固原市图书馆

经验证明：没有社会主义制度，没有共产党的领导，就没有泾源县民族教育生气勃勃的今天
   建国四十年，泾源县教育事业得到健康发展。目前，全县有各级各类学校121所，在校中小学生16964名，中小学校舍64653平方米，课桌凳8081套，适龄儿童入学率达93%，年巩固率达到92%.基础教育初具规模，学校布局合理。
   径源县是我地区回族人口聚居最集中的地方。过去，由于反动统治阶级对少数民族实行愚民政策，少数民族失去了求学受教育的机会。据记载，解放前全泾源县只有几所小学，在校学生最多时仅有581人，小学教师35人，解放后，党和人民政府把少数民族地区的教育发展提到了重要议事日程，泾源县学校才逐年增多，学生连年增加。到1966年的17年间，普通小学发展到103所，在校学生6859人，建立了一所普通中学，在校学生224人，有中小学专任教师178人，儿童入学率达到66.5%，其中回族女儿童入学率达49.8。
   十年“文革”，泾源县教育事业也遭到破坏，因为“左”的思想干扰，办学指导思想上的失误，盲目发展中学教育，忽视了初等教育，致使整个教育缺乏后劲。十一届三中全会，又给泾源县的民族教育事业带来了春天，教育事业得到长足发展。县委、县政府更新观念，加强领导，统筹规划，从师资、校舍入手，农民教育、职业技术教育、民族教育结合，提出了在本世纪内实现9年义务教育分三步走的具体要求。各级党政组织自觉地承担了普及初等教育的责任。教育经费逐年增加，由1981年的120万元增加到现在的232万元。同时，加强了教育内部改革，改善学校管理，提高教学质量。招生制度改革以来，向区内外各类大中专学校输送学生497人，小学毕业率由1981年的68%提高到87%，初中升学率由31%提高到75%。四十年泾源县民族教育事业的发展证明，没有社会主义制度的优越性，没有共产党的领导，就没有泾源县民族教育事业生气勃勃的今天。
   （王巍）