固原市图书馆

三·身教法
   就是以党员干部特别是领导干部自身行动感染和教育群众。“身教重于言教”，“喊破嗓子不如做出样子”。部属往往不是轻信领导者话说的漂亮，更重要的是看领导者做了些什么。共产党军队在作战中，指挥员的“跟我上”，身先士卒，冲锋在先，退却在后，同国民党军队指挥官的“给我上”，贪生怕死，以枪威逼相比，其效果完全是相反的。
   六十年代初当我国处于暂时困难时，毛泽东同志以身作则度难关，他老人家七个月没吃一口肉，常常是“一盘野菜充一餐，一盘菠菜撑一天”。刘少奇同志在国家暂时困难时期，在买油、买花生米这样的事上也不搞特殊化。陈毅同志当时好长时间不知水果何味。老一辈无产阶级革命家身体力行，几十年如一日，与人民同舟共济，同甘共苦，为人民的利益鞠躬尽瘁，死而后已。正因为如此，在全国人民饿肚子的艰苦岁月里，人民也没有动摇对党的信任，没有对前途失去信心。这可以看出，人民拥戴毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家，是因为他们以自己的行动树立了丰碑。
   古人云：“其身正、不令而行，其身不正，虽令不行”。江泽民同志说：“上梁不正下梁歪，中梁不止倒下来，己不正焉能正人？要身教重于言教”如果一个单位的领导自身形象不好，嘴上说得好，行动另一套，台上讲如何反对不正之风，台下却大搞以权谋私，群众自然不会买他的帐。这样的领导做思想政治工作，其效果只能是负数。“公生明、廉生威”。不少事实证明，党员干部的模范作用，就是无声的命令。如果那个单位的干部党员做到了吃苦比群众多、流汗比群众多、做出的贡献和牺牲比群众大，而索取和享受比群众少，其行动本身会使思想政治工作产生强大的作用。
   四·批评法
   批评与自我批评是我们党的三大作风之一，是解决人民内部矛盾的正确力法。毛泽东同志曾经把批评的方法具体化为一个公式，叫做“团结——批评——团结”。后来，毛泽东同志又在批评后面加了“自我批评”，使这个公式更加完善了。毛泽东同志对这个公式的具体阐述“就是从团结的愿望出发，经过批评或者斗争使矛盾得到解决，从而在批评的基础上达到新的团结。”他认为“这是解决人民内部矛盾的一个正确的方法。”1942年我们党在整风运动中运用这个方法，达到了全党的空前团结。后夹党又把这个方法推广到了党外，“在各抗日根据地，我们处理领导和群众的关系，处理军民关系，官兵关系，几部分军队之间的关系，几部分干部之间的关系，都采用了这个方法，并且得到了伟大的成功。”历史的经验证明，批评的方法是思想政治工作必不可少的方法之一。但是最近几年，我们党的这一优良传统被人为地丢掉了。“批评难”的问题相当普遍，在一些单位甚至党的组织中，批评和自我批评并展不起来，一些同志信奉“多栽花、少栽剌，留下人情好办事”，对不良倾向“睁只眼，闭只眼，与我无关我不管”。特别一些领导干部听到问题装聋子，看到问题装瞎子，遇到问题绕圈子，助长了一些歪风邪气。当然，也有一些同志个人主义严重，听不得批评意见。在加强和改进思想政治工作中，我们应当恢复和发扬党的这一优良传统，使思想政治工作具有战斗性。开展批评与自我批评，一要注意范围。一般来讲，批评人应当力求范围尽可能的小。对于轻微的过失缺点错误，能个别批评的不在大会批评，以免引起被批评者的逆反心理，一般不应在下级领导的部下在场的情况下批评指责下级领导，以维护下级领导的威信。当然，对于问题情节较严重的或造成恶劣影响和具有普遍教育意义的，另当别论。二要注意批评的方式。可以因人而异，因事而异，多种多样，一把钥匙开一把锁。根据具体情况，采用不同方式。三是注意批评的方法艺术。美国一教授认为，在批评他人之前，一定要记住尽力搜寻被批评者的优点先予表扬，这样批评的效果就会好得多。四是批评要区分对象。对年纪大的人批评要注意尊重，对女同志批评要谨慎，对缺点多的人批评切忌“倾盆大雨”，注意发现“闪光点”，多鼓励，多指点。同时在批评时特别要注意实事求是，使批评内容真实准确，有根有据，切忌道听途说，猜测推理，合理想象，讽刺挖苦，历史旧帐一齐算清。把批评的动机和效果统一起来，才能收到好的效果。 （二）