固原市图书馆

近年来，山区的教育事业有了很大发展，学生大量增加，学龄儿童入学率不断提高，普及教育也有了一定发展。但是，在念书问题上，目前社会上还存在两种片面的思想倾向。
  一种倾向是，由于山区农村还没有从根本上摆脱“靠天吃饭”的局面，有相当一部分群众的温饱问题没有解决。所以，山区农村仍然把子女的升学看作是跳出“农门”找到“铁饭碗”的出路。于是，许多人“望子成龙”心切，克服重重困难让子女上学。有的多子女家庭甚至为保证“重点子女”能升上学，让“非重点子女”当了“睁眼瞎”。由于人们越来越重视子女升学，拼命追求升学，转学风、补习风也愈演愈烈，给教育带来了强大的冲击波，中小学教育难以协调、稳定地发展。
  第二种倾向是，在大部分家长拼命追求子女升学的同时，一部分家长又十分轻视教育，不重视甚至不让子女念书。他们认为孩子脑子笨，念书升不了学等于白念，从小学学手艺，做做生意，挣几个钱靠得住。有的群众存在着重男轻女思想，认为女孩子迟早是要出嫁的，念不念书无所谓。由于这种轻视教育的思想比较严重，给山区的普及教育带来了很大困难。1989年，海原县小学学龄儿童的入学率达88.5%，而入学后能读满五年毕业的只有20.8%，有5000多名学龄儿童还没有入学，有许多学龄儿童入学后又辍学。
  从表面上看，这两种思想是在两个极端，但实际上是一码事，都是升学思想在起作用。长期以来，人们总是有着这样一个共同心理，认为念书就是为了升学，为了当国家干部。由于这种心理的影响，一部分积极性高的家长千方百计让子女上学，而另一部分积极性不高的家长便不支持子女上学。这就造成在念书问题上的两极分化，形成两种相反的倾向。
  由于“念书升学”思想是从孔夫子那里来的，所以在群众中根深蒂固，给端正教育思想带来了很大难度。近几年，山区虽然采取了一些措施，调整中等教育结构，发展职业技术教育，但由于学生来源少，质量差，学生学习积极性不高，职业技术教育发展缓慢，有的职业中学学生还想以职业中学为跳板，跳出农门。许多职业中学也向普通中学转化，也在追求升学率。
  端正念书思想十分重要，目前应着重采取以下措施：
  1、各级领导和教育行政部门要改变“重升学，轻实用”、“重形式，轻效益”的思想。要重视发展职业技术教育和成人教育，为山区培养实用人才，从根本上改变少数人跳出农门而走，升不了学的多数人素质低下无所作为的状况。
  2、职业技术教育要针对山区实际，探索出一条适合山区需要的发展职业技术教育的新路子。先可集中力量试办一两个“拳头”专业，真正办出成效来，然后以“拳头”专业为龙头，长短结合，多渠道、多层次、多规格、多种形式发展农村职业技术教育。让农民真正学到实用技术，获得实惠，看到职业技术教育对开发农村经济所带来的好处，看到技术的进步和劳动者素质的提高对农村经济发展所发挥的巨大作用，从而使农民增强改变山区落后面貌的信心，逐步改变陈旧的“念书一升学一当干部一做官”的旧思想。
  3、中小学校要对学生进行热爱农村、热爱劳动的教育，讲述农民科技致富、改变家乡落后面貌的典型事例，让学生从小树立建设家乡、改变家乡落后面貌的思想。扭转学生中存在的片面追求升学的倾向。
  4、要在农村掀起学文化、学技术的热潮，大力宣传靠知识、靠科学致富的典型事例，使一部分家长认识到子女学文化、学技术的重要性。