固原市图书馆

党的一十届三中全会摒弃了“以阶级斗争为纲”的口号，从而使形而上学的唯成份论逐惭消声匿迹。可是，这几年，在提高知识分子政治地位和经济待遇的热潮中，一种新的形而上学观点——唯文凭论却异军突起，风靡全国，其影响之大和以前的唯成份论相比有过之而无不及。
  提干看文凭，调资凭文凭，发各类津贴照文凭，实行补贴审文凭，高文凭者高收入，低文凭者低收入，美其名曰：“按劳分配”。
  呜呼！观今之世风，有文凭就“有学问”，有文凭定“有能力”，有文凭就是“有贡献”，有文凭就应多得报酬。身怀一纸文凭，便可平步青云，加官晋级。无文凭者即使自学成才，为社会做出了一定贡献，也不被当做知识分子，当然也就得不到知识分子的待遇。比如你是一位有多年教龄的中年教师，在教学中边教边学，丰富了知识，提高了水平，教出了数以千计的有文凭的知识分子，你的水平和能力早已达到了一个大学生的水平，可是，因为你手中只有一张初中或中专、高中文凭，那你只能永远被看作是没有进步的具有初中或中专成度的教师，你也就无缘享受高文凭者所能享受的待遇了。
  文凭本来只是一个证明，证明一个人在何时、何地受过何种教育。在通常情况下，我们应该承认文凭是可以说明一个人具有的知识水平和工作能力的，但不可绝对化，不可唯文凭论品行、学识和实际工作能力，这如同不能认为贴有名牌商标的货就一定是优质品一样。事实上，不能胜任自己所承担的工作任务，不精通自己所学专业知识的文凭架子比比皆是，更不要说那些通过各种渠道搞到假文凭的冒牌货。
  共产党人是辩证唯物论者，实事求是是共产党人的宗旨，对待任何事物，都不应该只看它的外表现象，不看实质内容。然而，我们有些地方的领导部门在制定知识分子的某些具体政策、规定时，却抛弃了唯物辩证法的基本观点，采取了不实事求是的片面强调文凭、学历的做法，以文凭划线、定终身。这种作法同过去以出身好坏判断是否革命的唯成份论又有什么两样呢？正是这种错误的形而上学的观点、方法导致了唯文凭论的风靡泛滥。如果说我们昨天已经吃够了唯成份论的苦头，那么，今天我们就不能再让唯文凭论给我们的事业带来危害。
  （钟声）