固原市图书馆

《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出要大力发展职业技术教育，这是我国经济发展的一项重大战略决策，也是全社会需要努力解决的一件大事。为此，固原县政府一九八三年决定把第三中学高中部改为职业高中，一九八五年又正式决定将第三中学改为“固原县职业中学”。无疑，这个决定是富有远见的，也是符合《决定》精神的。但是，目前固原县职业中学的学生却纷纷集体上书，要求改学文化课，造成了学校教学工作被动的局面。原因何在？主要是学生苦学专业几年，毕业后仍是无休止的待业。固原县职业中学一九八六年七月首批具有高中文化程度和一定专业（电子、电工）特长的七十六名毕业生，现全部待业，未有一人被社会录用。是他们没有学到技术吗？不是。这些学生在校时自己组装的十台十四英时黑白电视机、十台袖珍式收录机，和由他们改建的学校电路经有关部门验收，完全符合规，定标准，并给予了较高评价。实践证明，固原县职业中学的教学工作是有成绩的，绝大多数学生也是刻苦好学的，他们掌握了一定的专业技术知识。为了解决职业中学毕业生的待业问题，固原县职业中学于今年七月十六日邀请地、县有关领导出席“职业教育”座谈会，令人遗憾的是，事先满口答应届时参加会议的一些地县领导，没有一个到会。学校领导和教师多方奔走，并上书有关部门进行呼吁，可是见效甚微。由此看来，解决好职业教育问题，并非仅仅是教育部门的事，而需要得到全社会的关怀和扶持。固原的职业教育将怎样发展，关键取决于各级领导对这一问题的认识和重视程度。
  （由申甲）