新疆维吾尔自治区图书馆

阿克苏地区教育事业的发展历史悠久，早期教育宗教色彩十分浓厚。汉唐时期，除应用当地语言教学外，从梵文翻译过来的佛经教育传播面逐渐扩大。元代，伊斯兰教在阿克苏一带渐次传播，并利用清真寺举办了传播宗教文化的经文学校，经堂教学占据主要地位。清乾隆年间，阿克苏地方衙门始在随军子弟中兴办义学、社学和清书房及汉语学堂等。清代，温宿府教育由知府、知县监督管理。对办学有功的官吏，上级衙门传令嘉奖；对办学不力者，则给予开缺或革职查处。学生多是由各乡摊派，主要在经文学校里学习经文，同时也学习一些其他文化知识和维吾尔文。清代晚期，阿克苏道衙门兴办少量学宫、义塾等旧式学校。光绪三十年（1904），阿克苏道根据新疆提学使指令，塾学改设为初等小学堂、简易识字学塾和实业学堂等。近代教育开始兴起。清宣统二年（1910），阿克苏道有各级各类小学堂（含实业讲习所）118所，累计招生3600多人，教习135人，拥有固定资产银27264两。学堂管理由地方官署监督，在这些学堂内清政府禁止少数民族用民族语言文字教学。允许宗教寺坊办经文学校，这些学校习阿拉伯文、《古兰经》等，主要培养宗教执事人员。
  民国初期，新疆社会动荡，官费拮据，有限经费又用于修建庙宇、祠堂、会馆等开支上，致使清末以来的学堂大半关闭或自行停办。至民国19年（1930）仅有官立高级小学校7所。
  抗日战争初期，阿克苏的教育事业在共产党人黄民孚（黄火青）、林基路等人的直接领导参与下，由政府有计划地建立健全教育行政机构，制订规章制度，筹措资金，并发动各民众团体开办学校，发展教育事业，对学校课程设置、教学设备、教材、民众教育、教师培训、教师待遇等提出具体措施并加以实施。为了巩固和发展阿克苏的教育事业，他们恢复阿克苏简易师范学校，招收各民族的青年学生进行师资培训，使阿克苏的教育事业一度蓬勃兴起，到民国29年（1940），阿克苏区共有县立、会立学校297所，学生19991人。
  民国33年（1944），由于国民党的反动统治，加之战争和时局的影响，许多学校停办，学生大量减少，教育事业日趋衰落，教育内容充满封建、买办、法西斯的毒素。到1949年9月新疆和平解放时，阿克苏区10县（含阿合奇县）仅有学校128所，在校学生21778人、教师853名。