固原市图书馆

他叫米少青，出身于一个回族革命烈士家庭。30多年来，他情系海原的教育事业，把自己的年华和知识无私奉献给山区的孩子们，做出了不平凡的贡献。 初来海原时，生活是比较艰苦的，住的是箍窑，喝的是苦水，有时还要吃野菜。但生活的艰难没有动摇他扎根山区的信念。六七十年代不少外地教师先后离开了海原，了解米老师的人劝他“孔雀东南飞”，并说：“你父亲是革命烈士，舅父是领导干部，你要求调回城市工作，组织上肯定会照顾你。”他在山东、西安的亲属也劝过他，给他活动过。可他想：山区的人民贫穷，不仅仅是填不饱肚子和穿着的褴褛，更主要的是文化落后，人才缺乏。我是一名教师，这里的回汉娃更需要我。在“一江春水向东流”的时候，他没有动心，而是怀着炽热的感情，和海原的教师们一道，同甘共苦，致力于教书育人，培养人才。学校缺少课桌凳，他就和师生一齐动手，用胡基砌土台子代替，教室没有煤烧，他就和同学们拉着架子车往返50多公里自己拉煤。1961年在海原中学任教时，他每周上18节课，还担任班主任。他深知山区回汉群众供养娃娃念书是不易的，山区的娃娃要念到小学、中学毕业更不易对回族学生，他更是格外关心。1964年的一天，同心县喊叫水乡一个回族学生要求在高崖中学他带的初三班插班上学，他甭提多高兴了，欣然接受了这个学生。这个学生在队里劳动已多年，学习跟不上，他就常在休息时间为这个学生补课，中途这个学生又因生活困难退学，他徒步往返60多公里做家访，留住了这个学生。经过一年的努力，这个学生考入固原民族师范。现在这个学生也象米少青一样成为海原县的园丁。 海原县回族人口占68%，他担任县教育局副局长、党委书记后，十分重视民族教育和民族学校建设，尤其是对回民中小学在经费、师资、设备上总是优先照顾，尽量满足，对寄宿制学生的助学金全部保证发给，使海原县的回民中小学从无到有，有了较快发展。