱国主义教育、弘扬先进文化、传播文化知识、建设精神文明与构建和谐社会中发挥了非常重要的作用，已成为宣传阿克苏地区 “龟兹 ”、 “刀郎 ”两大文化的基地。
  博物馆对青少年而言是一个充满新奇、引发幻想的天地。阿克苏博物馆内众多的历史文物、图片、形态逼真的模型、刀郎木卡姆幻影成像剧场、翻译家鸠摩罗什生平电子书、通古斯巴西古城复原三维动画等声、光、电高科技电子设备都吸引着青少年朋友。因此，阿克苏博物馆首先与学校共建教育基地，广泛开展未成年人思想教育活动。从“在馆等”变成“上门请”，主动到中小学校推介，与阿克苏地区30多所大中专院校、中小学校共建爱国主义教育基地、大学生思想政治教育实践基地，制定共建计划，签定共建协议，开展青少年喜闻乐见的教育活动，加强对青少年的爱国主义教育，提高青少年的思想道德素质。近年来，先后组织9万余名学生开展“历史课走进博物馆”，博物馆展览、讲座进校园， “小小义务讲解员 ”培训， “五 ·四新团员入团宣誓 ”，以及主题班会、队会、团会，重大节庆日，学生十八岁成人宣誓仪式等主题教育活动。师生们都说：“博物馆就像是一部立体的爱国主义教科书，看着这些真实的展品和图片，让我们由衷地赞叹中华民族的悠久历史和光辉业绩，强烈地激发着我们的民族自豪感和历史责任感。 ”
  其次是紧跟当前形势，大力开展民族团结和爱国主义教育。阿克苏地区是以维吾尔族为主体的少数民族聚居区，是境内外民族分裂分子活动的重点区域，面对这样的形势和社会环境，我们始终把民族团结教育和爱国主义教育作为博物馆宣教工作的重要内容。博物馆坚持唱响主旋律，抢占主阵地，充分发挥爱国主义教育和未成年人思想道德建设教育实践基地作用，进社区、联学校，增强各族青少年的爱国主义和民族团结意识。博物馆每年都开展 “博物馆展板进社区”宣传民族团结活动，图文并茂、浓缩着阿克苏地区深厚历史文化的展板，每次都会引来不少社区群众驻足观看。博物馆讲解员用通俗易懂、声情并茂的讲解讲述新疆历史，以阿克苏本地出土的文物，用历史事实明证新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，在各族青少年中牢固树立维护祖国统一，维护民族团结的思想。
  博物馆还以双拥共建、社区共驻共建活动为抓手，延伸社会教育功能。定期开展博物馆讲座，博物馆展览进军营、进社区活动，不断扩大服务范围。组织驻阿克苏地区各部队官兵到博物馆参观，将博物馆作为新兵入伍、老兵退伍的第一课堂和最后课堂，积极开展博物馆主题教育展览到县市、社区、军营、学校巡回展览，使博物馆成为广大群众、学生、部队官兵接受爱国主义教育、地区悠久历史与传统文化和地域民俗文化教育的基地。
  三、社教活动异彩纷呈
  如果说学校教育以书面抽象符号为手段，那么博物馆的教育则通过实物标本、影像技术、动手操作、竞赛活动等多种方式展开，对公众更富有吸引力。阿克苏博物馆结合本地区实际，开展了一系列精彩纷呈的社教活动。
  形式多样的 “ 5 ·18”国际博物馆日活动，引导青少年和各族公众学习历史文化知识，关注博物馆。
  “小画家笔下的博物馆 ”现场作画比赛，吸引了上百名天真烂漫的少年儿童，他们用手中的画笔，在长卷上描绘 出了自己心目中理想的博物馆形象，激起孩子们学习历史文化知识、关注博物馆的兴趣。阿克苏博物馆“十大精品文物”评选活动以现场投票、报刊投票、网络投票等多种形式进行，观众根据自己的兴趣，从历史研究价值、工艺美术价值、珍罕性及品相的完整性等方面，对阿克苏博物馆精心遴选的20件备选文物自主鉴赏和投票。由于社会各界踊跃参与，经过10天的投票，最终评选出马首龙身鹰翅纹灰陶范等阿克苏博物馆十大精品文物，极大地调动了公众参与文化遗产保护的热情，增进了各族群众对阿克苏历史文化的了解。“学历史爱我阿克苏”有奖知识问答活动在阿克苏日报、阿克苏新闻网、阿克苏博物馆网站等媒体一经刊登，就引起了市民的广泛关注，大家纷纷打电话咨询，有的甚至专门连续几天到博物馆来认真听讲解员讲解，翻阅博物馆大厅公共阅览书籍，从中寻求答案。博物馆爱国主义教育基地共建学校一一兵团第一师高级中学团委，精心组织全校4000余名师生参加这项活动，作为加强学生爱国主义教育的重要举措，活动加强了对公众的历史文化普及力度，激发了爱祖国、爱家乡的情感。此外，博物馆还开展了“寻找阿克苏历史足迹”美术、摄影比赛，博物馆“寻宝游”活动，民间收藏鉴宝咨询活动，特色文物拼图，免费赠送刻有“国际博物馆日”主题和阿克苏博物馆风景邮戳的邮品等宣传活动，吸引更多的公众走进博物馆，了解历史文化，形成浓厚的全民关心和参与博物馆事业的良好社会氛围。
  举办 “小志愿者讲解员”大赛活动，增强青少年的科学文化知识和社会实践能力。
  此项活动参与面和影响力广泛，效果极佳。17所中、小学校的3000名学生，经过历时3个月的报名、培训、初赛、复赛，紧张、激烈的过程，没有让小选手们退却，他们在现场专业而流畅的文物讲解、精彩的才艺展示，让我们收获了更多的惊喜，其中有12名优秀的“小志愿者讲解员”在阿克苏市召开的新疆维吾尔自治区未成年人思想道德建设工作现场会时崭露头角，流利的讲解受到了自治区领导和会议代表的一致好评。此后，每逢双休日休息，小志愿者讲解员们就活跃在阿克苏博物馆内，处处都可以看到他们有板有眼为观众义务讲解的身影，也成为博物馆一道亮丽的风景线。目前，博物馆已和阿克苏教育学院、阿克苏职业技术学院、阿克苏市三中签定了博物馆团队招募志愿者讲解员协议，共有 60多名志愿者讲解员注册签约博物馆，为他们提供了增长知识、参与社会实践与锻炼的平台。
  “博物馆讲座 ”进校园、进社区、进军营、进单位活动广受欢迎。
  阿克苏博物馆近年来坚持开展讲座进校园、进社区、进军营、进单位、进监狱活动。组织了“新疆三史”、“阿克苏古代货币”、“家乡历史大家学”、“传统节日文化”、“绚烂的丝绸之路”等讲座，先后多次深入阿克苏地委党校，阿克苏市一中、三中、四中、五中、七中、八中，兵团第一师高级中学、依干其乡中学、阿克苏职业技术学院等20余所大中专院校、中小学校，多浪社区、新城街道办事处等10个社区，国防团等部队、阿克苏监狱等单位，为5万余名学生、社区群众、机关干部、部队官兵、劳教人员讲授了祖国和家乡的历史文化。讲座集学术性、趣味性和观众互动性为一体，采用多媒体方式进行，生动、形象的讲授得到了观众的一致好评。从当初博物馆主动组织观众，到现在各单位提前预约，“博物馆讲座”俨然成为了阿克苏博物馆的品牌活动，极大地增强了地区各族群众的爱国主义意识，提高了公众素质。
  “共享蓝天 ”博物科学冬令营，丰富了青少年的寒假生活，营造出全社会关注贫困儿童的良好氛围。
  阿克苏博物馆关注农村贫困留守儿童，专门为他们举办了“共享蓝天”博物科学冬令营活动。举行了隆重的冬令营开营仪式，当鲜红的营旗在这些平时缺少关爱的孩子们手中传递时，他们眼中都闪烁着晶莹的泪花。在为期6天的活动中，这些孩子们戴着统一的营帽，参加了“博物科学”知识讲座、课程辅导、小小义务讲解员培训、参观博物馆等活动。他们在博物馆里尽情载歌载舞，度过了一段愉快的假期。
  四、多彩展览魅力无限
  各类陈列展览是博物馆吸引观众和教育观众最重要的载体。阿克苏博物馆围绕节庆和主题教育活动，加强策划，平均每月推出一个优秀的专题展览以吸引观众、留住观众。
  以重大节日、纪念日为契机，组织专题展览，如围绕新中国成立60周年、新疆和平解放60周年，组织了“忆红色岁月创和谐社会”毛主席像章展、“三五九旅”进驻阿克苏60周年屯垦文化展等。为大力弘扬雷锋精神，引领文明道德风尚，举办了弘扬雷锋精神、传播民族文化专题展。十几所学校3万多名学生走进博物馆，学习雷锋精神，开展与雷锋精神同行主题教育活动，同学们纷纷在雷锋展前举团旗、表决心，重温雷锋名言，重温入团誓词，践行雷锋精神。围绕建党 90周年举办的 “共产党人在新疆”专题图片展，还被列入阿克苏地区庆祝建党 90周年系列纪念活动之一。
  围绕主题教育活动，举办展览教育群众。举办了“时代英民族魂”阿克苏地区全国重大先进典型专题展，“回眸历史，品读西域”新疆历史、新疆民族发展史、新疆宗教演变史专题展。展览深入阿克苏地区8县1市，在部分社区、乡镇、部队、学校进行了为期4个多月的巡展。“我爱我家”专题图片展，被阿克苏地区主题教育活动领导小组办公室确定为阿克苏地区主题教育活动第二阶段开展的5项重要活动之一。“阿克苏风采”成就展被列入阿克苏地区喜迎党的十八大、庆祝建国63周年能力主题活动。“花儿朵朵向太阳”阿克苏地区民族团结好少年专题图片展被列入阿克苏地区第 31个民族团结教育月主题活动。这些主题教育展览都吸引了如潮的观众走进博物馆，接受教育，接受心灵洗礼。
  各种艺术类展览丰富了各族群众的精神文化生活。如在每年的春节、五一、国庆等节假日，博物馆都邀请文联各协会、各美术馆、全国各地名家来博物馆举办展览。如邀请名家邓惠伯、赵春雨举办了彩墨江山精品国画展，邀请乌鲁木齐民间艺术家赵俊飞举办了“大美西域、剪纸新疆”迎新春剪纸艺术展，还举办了 “新疆是个好地方 ——走进阿克苏中国画百杰作品展 ”、 “迎新春 ——传承与守望乌鲁木齐民间艺术邀请展 ”。在阿克苏地区现代文化引领示范周，与新疆龟兹研究院共同举办的“丹青千载龟兹情”壁画临摹精品展，进一步推介了“龟兹文化”，以及阿克
  苏地区本土艺术家如徐静秋第三、第四届版画展和极具地域特色的陶画园的故事一一阿克苏首届陶艺文化暨书画巡回展，“援疆情一一浙江摄影大师走进阿克苏”专题影展。多彩的展览弘扬了中华民族的优秀传统文化，在潜移默化中加强了对公众的爱国主义和思想道德教育，彰显了博物馆无穷的文化魅力。
  五、讲解队伍润物无声
  讲解员是沟通博物馆与观众的桥梁和纽带。阿克苏博物馆始终把建设、培养一支素质高、业务精、作风正、纪律严的讲解员队伍作为工作重心。首先是精挑选。本着宁缺毋滥的原则，博物馆讲解员全部实施面向社会公开招聘，制定严格的选拔条件，按照规范的考核程序，经普通话的初试、复试，文章诵读，才艺展示等环节，层层筛选。其次是严管理，建立健全讲解、技能、礼仪、学习培训、监督考核的行为规范和规章制度，细化岗位责任制及奖惩制度，建立讲解员评优卡、讲解员监督台等一系列科学、严格的管理制度。阿克苏博物馆还在全疆率先实行讲解员分级管理办法，根据讲解员等级管理考核标准，通过讲解水平和日常工作两个方面的考核，确定讲解员的等级，作为讲解员的工资及奖惩依据。通过采用这种动态管理模式，激发讲解员的工作热情，更好地发挥博物馆的宣传教育职能。第三是强培训，博物馆讲解员每天坚持1小时的晨练，包括发声、普通话、形体、礼仪等训练，还通过定期举办讲解观摩、理论与技能培训、实地讲解等考核，建立图书资料室等措施，丰富讲解员的知识储备，提高讲解员的综合能力和服务质量。
  在具体的讲解工作中，我们要求讲解员必须做到 “四看四定 ”，即看要求定重点，看人数定音量，看对象定深浅，看时间定长短。在“四看四定”实践中，逐步创立了具有地区博物馆特色的一套讲解模式。实行对来馆参观的每一批观众免费提供基本陈列全程讲解，提供英、日、维、汉等多语种语音导览服务等多种形式，满足不同观众的讲解需求。针对不同群体的观众实行因人施讲，针对中小学生专门撰写符合学生特点的通俗易懂、生动活泼的讲解词，使每一名走进博物馆的观众都增长了知识，接受了教育。
  春雨无声，丝丝润物。阿克苏博物馆正以自己独特的历史文化资源优势和所发挥的强大的社会教育展示功能，成为了阿克苏地区一张亮丽的名片，成为了对外宣传阿克苏地区的 “窗口 ”。
  （撰稿：唐霞）