第四章 职业教育

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内容出处: 《山丹县志(1989—2013)》 图书
唯一号: 292420020220000969
颗粒名称: 第四章 职业教育
分类号: G71
页数: 5
页码: 536-540
摘要: 本章记述了山丹县1989年至2013年山丹培黎学校、农业广播电视学校、其他职业学校的简介。
关键词: 职业教育 山丹县 学校

内容

第一节 山丹培黎学校
  发展概况 山丹培黎学校,原名甘肃山丹培黎农林牧学校。是由伟大的国际主义战士、新西兰著名社会活动学家路易·艾黎倡导,甘肃省人民政府批准建立的全日制普通中等专业学校。学校前身是1942年路易·艾黎在陕西凤县双石铺创办的培黎工艺学校,1944年迁至山丹县,1953年迁至兰州市。1985年学校恢复重建,1987年4月21日艾黎来华工作60周年之际正式开学招生,定名为甘肃省山丹培黎农林牧学校,隶属省农业委员会管理,实行董事会领导下的校长责任制。1990年划归省教委管理,实行省、地共管,以地为主的管理体制。1994年更名为甘肃省山丹培黎学校。本着“优势互补、资源共享、相互促进、共同发展”的原则,培黎学校与山丹县联办职教中心,负责山丹县职业技术教育。2006年,学校被教育部认定为国家级重点中等专业学校。
  学校占地面积103亩,建筑面积3.1万平方米,实验学习农场占地1080亩。开设机电技术应用、现代农艺等7个专业,建有电子电工、汽修等专业实验室和实训操作车间45个,设备总价值1800多万元。
  学校树立“德育为首、技能为本、全面发展”的办学理念,坚持立足张掖、面向河西、辐射全省的办学方向,在实践中丰富和发展路易·艾黎“手脑并用、创造分析”教育思想和“边建设、边办学”的艰苦创业的培黎精神,形成“艰苦奋斗、勤俭建校”的办学方针,“服务社会、造福黎民”的办学理念,“手脑并用、创造分析”的办学宗旨,“坚持真理、勇于创新”的人文精神,“师生平等、团结和谐”的民主作风。2011年、2012年,学校被甘肃省教育厅授予全省“职业学校就业工作先进集体”、全省“中等职业学校德育工作先进集体”称号,2012年被张掖市委、市政府授予全市“教育系统先进集体”称号,并被省、市相关部门命名为“绿色园林化单位”“市级文明单位”“绿色花园式学校”等称号。
  多年来,学校工作得到各级党委、政府和社会各界的关心支持。钱伟长、李子奇、阎海旺、孙英、宋照肃、陆浩等领导来校视察或对学校工作作出重要批示。
  学校工作得到了新西兰政府、新西兰驻华大使馆及大批友好人士的关心和援助。新西兰政府设立“路易·艾黎奖学金”,支持学校多名教师赴新西兰学习深造。新中友协于2001年成立“援助山丹培黎学校工作委员会”,专门致力于对学校的长期支援工作,选派24名教师来学校支教。新西兰驻华大使馆、国际工合等友好组织提供项目资金,由学校开展面向当地农民的实用技术培训。学校与新西兰达飞尔德高中、英国圣乔治学校建立姊妹学校关系,双方派师生代表团多次进行互访,增进中新、中英友谊,扩大学校影响。
  1998年9月,培黎学校被确定为省级示范学校。2004年2月,被认定为省级重点中专。2005年被列为甘肃省第一批国家星火计划农民科技培训星火学校。2007年被甘肃省自考办批准为全国公共英语(PETS)、计算机技术应用等级证书考级和剑桥少儿英语考试考点,被山丹县政府确定为农民工技能培训中心,初步构建起一条以中职教育为主、中职教育与高职教育衔接、职业教育与成人学历教育并重、国际合作办学与各类技能培训并举的多规格、多层次、灵活开放的现代职业教育办学路径。
  山丹培黎学校新教师入职宣誓(2013年 摄)
  教学设施与教师队伍 学校建有多媒体教室、电子电工电托、数控一体化、汽车维修与应用、金工等教学试验、实习操作车间18个,有各类实训设备器材500多台件,价值100多万元的实验仪器设备,有试验实习农场1081亩。投资1500万元,新建1.4万平方米教学楼、图书楼、学生公寓楼和高规格、高标准的教学实训楼,配套完善教学、实训、生活设施。
  至2013年,学校有全日制在校学生1478人,电大成人教育学生350人;教职工104人,其中专任教师83人(研究生3人、本科80人,高级职称15人、中级职称32人),有2人被张掖市确定为“555”第二层次人才,有6人被确定为市级骨干教师,12人赴新西兰学习深造,4人获省级以上表彰奖励,23人获市级表彰奖励。每年由新中友协选派外籍教师1人来校支教。
  专业设置与招生 1987年4月学校春季招生,专业为家庭多种经营,招生对象为小学毕业生,学制5年。至1993年,设农学、园艺、畜牧3个专业,比较单一。1994年,山丹县与培黎学校联办职教中心,由学校承担全县职业技术教育任务。以此为契机,学校顺应地方经济建设和社会发展对人才的需要,在农、林、牧专业的基础上,开设乡镇企业管理、财务会计、市场营销、现代文秘、美术装潢、建筑施工与管理、
  电算会计、服装缝纫等专业的职高、职专班。1999年,为提高本地小学师资力量,开设小教师资专业。2002年增设小学英语教育、计算机信息技术两个师范类专业,毕业学生可以申请获得教师资格证书。
  近年来学校坚持以市场需求为导向,以技能培养为核心,围绕国家产业结构和区域产业特点,本着“淘汰落后专业,加强特色专业,建立新型专业,培育骨干专业”的指导思想,继续办好学前教育等省教育厅特批的师范类专业;发展数控技术应用、机电技术应用、汽车运用与维修、焊接技术、电子技术应用、机械加工、机电设备安装与维修、数字媒体技术应用等专业;恢复重建现代农艺技术、畜牧兽医等专业,构建起以工科类、服务类专业为主,兼顾农科类、文科类专业的综合专业体系,在专业建设方面取得重要进展。同时,适应市场需要,大力推行学历证书、职业资格证书“双证书”制,与西北师范大学、兰州理工大学联合办学,有50%以上的学生在完成中专学业的同时取得大专以上学历。至2013年,有576名“三校生”被兰州交通大学等省内外高校录取,录取率96%以上。
  建校以来,招生人数基本上呈逐步扩大趋势。仅以中专招生为例,1990年招生90人,1998年招生100人。2003年招生318人。2006—2008年,三年招生1885人。按照“对内与初级中学对接,对外与国内外大中型企业对接”的工作思路,学校与山丹县职教中心联合办学,资源共享,优势互补,把职业教育列入全县教育发展的总体规划之中,面向全县开展成人学历教育、农村劳动力技能、农村实用技术培训,培训5多万人次,3600多人学历得到提高。2012年招生1040人(包括非全日制学员),有92人通过高考升入高校,其余进入省内外工厂、企业工作。2013年,招生面扩展到全省12个市(州)的70多个县。
  就业 随着招生扩大辐射全国的就业网络,在沿海地区及甘肃、新疆等地建立稳定的就业基地,与20多家企业建立校企合作、产教结合关系,签订定向委培协议。开展就业跟踪服务和定期回访工作,学生就业率达98%以上,就业稳定率在85%以上。至2013年,学校已与深圳TCL集团、比亚迪汽车公司、恩斯迈电子有限公司、佳能集团、船井集团、佛山恒基集团、敦煌新兴建材有限公司、福州冠杰电子有限公司、富士康集团、深圳维创微电子有限公司、好海尔集团、深圳三智幼儿园、兰州水泵总厂、山丹恒泰公司、新疆天业公司、兰州吉利公司、新疆昆玉公司、南京华宝通讯公司、无锡电气仪表有限公司、兰州西腾润工有限公司、新西兰恒天然集团等20多家省内外企业建立校企合作关系。
  学习交流 学校发挥国际友人办学的优势,与新西兰、英国等国家的友好组织和人士保持友好交往。公派多名教师赴新西兰学习,并选派学校管理人员赴外交流学习管理经验、办学理念。1986年以来,新中友协选派汤姆·牛纳姆先生、道恩·波利夫妇、安德鲁等16批(次)20多名外籍教师来校进行为期一年的支教活动,参与学校英语教师培训工作,成为学校对外联系援助项目的代言人。学校注重解决外籍教师工作、生活问题,为其创造良好的教学环境。
  1997年,在新中友协主席云达忠的推动下,学校与新西兰达飞尔德男子高中建立姊妹学校关系。2000年,以艾莉森校长为团长的达飞尔德学校师生代表团访问培黎学校。2001年,山丹培校师生代表团
  回访,又选派2名教师、14名学生赴该校学习。两校间始终保持着交流和联系。国际“工合”、新中友协等组织向学校提供项目资金,开展农民合作社培训和高新农业示范区建设。新西兰驻华大使馆援助学校资金60多万元,用于“农民实用技术培训项目”“荒漠化研究治理项目”“农村节水灌溉项目”的试验和推广;指导山丹建起养殖、种植、加工等农民合作社示范基地,培训劳动力1600多人次。
  2010年,学校与老校长乔治·艾温·何克的母校英国圣·乔治学校达成友好合作意向,2011年与之建立姊妹学校关系。圣·乔治学校师生代表团2012、2013年对培校进行访问。新西兰政府设立的“路易·艾黎奖学金”,美国友人金敏女士设立的“普爱达奖学金”,每年有15%的家庭经济困难学生可获得150美元的资助。有190多名学生受助,资金6万多美元。2012年9月,培校举行“纪念艾黎诞辰115周年暨庆祝山丹培黎学校建校70周”年活动,新西兰驻华大使伍开文先生及中外宾600多人前来参加,扩大了学校影响,加强学校与外国友人的友好往来,同时争取到新西兰大使基金等外援项目39万元。
  从1984年开始,新中友好协会向培黎学校派遣多名外籍教师,培校也选拔优秀中青年教师作为中新友协的代表赴新西兰学习。历经70年的风雨历程,山丹培校成为市、县开展对外交流合作的窗口。
  第二节 农业广播电视学校
  山丹县农业广播电视学校成立于1984年,由山丹县农业广播电视学校、县农民科技教育培训中心、县农业信息服务中心合作办学。2013年有教职工9人(高级教师1人、中级教师3人)。有兼职教师26人。开设蔬菜园艺工、农作物病虫害专业防治员、村级动物防疫员、农机操作维修工、农民专业合作社经营管理人员、农村经纪人、沼气工、乡村旅游服务员等10个专业,为社会输送各类懂技术、会经营专业技术人才1223人,培训农村实用技术人才4500人。
  建成农民培训示范基地5个,一类区以花卉、蔬菜、水果、优质小麦培训为重点,在东乐乡西屯村、清泉镇西街村建立培训点2个;二类区以啤酒大麦、小麦、亚麻、瓜菜、洋葱栽培技术为重点,在位奇镇芦堡、马寨村建立培训点2个;三类区以马铃薯、油菜栽培技术为重点,在霍城镇双湖村建立培训点1个。
  第三节 其他职业学校
  山丹县职教中心 1994年,县政府与山丹培校协商联办职教中心,由培校承担山丹县职业技术教育任务。1996年,县上投资300余万元建成职教中心综合楼并添置部分教学设施。1997年成立职教科,负责招生、培训、实习等工作。1997年到2005年开办再就业培训,每年培训30人左右,9年共培训328人。2006年至2013年开办农村劳动力转移就业培训、阳光工程项目培训(2012年结束),培训6153人次、3300人次。2009年开办劳动预备制培训,至2013年,共培训1.06万人次。2011年开展劳务品牌、退役士兵培训,至2013年培训1700人次、126人次。
  山丹县卫生职业技术学校 1989年成立于山丹县人民医院。作为世行贷款项目之一,其性质相当于卫生职业高中,由县卫生局负责管理。学校配备专职教师2人,兼职教师11人,副校长1人。承担为乡村两级医疗机构培养中初级卫生技术人员的任务,设置长期专业班和短期培训班,长期专业班招收应届初中毕业生或具有同等学力的在职卫生人员,学制三年,参照卫生中等专业学校相同或相近专业确定教学计划和课程设置,主要培训乡村医生,毕业后回到农村开展医疗卫生工作。第一期招生医士班学员52人(农村青年40人,城镇青年12人),学制三年,开设课程22门,1991年完成学业毕业;1992年医士班招生43人,举办心电图学习班一期。主要培训各乡镇卫生院内、儿科医师。后停止招生。
  山丹农民科技星火学校 2005年在县职教中心成立山丹县农民科技星火学校。按照农民“干什么培训什么、需要什么培训什么”的原则,聘请科技人员面对面指导,让农民掌握实用技术。至2013年,开展各类农村实用技术培训172场次2.1万人次。共组织12名青年科技教师参加青少年科技辅导员培训。
  山丹煤矿职业教育1996年,山丹煤矿学校普通高中班改办为职业高中班,学制3年。当年实际招生21人,开设电钳班。授课内容除基础课程外,设有金属工艺、机械制图、电工原理等专业课程,毕业后全部招收为企业合同制工人。1999年停办。

知识出处

山丹县志(1989—2013)

《山丹县志(1989—2013)》

出版者:甘肃文化出版社

本书共37编,内容包括:自然地理,建置,人口与居民,中国共产党,人民代表大会,人民政府,人民政协,人民团体,民政,城乡建设,环境保护,水利,农村工作,种植业,养殖业,林业,劳务经济等。反映的是1989-2013年25年间山丹自然、经济、政治、文化和社会等方面的内容。

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