吴忠市图书馆

在我们的日常工作中，往往会发现幼儿拥有千奇百怪的思想和行为。但是当你细细品味，就会发现孩子们像一本有趣的书，等待教师去发现他们的奥秘。要想读懂幼儿、成为一名好的幼儿教师，需要在长期的幼教实践中，通过不断学习和探究，充实、提高自己的保教能力，才能整合好这本书 。 杜甫的《 春夜喜雨》——“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”正是作为一名优秀幼儿教师的真实写照。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点各不相同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。
  记得大班有个小朋友不喜欢画画 ，一次春游后 ，她的作业本上画的全是绿色，我那天刚好到她们班观看活动，我看到她的画后就问她 ：“ 你画的这是什么呀 ？”她回答 ：“ 小河 ”。 我惊讶地问 ：“ 小河为什么是绿色的呀？”“小朋友们在河边吃黄瓜时，把黄瓜扔进了小河，把小河染绿了。”多么富有想象力啊。于是，我把她的作品挂在展览栏里，在全班小朋友的面前肯定并表扬了她，希望所有的小朋友都能像她一样，画出与众不同的作品。
  通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心，教师善于发现孩子的闪光点，尊重幼儿的兴趣，帮助幼儿成功表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而促使他们健康发展。