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知识信息
何东昌视察金塔教育
知识类型:
析出资源
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内容出处:
《名人足迹》
图书
唯一号:
292720020230001986
颗粒名称:
何东昌视察金塔教育
分类号:
K820.842
页数:
3
页码:
195-197
摘要:
本文记述了何东昌和张学忠视察金塔县教育,对当地学校设施和教学管理表示满意,并提出了指导性意见。何东昌强调学生健康、普通话教学和教师工作评估,张学忠建议金塔县提高教育质量和电化教学水平。
关键词:
名人足迹
近现代
何东昌
内容
1990年7月30日上午,国家教委副主任何东昌和甘肃省副省长张学忠来金塔视察教育工作。陪同来金塔视察的有省教委副主任于忠正、酒泉地委书记贠小苏、副书记张贵华、行署副专员达东、地区教委主任魏著鑫等。金塔县委书记姚汉章、县长许万福、副书记李万寿和副县长李春江等领导同志也陪同视察了金塔乡的中杰、建国、上杰、金大、红光五所小学和县职业中学的教学设施配套建设。
在中杰小学,何东昌看望了正在学田地劳动的师生。何东昌说:“看到大家劳动我很高兴,你们要多学点本领,学会剪枝、使用农药等技术,为家乡的建设服务。”他为中杰小学题词“培养有知识善劳动的四有新人”。到红光小学,何东昌看到暑假返校学生端正地坐在课堂读书时,称赞说:“小学生看书眼离书一尺,做到这一点很不容易。”他建议:“所有学校都要有视力表,每月至少为学生检查一次视力,找出视力下降的原因,动员家长配合学校及时纠正。”何东昌看到孩子们穿着校服,高兴地说:“这里不少学校都有校服,穿校服有一定的约束力,可以增强纪律观念,这是在进行纪律教育。校服样式要统一,面料要和老百姓穿的差不多,这样,家庭负担得起。”他还说:“学生穿校服,女孩子在中小学不准烫发,这是小平同志给我讲的两条。”听了红光村群众热心办教育的情况介绍,何东昌挥笔题词“全社会重视教育,建设大有希望”。金大村是金塔县集资办学的先进典型,何东昌同志在金大学校视察后连连称好,并欣然挥笔题词“办好教育,赶上江南”。
到金塔县职业中学,何东昌仔细察看了学校各项设备,对他们结合生产进行教学表示满意。他说:“学校农场力争管理得比群众的好一些,学生要适当地参加点劳动,学点知识,不要只给学生书本知识。”他还说:“注音识字,提前读写,可以扩大试验,我听到学生的方言重,今后人与人交往,要用普通话,我们培养的是下个世纪的人,这样对教师促进大,凡搞了这个试验的,孩子聪明些,自己可以看书、写东西。”视察后留下了“教学生产经营推广相结合,充分发挥职业中学优势”的题词。
何东昌副主任、张学忠副省长在视察中,每到一处都同学校的师生合影留念,并对金塔县能够如此重视教育表示满意。
视察结束后,在职业中学,何东昌副主任、张学忠副省长做了重要讲话。何东昌说;“看了些学校还是挺高兴的,有这么几点感到很好:一是领导重视。中央强调多年,在省地领导下,县上领导认识明确,按照中央的要求做了,学校条件有了改善,教师待遇、包括民办的也可以,这都是重教的表现。二是群众发动起来了,只要群众发动起来,什么困难都能解决。教育上的改革,现在中小学也好,职业教育也好,十几年来最大的一个变化就是群众发动起来了。实践证明,哪儿动的好,哪儿的教育就上去了。政府尽可能多研究一点,老师的待遇再上一点,光靠政府的努力,这么大的国家,哪一样也扶不起。咱们这儿,政府投入的,省、地、县及教育附加费和群众拿出的,人均投资40多元。群众支持教育不光是这个,还包括家长委员会,村支部书记参加,帮助动员孩子入学,优化育人环境,这些很起作用。帮助解决学校困难,包括举办家长学校。学校帮助家长正确地教育孩子,这都是正确的渠道,看来这方面做得很好。办教育,一个是方针正确,一个是领导重视,一个是动员群众,教育一定可以上去。三是改善条件的同时加强了管理,这里的学校行政管理、学生的文明礼貌,生活习惯看来也都是好的,说明管理跟得上。以上三个方面是不错的,在全国也是比较好的,希望继续努力。”他在肯定金塔县教育工作成绩的同时,还提出了指导性的意见:“(一)评估教师工作好坏,不要只拿学生的分数来衡量,这个方法比较简单,不大科学。因为对学生的要求是德、智、体、美、劳全面的,光看分数是不对的,教学管理要依教学规律进行。(二)注意普通话教学。因为将来我们的社会人与人之间的交往越来越多,使用普通话有利于交往,要考虑的远一点,这对提高语言表达能力和语文教学质量有很大的好处。(三)现在高中、初中学生近视眼比较多,可以考虑买几张视力表,每个老师都学会检测,否则将来我们种地的一大堆‘白眼睛’,将来征兵都是困难。在普及教育中带来的‘学生病’,最大的是近视眼,再一个就是脊椎弯曲。这个问题学校要高度重视。”
张学忠副省长在最后讲话时说:“现在大家向你们金塔学习,你们要提高一个层次。一个是教育质量问题;另一个是你们最近有机会去张掖看看,张掖因陋就简搞‘六配套’搞得好,你们把这项工作再好好搞一下;再一个就是电化教学,现在张掖、兰州一直在学你们。电化教学实在太重要了,咱们再好的教师比不上国家教委电教中心拍下的片子里的教师标准化,那确实好。电化教学花不了多少钱,我算了一笔账,一个学校配一台彩色电视机,一台放像机,再加一台录音机、录像带,五千元钱就足够了,一个学校拿五千元钱也能拿得出。这里,我给你们透露一个信息,张掖地区的高台和临泽,计划在今年年底要百分之百的村校有电视机和放像机,按你们金塔搞到的这个程度,再加一台放像机、录像带也是可以的,我想这个事儿你们争取一下。你们的工作,我觉得还是不错的,确实不错。现在兰州、张掖正搞的热火朝天,你们再好好努力一下,争取年底搞上去。”
何东昌副主任、张学忠副省长讲话后,县委书记姚汉章、县长许万福表示,一定不辜负领导的众望,下决心把学校管理和配套建设抓上去,争取取得好成绩。
在视察期间,何东昌副主任挥毫泼墨,为县政府题写了“塞上教育的明珠”的题词。
知识出处
《名人足迹》
本书分为远古时期、战国后期至秦代、秦汉时期、魏晋十六国时期、隋唐时期、宋西夏元时期、明清时期、民国时期、近现代八个部分,记载这些有价值历史人物的先进事迹以及他们对金塔所做的贡献。
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