山丹县图书馆

20世纪80年代中期开始，经过多年努力，山丹一中“尊师、爱生、笃志、勤学”的校风基本形成。学校倡导的“三苦精神”转化为素质教育和新课程改革背景下的高效学习。“乐学、勤思、刻苦、好问”的学风在校园内蔚然成风。
  1993年，山丹一中高中学生严存宇获省级“三好学生”称号。1997年，香港回归，政教处组织“庆七一迎回归”活动。2000年，开展“相信科学、反对封建迷信”的学习讨论，对学生心理素质和辨别正邪善恶能力的培养，颇见成效。2001年，制定《学生惩罚规则》，学生违纪处分为：警告、记过、留校察看半年、勒令退学、开除学籍。2003年开设思想政治课，同年，民乐、山丹两县交界处发生地震，全校师生向灾区捐款8000元。2009年提出“以学生健康成长为本，为学生终身发展奠基”的办学理念，实施五种素养的“225”育人工程：实现学生成人、成才两个目标；奠定学生身体健康、人格健全两项基础；培养学生学会做人、学会生活、学会求知、学会审美、学会感恩。
  完善德育工作考评机制和《山丹一中学生综合素质评价方案》，建立“学生成长记录册”，支持学生社团活动，发挥国旗下演讲、班会、晨会、校报校刊、宣传专栏、橱窗、黑板报、校园网、校园广播的宣传作用，通过春季植树造林（每年4月初）、校园文化艺术节（每年4月底）、秋季体育运动会（每年9月底）、寒暑假社会实践活动、冬季元旦环城赛、科技小制作小发明评比、生物标本制作评比、国学经典诵读、诗歌散文朗读、主题征文比赛、主题研讨会、党团队活动、校园卫生劳动等锻炼教育学生，促进学生全面发展。重视加强家校联系，期中考试后召开家长会，发挥家长的家庭教育作用，实现家校互动，完善学校管理。重视学生法制教育、安全教育、心理健康教育、爱心教育和感恩教育，政教处、年级组、心理咨询室通过一系列专题活动，促进学生健康成长。每年邀请中国知名励志教育专家举办专场励志演讲报告。每年秋季学期都对高一年级新生进行军训及国防教育。大力开展“三好学生”“优秀学生干部”“优秀团员”“校园之星”等评优表彰活动。对拾金不昧、助人为乐、见义勇为的学生进行表彰奖励并设置光荣榜。组织师生广泛深入开展学雷锋活动。学校校园网被评为“全市十佳校园网”。心理咨询室被市教育局评定为“全市标准化心理咨询室”。学生思想品德合格率为99.9％。
  【学校选载】
  山丹一中
  山丹县第一中学（简称“山丹一中”）始建于1944年，为县立初级中学。经数十年发展变革，2001年过渡为独立高中。2012年通过省级示范性高中验收并命名挂牌。现校舍面积11.33万平方米，学生3172人，教职工261人，教学班60个。山丹一中作为山丹县基础教育的前沿阵地，承担了全县非义务教育的职能职责，其发展关系到全县经济社会的发展，一直有较高的社会关注度。
  20世纪90年代以来，学校承接“团结、奋进、求实、进取”的校训，树立“尊师、爱生、笃志、勤学”的校风和“严谨、善导、求实、创新”的教风、“乐学、勤思、刻苦、好问”的学风，以校风、教风、学风建设为重点，坚持推行内部精细化管理，加强学生德育工作，推进教学改革和高中新课改，重视教师队伍建设和校园文化建设，教育教学质量不断提高，办学条件明显改善，校园面貌焕然一新。2007年学校被教育部确立为“十一五”课题研究基地学校，2009年被甘肃省教育厅命名为“省级示范性普通高中”，2012年获“甘肃省‘园丁奖’先进集体”等称号。
  学校把德育工作贯穿于教育教学的各个环节，强化夯实学生人格、品行、道德、理想的成长过程。设计并实施“225”特色育人工程，努力把学生培养成具有全面素质和综合能力的有用人才。加强学校德育工作队伍、课程、阵地、制度建设，创新德育工作方式方法，提升德育工作的实效性，构建春风化雨式的育人模式。学生思想品德合格率在99.9％以上，违纪率控制在0.4％以下。2010年暑假受“黄奕聪基金会”的邀请，杜鑫雨、吴永峰等5名同学代表赴上海参加“我与世博零距离”主题活动，出色的表现，受到主办方的赞誉。2011年5月7日下午，学生张万磊、毛润泽放学路经隍庙街时，发现路边一理发店内浓烟滚滚，两人不顾个人安危，击碎店门玻璃冲入店内切断电源，奋勇救火，避免了一场重大火灾的发生，被县委、县政府授予山丹县“十大道德模范”。2013年，学生王紫阳捡到装有数十万元现金、单据的皮包毫不动心，联系并归还失主。学生黄超帮助素昧平生的老奶奶修理自行车。