固原市图书馆

教育系统自1985年贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》以来，中小学校普遍实行了校长负责制。但是，在一些校长认为，实行校长负责制以后，校长有了权，有了责任，学校什么工作都要校长抓，校长负责。这样，校长忙得团团转，哪有时间和精力考虑学校的大事和重点工作？学校工作繁多，如果事事都让校长去抓，提高工作效率只能是空谈。随着教育改革不断深入，学校的各项工作要逐步走向规范化、科学化、制度化的管理轨道，将竞争机制引入学校，强化工作，校长就应转变观念，变一人负责为层层负责，人人负责。这样，校长就能腾出时间思考大事，深入第一线抓热点、难点和重点工作。为了发挥校长的作用，笔者认为，校长作为一校之长，应明确自己的主要职能。校长的主要职能归纳起来有6点：
  一、制定计划职能。校长对学校的师资队伍建设、发展规模、设施建设要做出长期规划，学校的整体活动和局部活动要统筹结合，做出长期、中期和近期计划、安排。根据本校的状况，准确地预测出工作的发展趋势，按计划、步骤开展各项活动，使计划变为行动，取得良好效果，达到预期目的。
  二、正确决策职能。决策是校长全面素质的发挥。决策准确将有利于调动广大教职员工的积极性。学校实行目标管理以后，无论是全面或长期性决策，还是局部或短期性决策都要遵重客观实际，注重其可行性。在正确决策的基础上，同时提出保证实施的措施，使决策得以贯彻落实，争取最佳效果。
  三、组织用人职能。要办好一所学校，校长必须明确要依靠广大教职工，如何使用，发挥大家的特长和作用，这是校长经常思考和研究的问题。要科学地、合理地把学校队伍组成一个有机的整体，校长必须平等待人，首先要重视配好班子，其次是选好中层干部，真正组成一个能正确执行决策，开创局面，工作效率高的思想政治工作、教学（教研）工作、后勤服务工作管理系统。做到任人为贤，知人善用。
  四、科学指挥职能。有效地开展校内外各项活动，使制定出的发展规划、实施计划、奋斗目标按期完成，校长在管理指挥上应认真履行其领导职责。科学有效地办法是建立各种岗位责任制，规章制度，考核标准和奖惩办法等，通过指挥系统的层次，层层发挥作用，保证校长部署的工作得以顺利贯彻落实。
  五、统一协调职能。学校各部门之间的协调很重要。校长在协调上要注意引导，做到有整体观念，局部服从全局，个人服从组织，互相配合，增强和谐共事的意识。校长要随时合理地处理出现的不协调现象，在协调工作中，特别要注意发挥副手和中层干部的作用，协调好横向和纵向关系，充分发挥各层次和每个人的主动性和创造性。
  六、思想教育职能。学校的思想政治工作是繁重而又复杂细致的工作，要做好必须花大力气。校长不能把思想政治工作单纯看作是书记的事，与校长没有直接关系，这种看法显然是错误的。学校的思想政治工作校长有义不容辞的责任，决不能忽视。校长应严于律己，以身作则，通过实际的有说服力的思想政治工作，教育广大教职员工忠诚教育事业，树立良好品德，全面完成教书育人的任务，以良好的学风、教风、校风来陶冶学生的情操，促使学生德、智、体、美、劳综合发展。实践证明，只有校长和书记共同做好学校思想政治工作，学校各项活动的顺利开展才有保证。