新疆维吾尔自治区图书馆 五、创办管理人员文化培训班
内容
建场初期，除巴里坤县委派任几位农场领导干部及建新高级农业合作社和示范农场的干部、职工外，大多数干部职工均是内地省区自动来疆参加农场建设的人员。干部队伍中文盲、半文盲较多。1959年3月，农场党委决定创办一所半耕半读管理人员文化培训班（以下惯称农业中学）。宗旨是提高机关、生产队干部文化素质，培养有知识的经营管理人才。
农业中学创办，因陋就简，利用两间民宅作教室。开办之初，招收场、生产队干部和记工员等17人，聘请聂俊贤为教师。学员一边学文化，一边在农场划拨的农田里劳动。当年秋季，学员全部回原单位参加秋收，学校停办。虽办学仅有半年，可这批学员的文化水平得到了一定提高。
1960年3月，农场决定重新开办农业中学。在巴里坤县文教科的支持下，调李具才任教师，招收一个班，共45名学员。因没有教室，利用三仙户小学教室上课。小学生与农中学员上课时间错开，小学生上课时，农中学员劳动。农中开设语文、数学、历史、地理等课程，近处学员走读，远处学员就近住宿。5月，巴里坤县调朱云岳到农业中学任教。1961年3月，农业中学新招一年级学员45名，一、二年级共有学员90名。为了改善办学条件，教师带头，发动学生利用课余时间打土坯4万余块，请生产队泥瓦匠人当大工，教师、学生做小工（搬土坯、和泥巴），建造土木结构教室2栋12间，建筑面积达288平方米。
1962年春，农业中学有3名教师，一、二年级两班共有90名学员。1963年3月，因教室、师资不足，未招新生。到秋季，在难以维持的情况下，二、三年级两个班70余名学员同期毕业，农业中学停办。这两批学生先后被农场录用为干部。其中任科级以上干部的有10多人。
建场初期，农场在一无教室、二无教师、三无资金的情况下，从农场长远发展考虑，千方百计创造条件创办农业中学，发展文化和科技事业，这种举措是值得肯定的。在极端困难的条件下，农业中学坚持办学四年，为农场培养了一批急需的技术人才，对于促进农场各项事业的发展起到了积极作用。
农业中学创办，因陋就简，利用两间民宅作教室。开办之初，招收场、生产队干部和记工员等17人，聘请聂俊贤为教师。学员一边学文化，一边在农场划拨的农田里劳动。当年秋季，学员全部回原单位参加秋收，学校停办。虽办学仅有半年，可这批学员的文化水平得到了一定提高。
1960年3月，农场决定重新开办农业中学。在巴里坤县文教科的支持下，调李具才任教师，招收一个班，共45名学员。因没有教室，利用三仙户小学教室上课。小学生与农中学员上课时间错开，小学生上课时，农中学员劳动。农中开设语文、数学、历史、地理等课程，近处学员走读，远处学员就近住宿。5月，巴里坤县调朱云岳到农业中学任教。1961年3月，农业中学新招一年级学员45名，一、二年级共有学员90名。为了改善办学条件，教师带头，发动学生利用课余时间打土坯4万余块，请生产队泥瓦匠人当大工，教师、学生做小工（搬土坯、和泥巴），建造土木结构教室2栋12间，建筑面积达288平方米。
1962年春，农业中学有3名教师，一、二年级两班共有90名学员。1963年3月，因教室、师资不足，未招新生。到秋季，在难以维持的情况下，二、三年级两个班70余名学员同期毕业，农业中学停办。这两批学生先后被农场录用为干部。其中任科级以上干部的有10多人。
建场初期，农场在一无教室、二无教师、三无资金的情况下，从农场长远发展考虑，千方百计创造条件创办农业中学，发展文化和科技事业，这种举措是值得肯定的。在极端困难的条件下，农业中学坚持办学四年，为农场培养了一批急需的技术人才，对于促进农场各项事业的发展起到了积极作用。
