金塔县图书馆

2001年，金塔汽车维修中等专业学校与德国汉斯·赛德尔基金会开始合作办学。计划借鉴德国先进职业教育理念，以汽车服务行业人才培训为导向，吸纳县内外汽车维修企业参与办学。同时，面向汽车售后服务市场需求和相关企业岗位要求设置专业，强化学生的“双技证”（两个工种以上技能等级证）获取，形成“双元制”人才培养模式的雏形，着力提高人才培养质量，实现毕业生高质量就业。
  合作以来，金塔汽车维修中等专业学校先后有13人到德国法兰克福、曼海姆等地考察学习。其中王多汉、高维东、马述祖、闫树国参加了职业学校校长教育教学管理培训，杨春骋、赵虎、梁占强、赵生明、石玉军、李宗余参加了汽车维修新技术及“双元制”教学模式培训，白金会参加了新能源开发和利用技术培训，段刚参加了高级焊接技术培训，魏国栋参加了职业技术学校中层管理干部培训。所有参加培训人员到德国考察都把学习德国的“双元制”教学模式、现代西方职业教育的发展现状及先进的职业教育办学理念作为首要任务，带回先进经验在教育管理、教学工作实践中推广应用。先后有54人外出参加德国汉斯·赛德尔基金会在中国项目点举行的培训班接受专业技术培训，内容涉及德语、汽车修理、电工、汽车新技术、学校管理、钳工、焊接、教育理论、汽车电器、自动变速器技术、机械加工、电工技术、“双元制”教学、保护焊接技术、太阳能发电、汽车维修技术转型培训、电动机技术、汽车刹车技术、数控技术等17个方面。培训时间最短的1个月，部分专业培训达1年多。引入德国职业教育“双元制”教学模式、欧洲现代职业教育办学理念，对推进金塔职业教育事业发展起到了积极作用。
  德国汉斯·赛德尔基金会从2004年6月开始，先后有专家16人23次到金塔汽车维修中等专业学校，检查指导工作和组织以汽车、机电、机械加工类为主的课堂授课及专业培训理论讲座活动。在金塔汽车维修中等专业学校还举办过现代汽车维修技术、焊接技术、钳工技术、服装裁剪、电工技术、摩托车修理、数控技术应用等8个专题培训班，累计培训来自甘肃、新疆、青海等省（区）的职业技术学校教师180余人，其中金塔汽车维修中等专业学校受训教师达56人次。为借鉴德国职业教育先进经验，带动周边省（区）职业教育事业发展发挥了极大地辐射和带动作用。德国汉斯·赛德尔基金会专家多次来金塔汽车维修中等专业学校考察指导工作，特别是在汽车实训车间建设上给予了大力帮助，先后投入各类实践实习及办公、教学等设备120台（套），帮助建成了金塔汽车维修中等专业学校汽车电器、钳工、电气焊、汽车修理、基础电工、摩托车修理5个实践实习室，总投资约50万元（人民币）。同时，还帮助规划建成了金塔汽车维修中等专业学校汽车维修实训车间，为汽车维修专业教学实践实习奠定了基础。德国专家在给学生授课过程中不仅传授理论知识，还注重培养学生的动手操作能力，这一教学方法，为金塔汽车维修中等专业学校教师借鉴德国“双元制”教学模式搭建了平台。金塔汽车维修中等专业学校将德国“双元制”教学模式作为金塔职业教育课堂教学改革来定位，参加了出国培训的学校领导、教师带头人，积极引领其他教师大胆采用“双元制”教学模式，逐步改进课堂教学方法，理论课以电子教案、多媒体手段教学为主，实训课到实训车间，以“小组工作法”传授技术，加大实训实习力度，教学效果显著提高。
  金塔汽车维修中等专业学校的汽车运用与维修专业，在省、市、县各级领导的高度重视和督导下，在赛德尔基金会的积极配合和支持下，已累计为社会输送合格毕业生2100人，取得了良好的经济效益和社会效益，汽车运用与维修专业于2012年被省教育厅评估认定为省级重点专业。德国汉斯·赛德尔基金会以金塔汽车维修中等专业学校为依托，培训的金塔县域外职业学校教师都已成为各地职业教育事业发展的骨干专业教师，在本地区的教育教学实践中积极推行德国“双元制”教学模式，有效的促进了职业教育事业的发展。
  （原载《金塔文史资料》第八辑）