第三节 教育研究

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《临潭县志》 图书
唯一号: 292620020220000861
颗粒名称: 第三节 教育研究
分类号: G46
页数: 2
页码: 540-541
摘要: 临潭县教育局教研室组织实施教育教学改革及教研工作,以全面提高教育教学质量为宗旨,以促进学生全面发展为目标,促进和激活各级各类学校的教研活动。组织全县教师的论文、教学案例的评选,并将优秀论文推荐上报州省级刊物。利用暑期举办教师培训3期,269人参加了培训。2003年初临潭县被确定为第二批基础教育课程改革23个省级试验县后,教研室始终将课改实验工作列为重中之重。并将课改试验工作纳入中小学年度综合考核的重要内容,重点进行考核评估,对管理完善教育教学质量好的学校和个人进行表彰和奖励。
关键词: 教育管理 教育研究

内容

临潭县教育局教研室组织实施教育教学改革及教研工作,以全面提高教育教学质量为宗旨,以促进学生全面发展为目标,促进和激活各级各类学校的教研活动。组织全县教师的论文、教学案例的评选,并将优秀论文推荐上报州省级刊物。配合每年州上组织的中小学各年级统测、分析、反馈工作,指导各类学科的竞赛活动。利用暑期举办教师培训3期,269人参加了培训。2003年初临潭县被确定为第二批基础教育课程改革23个省级试验县后,教研室始终将课改实验工作列为重中之重。根据《甘肃省基础教育课程改革试验工作方案(试行)》和《甘南州基础教育课程改革推广工作实施意见(试行)》,以及《临潭县课改试验方案》、《临潭县课改评估细则》等文件精神,按照“整体设计、立标放样、以点带面、全面推进、滚动发展”的运作思路,全县各中学、学区(校)的起始年级7175名学生和336名教师参加课改实验工作。并将课改试验工作纳入中小学年度综合考核的重要内容,重点进行考核评估,对管理完善教育教学质量好的学校和个人进行表彰和奖励。在课改实验中涌现出省州级教学骨干和岗位能手35名、优秀教师213名、学科带头人51名,临潭一中、二中、城关一小等20多所学校两次获得州委、州政府嘉奖。

知识出处

临潭县志

《临潭县志》

出版者:甘肃人民出版社

《临潭县志(1991-2006)》做到了把握原则、客观真实,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,运用辩证唯物主义和历史唯物主义立场、观点和方法,遵循党的各项路线、方针、政策,本着实事求是的原则秉笔直书,客观记载,突出了详近略远,着重反映了1991至2006的16年中取得的突出成就,脉络清楚,重点突出,有鲜明的时代特征。篇目有所创新,突出了地域和资源特点,彰显地方文化,突出地方特色,使志书具备了很强的资料性、科学性、可读性和学术性。

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