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知识信息
固原地区第二届中学教坛新秀评选揭晓
知识类型:
析出资源
查看原文
内容出处:
《固原日报》
报纸
唯一号:
310420020230002250
颗粒名称:
固原地区第二届中学教坛新秀评选揭晓
并列题名:
二十八名青年教师获地区“教坛新秀”称号
分类号:
G451.2
摘要:
固原地区第二届中学教坛新秀评选工作于1989年5月开始,按照坚持四项基本原则、热爱教育事业,工作一贯认真负责、教学效果好的基本条件,结合上汇报课,通过学校、学区、县和地区四级层层评选,有28名青年教师获奖。
关键词:
青年
教师
荣誉称号
内容
固原讯(通讯贡韩克勋)固原地区第二届中学教坛新秀评选工作于去年5月开始,按照坚持四项基本原则、热爱教育事业,工作一贯认真负责、教学效果好的基本条件,结合上汇报课,通过学校、学区、县和地区四级层层评选,有28名青年教师获奖,其中一等奖5名,二等奖9名,三等奖14名。、固原行署文教外做出决定,授予获奖的28名青年教师“地区教坛新秀”称号。
这一届中学教坛新秀的教学水平比上届有了进一步的提高,表现出以下特点:
一、农村中学教师的教学水平提高较快。28名“教坛新秀”中,农村中学教师有10名,占总数的35.7%。不少青年教师扎根山区,安心教育工作,在农村教学中取得了可喜的成绩。
二、教学思想有了根本的转变。在评选中,参评教师在上课时注意调动学生的积极性、主动性,激发学习动机,启发学生积极思考,提高分析问题和解决问题的能力。
三、改进了教学方法,提高了教学艺术。有的参评教师运用了图示教学法、程序教学法等,使教学内容脉胳清楚,重点突出。这些教学手段的运用使学生在课堂上精力集中,积极思考,学得生动活泼。
四、教学基本功有明显的提高。参评教师在教材处理、教学原理的运用、语言的表达、实验操作等方面熟练,表现出较强的能力。
知识出处
《固原日报》
《固原日报》是中共固原地委机关报 ,1984年12月创刊。
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