固原市图书馆 内容
一、大山的呼唤
他们走着，一代一代地走着。
他们一路走着，终于走进了二十世纪八十年代，来到时代的回音壁前，山外一股强劲的热风迎面扑来，他们颤栗了。
蓦然回首，从曲曲折折的山路迤逦而来，仍然背着没有甩掉的落后。
一个强烈的念头在领导脑际翻腾，在群众的心里躁动，那就是发展教育
二、人民办教育
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
这春风，是全党动员，全民动手的号角；
这鲜花，是全社会对教育投入的热潮。
拳拳深情为后代。西吉人民捐钱献料投工。
那也许是曾几何时想掰开使用的一分分钱；那也许是积累了几度春秋想盖新居的木料；那也许是自家的忙活急需去干的一双双手。这中间凝聚了他们多少的希望和憧憬。
土地难忘人民，人民难以忘记领导。他们多少个风风雨雨的日子，跋涉一座座山岭和一道道河沟，现场办公；多少座危房前，留下他们的身影；多少个山村里，有他们的苦口婆心。人民公仆为人民，这正是他们的写照。
三、奉献者之歌
如果说教育是一座大厦，那么教师就是这座大厦的建筑者：
如果说教育是社会通向发达之岸的海轮，那么教师就是这艘轮船上的掌舵者：
俯首甘为孺子牛。他们辛勤地耕耘在各级各类学校，长年累月，默默无闻。
无数个万家酣睡的深夜，他们还在呕心沥血地钻研；
无数个雄鸡未啼的黎明，他们已经含辛茹苦地工作。
在岁月的长河中，他们播下一代一代山里人的希望，而岁月的刻刀也过早地在他们的额头留下深深的痕迹。
他们有的未老先衰，有的积劳成疾。
他们的生活中，有困难、有坎坷。然而，当他们走上三尺讲台，个人的恩恩怨怨，酸甜苦辣都忘却殆尽。
他们的心中只有一个愿望——就是早日把一棵棵幼苗培养成栋梁之才。
春蚕丝尽，蜡炬成灰。如果说这文字饱含着对教师由衷的赞美，那么这赞美辞也比喻了他们忠于事业，忠于信念的一种境界和一种精神。
象吐丝的春蚕，象燃烧的蜡烛，他们对事业的追求，那样无怨无悔，那样一往情深。
象泥土甘于万物的吸吮，象小花甘于深山的寂寞，事业对他们的感召，那样的巨大，那样的别无选择。
春华秋实，一分播种，一分收获。
他们把汗水洒进教育的园圃：他们把心血凝聚在一批批学生身上。世世代代生息在这块土地上的人们将不会忘记他们。
他们有的来自名都大邑，有的来自中原，为西吉教育做出了卓越贡献。
编者注：本文是西吉县准备拍摄的一部电视片的解说词的一部分，发表时，作了删节修改。
他们走着，一代一代地走着。
他们一路走着，终于走进了二十世纪八十年代，来到时代的回音壁前，山外一股强劲的热风迎面扑来，他们颤栗了。
蓦然回首，从曲曲折折的山路迤逦而来，仍然背着没有甩掉的落后。
一个强烈的念头在领导脑际翻腾，在群众的心里躁动，那就是发展教育
二、人民办教育
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
这春风，是全党动员，全民动手的号角；
这鲜花，是全社会对教育投入的热潮。
拳拳深情为后代。西吉人民捐钱献料投工。
那也许是曾几何时想掰开使用的一分分钱；那也许是积累了几度春秋想盖新居的木料；那也许是自家的忙活急需去干的一双双手。这中间凝聚了他们多少的希望和憧憬。
土地难忘人民，人民难以忘记领导。他们多少个风风雨雨的日子，跋涉一座座山岭和一道道河沟，现场办公；多少座危房前，留下他们的身影；多少个山村里，有他们的苦口婆心。人民公仆为人民，这正是他们的写照。
三、奉献者之歌
如果说教育是一座大厦，那么教师就是这座大厦的建筑者：
如果说教育是社会通向发达之岸的海轮，那么教师就是这艘轮船上的掌舵者：
俯首甘为孺子牛。他们辛勤地耕耘在各级各类学校，长年累月，默默无闻。
无数个万家酣睡的深夜，他们还在呕心沥血地钻研；
无数个雄鸡未啼的黎明，他们已经含辛茹苦地工作。
在岁月的长河中，他们播下一代一代山里人的希望，而岁月的刻刀也过早地在他们的额头留下深深的痕迹。
他们有的未老先衰，有的积劳成疾。
他们的生活中，有困难、有坎坷。然而，当他们走上三尺讲台，个人的恩恩怨怨，酸甜苦辣都忘却殆尽。
他们的心中只有一个愿望——就是早日把一棵棵幼苗培养成栋梁之才。
春蚕丝尽，蜡炬成灰。如果说这文字饱含着对教师由衷的赞美，那么这赞美辞也比喻了他们忠于事业，忠于信念的一种境界和一种精神。
象吐丝的春蚕，象燃烧的蜡烛，他们对事业的追求，那样无怨无悔，那样一往情深。
象泥土甘于万物的吸吮，象小花甘于深山的寂寞，事业对他们的感召，那样的巨大，那样的别无选择。
春华秋实，一分播种，一分收获。
他们把汗水洒进教育的园圃：他们把心血凝聚在一批批学生身上。世世代代生息在这块土地上的人们将不会忘记他们。
他们有的来自名都大邑，有的来自中原，为西吉教育做出了卓越贡献。
编者注：本文是西吉县准备拍摄的一部电视片的解说词的一部分，发表时，作了删节修改。
