山丹县图书馆

1989—2000年，农村小学学制为五年制，城区小学学制为六年制，初中学制为三年制。2001年，农村小学实施“六五改”学制。2002年，初中年级改为七、八、九年级。至此义务教育阶段学制改为九年一贯制。从1994年开始，中小学课程设置发生较大变化。小学一至四年级使用义务教育新课程，五、六年级还继续使用过去的统编课程；各年级学科类课程每周课时总量26课时，活动总量每周保持在30课时以下。初中全部使用义务教育新课程，按每周5个工作日安排课程，各年级学科类课程每周课时总量33课时，活动总量每周保持在33课时以内。1996年底，全县通过省政府组织的“两基”（基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲）验收。
  【新闻作品选载】
  山丹提前两年实现“两基”
  本报山丹讯（王更珍）山丹县自普及初等义务教育，通过省政府对扫盲单位的验收后，去年年底又顺利通过了省政府对“两基”单位的验收，提前两年实现“两基”，这是该县依法兴教所取得的丰硕成果。
  近年来，山丹县出台了10项兴教政策和措施，33名县级领导包乡联校、建点抓面，每人带头救助一名失学儿童，纪检执法部门定期检查教育法规的执行情况，及时纠正违反教育法规的不良行为，各级政府像抓经济工作那样抓教育工作，通过实施“双轨”目标管理，使校舍建设、仪器配套、校园文化建设等工作有了突破性进展。1993年以来，全县用于改善办学条件的投入达3471万元，目前，全县50％以上的学校建成了地、县级标准化管理优秀学校。适龄儿童入学率、升学率、毕业率、巩固率分别达99.7％、97.8％、99％和99.5％。全县15周岁人口中初等教育完成率和17周岁人口中初级中等义务教育普及率分别达99.8％和94.4％。与此同时，县上始终坚持“一扫二堵三提高”的原则，采取抓建档、抓职责、抓复核和抓保证的长效措施，使全县青壮年非盲率达97.2％，“普九”和高标准扫除文盲的各项指标均达或超过了省定标准。（原载《甘肃日报》1997年1月20日第四版）
  1999年秋，个别中小学开设微机课。2000年春，农村部分小学一年级以上开设微机课。同年秋，全县小学四年级以上开设英语课。2001年，按照国家《基础教育改革和发展纲要（试行）》要求，整体设置九年一贯制的义务教育课程。2003年，中小学加强对学生的写字教育。2004年，各中小学根据新课程标准，开齐课程、开足课时，有些学校开发了校本课程。2008年，县教体局统一下发义务教育阶段课程计划方案。2011年，按照上级增加体育课时的要求，对义务教育阶段课程进行统一规定。
  重视德育课程设置与教学。2002年春开始，一至二年级设品德与生活，三至六年级设品德与社会课，每周1课时。2003年秋，教育部颁布《品德与社会课标准》和《品德与生活课标准》，全县一年级开始进入教育改革实验，使用新教材。2004年秋，全县小学各年级按课程标准开设课程及教学内容。1993年，执行《九年义务教育课程计划》，初中开设思想政治课。2003年春开始实施新课标，全县中学执行《思想品德课标准》《思想政治课标准》，初中设思想品德课、高中设思想政治课，每周设置课时2节。
  20世纪90年代以来，各学校普遍开展“为家乡发展献一策”活动，培养学生主人公意识，激励学生勤奋学习；开展“从现在做起，从我做起，从小事做起”等活动，鼓励学生为建设祖国、振兴中华做好准备。各学校组织成立文学艺体社团，举办校园经典诵读、歌咏比赛等活动；开展“学会感恩，尊敬师长”教育实践活动；开展“节约一度电、一张纸、一滴水、一粒粮”活动，建立“乡村少年宫”，开辟精神文明新阵地。建成青少年活动中心1个，乡村少年宫示范点3个（山丹三中、育才中学、清泉镇双桥学校）。开展“文明学校”“绿色学校”“示范家长学校”“书香校园”“诚信学校”等特色学校创建活动。