肃州区图书馆

二、任劳任怨，献身党的教育事业
  1949年9月酒泉解放后，胡山农老师积极参加 了党所组织的各种教师学习班，在不断提高思想觉 悟的基础上，即在酒泉中等学校补习班任课。1950 年酒泉中学成立，继续在该校教授地理课。他深入 钻研教材，不断改进教学方法，很快提高了教学质 量。1954年冯卓超担任校长后，他担任了史地、政 治教研组组长，每周除上十几节课外，还要抽出大 量时间审阅全组教师的教案，帮助年轻教师备课，深 入钻研教材，使大家很快掌握了苏联凯洛夫的“五 环教学法”要领。
  1957年“反右”斗争的扩大化，致酒泉师范的 18名专业教师中有12名被打成“右派”，使教师队 伍元气大伤，教学活动遭受严重的影响。当时，他 被调任该校教导处副主任，面对这一艰巨任务，他 勇挑重担，忘我工作，主动承担地理、历史、教育种学科的教学，带动组织任课教师增加课时，超 量授课，克服了因教师不足而造成的这一严重困难。 即使在1958年大搞勤工俭学、大炼钢铁时，他也狠 抓教学工作不放松。为此，1959年“反右倾运动”中 随着校长崔同书被撤职，他亦因“思想右倾”丢了 教导王任职务。此后，他一面认真教书，一面从事 各种劳动活动。
  1962年，随着国民经济的恢复和党的政策的落 实，崔同书恢复了校长职务，他也被重新任命为教 导主任。经过一段努力，很快恢复了教学秩序。当 时教导处只有一名干事，人力不足，他除教课、负 责教学管理外，还要做大量的事务性工作，如排课、 调课、组织学生参观见习、安排毕业生实习等，星 期天和节假日很少休息，工作超负荷运转。因此，这 一时期学校各方面有了很大发展，教学质量显著提 高，毕业生很受社会欢迎。1966年“文化大革命”开 始后，他的教导主任又被挂了起来，特别在“清理阶级队伍”中，因怀疑他有特大政治历史（问题一 是流亡大后方时期的历史不清，二是他未参加过任 何反动党派被怀疑）而受到冲击。但他毫无怨言，认 真参加劳动9接受群众批判和组织的审查。后来又 被抽调下乡当农宣队员，直到1971年才恢复了教学 工作。随着“四人帮”的垮台，不断落实了党的知识 分子政策。1978年他以无任何政治历史问题作了结 论，不久又第二次恢复了教导主任职务。从此，他 全身心地投入了教学领导工作，在恢复长期被破坏 的教学秩序中付出了大量心血，作出了重大贡献。 1983年1月，他光荣地参加了中国共产党，获得了 新的政治生命。他以学校为家，把全部精力花在教 学领导工作中。后来还兼任教工支部委员、文科支 部书记，在发展壮大党的组织中做了大量工作。“文 化大革命”前，他还担任过酒泉县第一、二届政协 委员，80年代初又担任酒泉市第三届政协副主席， 在参政议政、团结知识分子工作中做了许多有益的 事情。1984年学校调整领导班子时，他因年届退休 从领导岗位上退了下来，专事教学和研究工作01985 年退休后继续发挥余热，在酒泉师范、酒泉地区辅 导院任课多年。