(二)形势教育

知识类型: 析出资源
查看原文
内容出处: 《拜城县农村信用合作社志》 图书
唯一号: 320020020210001813
颗粒名称: (二)形势教育
分类号: F832;D262;G641
页数: 2
页码: 106-107
摘要: 1963年,县信用社根据1963年9月19~29日人民银行新疆分行召开的信用合作工作座谈会精神,开展信用社整顿,整顿以阶级斗争为纲,坚持民主办社和勤俭办社。整顿内容和整顿好的标准:1.整顿组织,查干部和社员成分,查干部的政治立场、思想作风和工作;做到组织纯洁,领导权掌握在贫下中农和贫苦牧民手里,干部充实,业务开展较好。2.整顿账务,开展“四清”,查清存放款、股金、现金、财产;做到账账、账表、账据、账款、账实、账户六相符,六落实,能处理的问题,得到处理。
关键词: 职工思想政治 贫下中农 联合社 人民银行 信用社

内容

1963年,县信用社根据1963年9月19~29日人民银行新疆分行召开的信用合作工作座谈会精神,开展信用社整顿,整顿以阶级斗争为纲,坚持民主办社和勤俭办社。整顿内容和整顿好的标准:1.整顿组织,查干部和社员成分,查干部的政治立场、思想作风和工作;做到组织纯洁,领导权掌握在贫下中农和贫苦牧民手里,干部充实,业务开展较好。2.整顿账务,开展“四清”,查清存放款、股金、现金、财产;做到账账、账表、账据、账款、账实、账户六相符,六落实,能处理的问题,得到处理。3.整顿制度,查制度执行情况,做到会计制度、工作制度、贷款审批制度、财务管理制度健全,坚持按制度办事。
  1964年,县委根据信用社存在的主要问题:1.资金被社、队国家干部占用,无力向贫下中农发放贷款,有的甚至连存款都无法支付。据不完全统计,全县占用信用社资金的干部有61人,占用金额3261.86元,占总股金的23.7%。2.信用社干部被调去搞其他工作,出现无人吸收存款、付款和办理贷款的问题。3.干部队伍不纯,出现用人不注意成分,贷款愿贷给富裕户的问题。4.财务混乱,贪污盗窃严重。全县26家信用社,财务错误较严重的有16家,错账错款33273.64元,全县53家信用社专职干部中,有贪污盗窃行为的23人,金额达9246元。5.组织制度不健全,发挥理事会、监事会的作用不够,由主任和会计包揽一切的问题长期存在。4月1日,县委批转人民银行县支行党支部《关于结合社会主义教育整顿信用社打击高利贷的意见的报告》,要求各公社党委,社教分团、各工作队、组,组织开展整顿工作;由农业银行县支行、人民银行县支行信用合作股、各基层营业所组成整社领导机构,并从县、公社业务部门抽调领导干部组成整社队伍,在公社党委统一领导下,纳入社教(社会主义教育)运动统一规划,由公社党委和社教工作队统一领导,统一部署,统一组织,按照农村社教步骤,分期分批进行整顿。整顿分四步:第一步,教育职工,提高觉悟,揭发与解决问题。第二步,在公社党委、工作队的领导下,组织信用社干部到重点生产队或公社机关干部会上进行洗洗澡、放包袱,领导干部在信用社社员代表会上放包袱,同时还到意见较多的生产队向群众做检讨,征求群众意见,改进工作,对信用社进行“三清”,即清账目、清财物、清贷款。第三步,清洗地富反坏分子出社,退还股金,收回社员证,打击取缔高利贷,专案处理贪污盗窃、投机倒把问题。第四步,整顿管理组织,纯洁干部队伍。在生产队建立社员小组,改选社员代表,选举新的理事、监事委员会。信用社的社员代表和理事、监事委员会中贫下中农占绝对优势。建立健全民主管理和财务、会计制度;评比五好干部(包括理事、监事、社员代表和小组长),表扬好人好事;制订业务计划,发展社员,开展业务,有盈余的信用社,给社员分红。暂不开展社教的公社,整顿信用社是在公社党委领导下,以营业所为主,6月底以前整顿一个三类社,查清其他社的内情。
  1991年,县联合社根据农业银行《关于对农村信用社职工队伍开展教育、清理、整顿活动的意见》,在职工队伍中开展教育、清理、整顿活动,活动分四步。第一步,广泛动员、学习文件,提高思想认识。第二步,对照检查,找出问题。第三步,处理问题、落实整改。第四步,总结提高。这次教育、清理、整顿坚持教育为主的方针。教育主要是对广大职工进行社会主义思想教育、防和平演变教育、遵纪守法教育、职业道德教育;清理是把职工队伍中极少数严重违法乱纪的害群之马清理出去;整顿主要是整顿拜城县联合社、信用社领导班子,整顿制度,整肃作风纪律。
  1999年,县联合社根据人民银行乌鲁木齐中心支行《关于加强农村信用社职工思想政治教育工作的通知》,结合脱钩后,业务经营取得一定成绩,不同程度忽视职工思想政治教育和精神文明建设的倾向,致使部分职工思想政治素质不适应信用社改革与发展需要,不认真学习政治理论和党的方针政策,甚至分不清基本原则与是非界限,在业务经营中违规违章操作,挪用、贪污、盗窃信用社资金的实际,县联合社坚持业务发展和思想政治教育两手抓、两手都要硬的原则,深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神教育,组织职工认真学习邓小平理论,党的十五大精神,学习先进集体和先进人物的事迹,教育职工反对腐败、清政廉洁;进行社会功德和职业道德教育,广泛宣传为人民为社会做好事的精神;普及宪法和法律知识,加强安全保卫和防范教育,狠抓内控制度落实,强化执法力度。通过教育,职工在反对民族分裂问题上,旗帜鲜明、立场坚定;真正认识到我国金融体制改革的目的、意义以及农村合作金融发展的方向;认识到改革的艰巨性、长期性和复杂性,对社会发展规律和国家的命运、前途有正确认识;坚定建设有中国特色社会主义信念,形成崇尚先进、学习先进的风气和艰苦奋斗、勤俭节约的作风,坚决反对和抵制拜金主义、享乐主义和个人主义;职工法制观念和依法办事、遵纪守法的意识增强,从思想上堵住各类案件发生的源头,维护信用社良好的金融秩序和社会稳定。
  2008年4月17日,县联社根据《拜城县2008年反邪教警示教育实施方案》,在全辖范围内开展反邪教教育活动。
  2010年8月,县联社在各族干部群众中广泛开展“热爱伟大祖国,建设美好家园”主题教育活动,巩固发展平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系,职工做好民族团结各项工作的自觉性、主动性明显提高,民族团结工作贯穿到各项工作之中。
  2012年3月中旬~4月中旬,县联社在全辖范围内开展新疆“三史”集中学习教育活动,组织职工观看自治区党委办公厅刻录的新疆社科院田卫疆和马品彦关于新疆“三史”的讲座光碟,并组织职工听取自治区组织的“万人大宣讲”活动。

知识出处

拜城县农村信用合作社志

《拜城县农村信用合作社志》

出版者:中国金融出版社

出版地:2016

《拜城县农村信用合作社志》坚持解放思想、实事求是的方针,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,对拜城县信合事业近60年来改革开放和发展变化进行整理,并在此基础上突出时代特色、地方特点和专业特征,努力揭示金融发展规律,是丰富拜城县信合企业文化建设内涵的重要载体,是一部集中反映拜城县联社建设与发展的综合史册,具有较强的行业性、资料性、实用性和鲜明的时代特征,是社会各界了解、认识拜城县联社的窗口,也是拜城县联社把握发展规律的必备资料。在体例上,采用述、记、志、传、图、表、录为基本体裁;在篇目设置上,采用章、节、目结构形式,其大框架以现代信用社体系结构为纲,共分20章.

阅读