山丹县图书馆

新中国的成立，标志着中国历史开始了新的纪元。物换星移，百废待兴。山丹人民在中国共产党的领导下，以前所未有的热情和创造精神，建设山丹，开发山丹，使满目疮痍的古县百业俱兴、蒸蒸日上，社会面貌发生了翻天覆地的变化。教育事业更是蓬勃奔发展，驰入加速前进的快车道。
  1949年秋，山丹解放。中共山丹县委、县人民政府接管了各级各类学校，进行恢复整顿、改革教材与课程设置。各级学校面向工农及其子女。人民政府同时大量兴办冬学民校，开展扫盲活动。1951年，冬学达245所，学员11172人（其中女学员6703人）。
  1958年，贯彻落实“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合”的教育方针，加强党对学校工作的领导。在大跃进形势下，各学校兴办工厂农场，师生过多参加生产劳动。对学校正常的教育教学颇有影响。
  建国初，山丹只有初级中学一所，在校学生60多人，小学57所，在校学生3160名，教师100名。1958年山丹始设高中。
  现在全县有中小学118所，其中独立高中1所，完全中学1所，初级中学9所，九年制学校4所，完全小学101所，教学点2个。教职工1884人，其中专任教师1765人，省级骨干教师7人，地级骨干教师209人。中小学教师整体素质明显提高。小学、初中、高中教师学历达标率分别为97.8％、98％、64.5％。中小学在校学生总人数30837人，其中高中学生3060人，初中学生9761人，小学生18016人。初中、小学入学率分别达到98.5％和99.8％，辍学率分别控制在2％和0.13％以内，17、15周岁完成率分别达到94.3％和99.5％。
  新建的山丹二中教学大楼
  高中教育发展迅速，办学规模逐步扩大，高考成绩稳步上升。2002年，高考上线人数629人，录取人数突破600大关，创历史最高纪录。2003年，高考重点、本科批次应届生上线率为26.72％，取得了居全市六县（区）第三名的好成绩。中小学会考成绩稳步上升。小学参加会考人数3488人，双科合格率为94.6％，四科合格率为60.05％；初中参加会考人数2223人，六科合格率为64.3％；高中参加会考人数3661人（次），合格率达85％以上。初中、小学学生思想品质合格率分别达到99.5％和99.3％。就山丹一中而言，建国以来，共毕业高初中生19168人，考入大中专院校4199人（1966至1967年文革期间没有招生）。
  1991年，全县实现了普及初等教育。1996年，通过省政府“两基”验收。近年来，县委、县政府把改善办学条件作为巩固提高“普九”成果的重点来抓，积极主动多渠道争取资金，2004年度到位资金已达1258.21万元，25所学校被列入项目计划。其中：二期中小学危房改造项目资金260万元，世界银行贷款（英国政府赠款）“西部地区基础教育发展”项目资金228.21万元，中小学布局调整项目资金30万元，台商王永庆援建项目资金120万元，高中建设项目资金100万元，中央教育费附加项目资金480万元，甘肃省中小学校舍维修费资金40万元。
  全县共装微机1500多台，有62所中小学建起了微机室，开设了计算机课。初中信息技术课开课率达100％，小学开课率达60％。建成局域网、校园网5个，多功能厅8个，语音室17个，卫星地面接受站30个，高标准的生化、物理实验室50个，建成了教体局网络中心和资源平台及教育体育局网站。2003年秋季开校，初中和三乡三小的起始年级实施新课程改革实验，小学一年级的覆盖面已达50％，初中一年级参加实验学生达到100％。全县三年级以上的班级全部开设英语课。2002年，顺利完成了“五三”学制向“六三”学制的过渡，从而全面实现了《义务教育法》规定的九年义务教育。幼儿教育、特殊教育水平有了大的提高，城区4～6周岁入园率达88％，农村幼儿园入园（班）达70％，县幼儿园达到省级一类标准。全县校园文化建设整体迈上一个新台阶，环境育人的功能得到充分发挥，涌现出了一大批花园式学校，成为当地村镇建设的“亮点”。到目前，建成市级信息化花园式学校5所、市级德育工作示范学校6所、市级素质教育示范学校8所、县级信息化花园式学校24所、文明单位47个、安全文明学校10所。每年一届的中小学艺术节，展现了山丹县实施素质教育的丰硕成果。城乡帮扶活动开展得有声有色，达到了以强带弱共同前进的目的。
  教师继续教育和学校管理、岗位培训、师德教育不断加强，教育教学质量稳步提升，教研之路越走越宽，“以人为本”的教育理念逐步确定。农村义务教育管理体制的改革起步良好，基本建立了在国务院领导下的“以县为主”的管理新体制，整个教育事业呈现出健康发展的良好势头。