固原市图书馆

九月是收获的季节。一封封中专录取通知书寄到学生手中，家长们围着马世科同志——隆德县杨河中学校长，一个为发展民族教育辛勤耕耘了三十多个春秋的回族老共产党员，都想请他到家中去坐一坐，哪怕是喝一口清茶也好。朴实的回族农民啊，他们再也想不出什么法子来感激为他们家培养出“秀才”的“先生”。
  从1980年到1982年，杨河中学在初中中专考试中连续3年“剃了，光头”，只有1名学生勉强考入高中。1982年，马世科担任校长，6年中，这个学校有37名学生考入中专学校，其中回族学生23名。今年，全区初中升中专的比例是13比1，隆德县是16比1，而杨河中学则是4.5比1：今年35名学生报考高中，被录取26人，升学率74.3%。
  这么大的变化是怎样取得的呢？杨河的群众说，马校长有“三板斧”，一是抓思想教育，二是抓教学质量，三是抓勤工俭学。
  1982年，马世科从张程中学调到杨河中学任教。当时，学校偷盗案件时有发生，教师连洗漱用具都不能自保。而参与偷盗的有些竟是本校学生。全校4个班，只剩下45名学生。怎么办？马老师心中有谱：教书先教人。他主动上门，请乡党委负责同志定期向学生讲农村改革新形势，请派出所的同志定期向学生作法制报告，他自己结合学生中存在的突出问题，每两周给学生上一次思想品德课。初一新生入校，政治课先上《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》，引导学生认真实施《中学生守则》经过全校师生的努力，校风校貌明显改观1984年、1987年两次被县委、县政府树立为先进中学，1986年、1987年两次被县司法局、公安局评为治安综合治理先进集体，去年，马世科被自治区党委政法委员会授予治安综合治理先进个人。
  他和全校师生一起讨论，制定了《杨河中学教工岗位责任制》、《杨河中学班级管理规定》，实行教学目标管理。发动全校师生开展比学赶帮竞赛活动，设立了“三好学生奖”、“体育优秀生奖”、“先进教师奖”，每年对表现突出的师生给予奖励。这样，促使教师认真教，学生下功夫学，教学质量不断提高。1986年，杨河中学初二物理、初〓初二政治统考成绩居全县第一，初二语文居全县第二，初二数学、初一语文居全县第三
  马世科深知，农村学校要发展，必须走勤工俭学之路。1983年，他织织师生，利用节假日、课余时间，平整林地120亩，得收入1200多元，在乡政府划拨的12亩学农基地种经济作物，收入700多元。师生们辛苦一年，勤工俭学收入1900多元，初次尝到了甜头。到1987年底，这个学校勤工俭学收入12850元，学校用勤工俭学的收入每年给回民新生缝一床新被子，到去年，有200名学生盖上了学校发的被子。学校为家长减轻了负担学校还用这笔钱补贴教学经费，为教师解除后顾之忧。
  在杨河中学的6年，是马世科老师一生中吃苦最多的6年，也是他一生中施展抱负心里最痛快的6年他刚到杨河中学的时候，学校没有灶，就从家里带了半袋炒面，渴了喝口罐罐茶，饿了吃碗炒面。1982年刚开学时只有45名学生，他翻山越岭，磨破嘴皮子说服动员，使学牛增加到177人他长期肝脏有病，经诊断为肝硬化住进医院，病没好又赶回学校上课。他说：“只要咱回族青年成才的多，我心里就舒坦。”（苏海东）