固原市图书馆

本报讯 西吉县委、县政府积极贯彻落买《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神，把中小学德育工作提到议事日程。
   在改革的阵痛中，社会上一些消极因素不时冲击着校园。今年3月22日晚，西吉县兴隆中学的一名学生，伙同一社会待业青年，闯入西吉县二中教学楼，将初二学生殴打，随后又以问情况为借口，将初一一学生叫出教室，拳脚相加，班主任张发岐老师出来劝阻，也被他们殴打。象这种学生或家长殴打教师的事件，近年来在西吉县中小学屡次发生。学生中的偷盗、损害公物、打架斗殴等现象尤为严重，犯罪率逐年上升，严重影响着教学秩序。县教育科领导痛心地说：“过去是党员、最优秀的教师带思想品德课，而现在是不会带课的人带德育课。”一些学校重视智育教育，而轻视了学生品德的教育，德育教育队伍的素质很差。这些问题，引起了西吉县委、县政府领导的重视，他们及时组织县委宣传部、教育科组成中小学德育教育现状联合调查小组，深入校园调查研究，并制定了《中共西吉县委关于改革和加强中小学德育工作的意见》他们根据本县中小学领导体制转换的实际情况，制定了5条措施：一是中小学校长要转变把德育工作当做“额外负担”的旧观念，提高自身的素质，以适应新体制的需要；要把德育工作作为考核校长工作政绩的重要依据。二是学校党支部和支部书记要适应新形势的要求，振奋精神，积极做好德育工作。要集中力量抓好党的建设，加强对党员的教育，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。三是建立健全学校的政工机构。各完全中学设置政教处，配备德才兼备的专、兼职主任1至2名；普通中学均设置政教组，配备1名兼职的组长；各学校的基层工会、共青团、妇联等组织尚未配齐的要尽快将专、兼职人员配齐，以利于加强和改进学校德育工作。四是学校工会、共青团、少先队、学生会组织要根据学生的思想状况，积极协助学校党支部开展丰富多彩的工作，组织学生进行自我教育、自我管理，及时向校长反映教职工和学生的意见和要求。五是各中小学把德育工作纳入学校的工作计划和岗位责任制，按学期或年度进行严格考核，并将考核情况作为评选先进、评定职务、晋升工资的一项重要条件。
  4月18日，县委又召开了全县中小学校长、书记、政治课教员等参加的德育教学工作座谈会，大家集思广益，互相交流经验，指出了德育教学中存在的问题。一致认为目前中小学生道德素质下降，应引起全社会的关注，呼吁全社会都来关心和保护中小学生的健康成长，把优化育人环境作为学校和社会共同的责任和义务。
   （刘长青 王亚平 赵伟）