吴忠市图书馆

杨素琴是吴忠市幼儿园的一名幼儿教师，谈起幼儿养成教育，杨老师说，良好习惯的养成首先要从幼儿园的孩子抓起。如：上课坐端正了吗？这是杨老师每天必须提醒孩子的，让孩子在不知不觉中养成好习惯。
  杨老师在幼儿教学中十分注意为孩子树立好榜样。如每天早上与孩子见面，杨老师都会使用礼貌用语等，经过一段时间后，孩子们很快就学会了。让孩子们知道好习惯是每个人都需要养成的，也非常重要。
  张慧嵘老师从事幼儿教育已经25年。她说，对于幼儿的养成教育，我们要注意从正面鼓励，因此，在孩子成长的过程中一定要经常对他们称赞，让他们树立自信心。但是，一味地正面赞赏不一定完全正确，所以，当孩子犯错误后，一定要批评指正，让他们明白错在何处。
  朝阳小学的马红花老师从事幼儿教育已经 23年。她认为，学校是养成教育的主阵地，家庭是养成教育的第一课堂，社会是养成教育的熔炉。在养成教育工作中，教师的每一种行为都是对学生无言的教育。作为教师，马红花时刻提醒自己：孩子们一直看着你，他们以你为榜样，你要他们做到的事情，自己要先做到。