吴忠市图书馆

顾明远等专家指出，消除职业教育偏见不只是教育问题，更是市场和经济问题。唯有围绕市场需求和经济现实配套措施，职业教育改革才会取得预期中的效果。
  34岁的山东人李强研究生毕业后先后换过教师、文案等工作，最近他做出一个“惊人”决定，去技校学电焊。“以前以为职业技术就是雕虫小技，现在方知没技术根本没有立足之地！”我国GDP总量已是全球第二，被称为制造业大国，然而与此不匹配的是，技能型人才严重短缺。人社部统计显示，中国 2.25 亿第二产业就业人员中，技能劳动者总量仅为 1.19亿人，其中高技能人才约 3117万人，严重缺乏，仅制造业高级技工缺口就达400余万人。
  “必须提高一线技术人才的收入水平。”顾明远认为，收入直接决定劳动者的尊严和地位。不能让我国一线技术工人工资长期偏低。有专家认为，可以借鉴广州等地的户籍积分制度，把技能、发明专利、工作年限等纳入技能人才的薪酬制度，用工单位不能随意压价。
  “在以制造业闻名的德国，中学毕业后三成人选择上大学，超过 58％的学生选择上职业或专科学校。”熊丙奇说，在新一轮全球技术浪潮中，唯有以市场需求为导向，巩固技能型人才金字塔，才能在制造业转型中成功突围。