新疆维吾尔自治区图书馆

所谓录像素材作文，就是选取电视节目中适合学生作文实际的生活材料，在课堂上，利用校园网络技术，运用现代多媒体教学手段，向学生展现丰富多彩、生动活泼的生活画面，让学生就某一作文素材或模写、或组写、或展开想象和联想，另外谋篇布局。以达到积累素材的教学目的，从而提高学生的作文水平。
  录像素材作文所具有的形式的直观性、题材的典型性、内容的丰富性等突出优点，遵循了注意的指向性和集中性的特点。让学生观看一段录像资料，将其心理活动集中于某一对象加以反映，使学生进入注意状态。而录像资料的综合效果（生动的情节、精彩的点评、栩栩如生的人物、绚丽多彩的画面、如临其境的音响效果、新颖别致的美术设计等），又增强了学生心理活动对选择对象维持指向的紧张度，使指向的事物得到比较清晰、完善、深刻的反映。也就是说培养了学生的有意注意状态，激发了学生的写作情趣，使其入境、入情、入思、入理。或叙事、议论、描写、抒情、说明，极大地丰富了学生的想象力和创造力。”