肃州区图书馆 内容
五二年全省中学教师“忠诚老实”运动纪实
胡山农 张世铭
1952年夏季在国民经济迅速恢复的基础上，为 了加快社会主义建设和教育事业的发展，中央决定 在全国大、中、小学教师中开展“忠诚老实”运动， 加强对知识分子的思想改造工作。为此，甘肃省委、 省政府决定利用暑假期间，集中全省中学教师（包 括中等师范）在兰州学习，统一开展这场运动（大 学、小学有各校和各县组织学习）。
7月中旬放假后，各县中学教师（包括后勤工作 人员）按规定时间自带行李，坐着大卡车风尘仆仆 地向省城兰州集中。省教育厅将学习地点定在兰州 中学（今兰州市一中）、兰州师范（原校址和兰州中 学相连，后该校址划给兰州中学，兰州师范迁至安 宁区费家营建校）和兰师附小三处。吃住统一安排, 学习活动统一组织。
这次参加全省“忠诚老实”运动的中学教师及 学生代表共计一千多人，由省委宣传部及省教育厅 具体领导，成立了以厅长刘海声为主任的领导班子。 下设学习组、材料组和生活组，负责安排学习和生活管理，下面又以专区为单位分成十几个学习大组 （酒泉专区50多人，学习、住宿安排在兰师附小）。 这次运动大致分为三个阶段进行。
第一阶段大会动员和学习讨论有关文件。7月 20日学习正式开始并在兰州中学操场召开动员大 会，甘肃省委第一书记张德生、省长邓宝珊及省委 宣传部长赵守功、教育厅长刘海声等领导都亲临讲 话。张德生同志从社会主义建设的飞速发展讲了开 展这次“忠诚老实”运动的重要性和必要性，要求 全体学习人员端正态度，积极投入运动,加强思想 改造。邓宝珊省长以自己在陕北榆林驻防期间（他 曾任国民党榆林区警备司令）就和陕甘宁边区有来 往以及49年率部起义参加革命的亲身经历，鼓励大 家要相信党相信人民政府，忠诚老实地向组织继续 交待清楚自己的问题，放下思想包袱全心全意地从 事教育工作。他的讲话态度恳切，语言朴素，对大 家启发教育很大，留下了很深的印象，至今难忘。刘 海声厅长也讲了自己参加革命后改造思想的过程和 有关政策问题。最后学习组宣布了分组情况及组长 名单（酒泉专区大组有赵瑾昌和张世铭二人担任组 长）。
会后分组学习有关文件，联系领导讲话和个人 实际深入进行讨论，提高认识端正态度。大家一致表示要打消一切顾虑，积极投入这场运动，交待清 楚历史问题，改造好自己的思想，这一阶段大约五 天时间。
第二阶段主要是交待问题和思想检查。这次 “忠诚老实”运动，也叫思想改造运动。除了要求大 家继续交待51年暑假清查历史时遗漏或隐瞒的问 题外，主要是检查自己的各种非无产阶级思想和对 革命工作的态度。运动开始后，一些历史复杂的人 思想负担仍然很重。学习会领导和工作人员除做深 入细致的思想工作外，还采取了一些防范措施：一 是晚上派人值班放哨，二是将个人所带生活用品中 的小刀、刮脸刀等要求上交暂时保管，以免发生意 外事故。酒泉有几位教师刚到后慕名买了几把兰州 有名的“董家菜刀”，也被收交保管，一时气氛有点 紧张。经过十天左右的检查交待，一些人陆续补充 交待了过去隐瞒的严重问题，如有的曾有投敌变节 行为，有的在反动军政部门任过要职，有的私藏枪 支未交等等。由于学习班领导严格掌握政策，不批 判不斗争，不戴“帽子”，只要主动交待，都认为是 对党忠诚老实的表现。加之生活安排得较好，晚上 组织一些文娱活动如看电影、举行文艺演唱，星期 天爬皋兰山或到雁滩游玩等，学习虽然紧张，大家 却觉得轻松愉快。一些历史问题较大，思想包袱重的人，在交待问题后也很快放下了包袱，积极进行 思想检查。
在一些人历史问题基本交待清的基础上，很快 转入思想检查和工作检查。当时的主要要求是肃清 封建残余思想和“三帝思想”（亲美帝、崇美帝、恐 美帝思想）以及一切非无产阶级思想，如自私自利、 个人主义、骄傲自大等思想表现。由于当时抗美援 朝战争仍在进行，一部分知识分子思想上患有亲美 （和美国搞亲善）、崇美（崇拜美国的物质文明）、恐 美（害怕美国的军事实力）病症，缺乏民族自尊心， 所以这次思想改造中对此问题十分重视，格外强调。 针对以上各种错误思想，人人进行自我检查，互相 批评帮助，确实触及了每个人的灵魂。加之学生代 表，为了帮助教师进行思想改造，也对教师的教学 和其他工作提出了一些具体意见，这对教师的促进 也很大（酒泉中学参加学习的学生代表是团干部刘 培荣和史尔丽二人）。
学习中材料组要求各组指定专人记录，并对主 要问题进行整理，定期向上汇报，以便领导及时掌 握运动进展的情况，所以学习活动紧张有序，环环 相扣，运动始终稳步健康地发展。这一阶段大约三 周时间。这次学习期间正好天兰铁路铺轨到兰州，休 息时间大家不断到兰州车站一带观看筑路大军忘我劳动的情景（大多数人第一次看见铁路的枕木和钢 轨），不仅为陇海铁路延伸到兰州而高兴自豪，也深 深被铁路工人的献身精神所感动，大家进一步认识 到了工人阶级的伟大和无私奉献精神，这对促进教 师的思想改造也起了一走作用。
第三阶段进行总结和思想鉴定工作。这一阶段 大约一周时间。为了巩固这次思想改造运动的成果， 学习会领导对前两阶段运动的开展情况作了全面总 结。对取得的成绩予以充分肯定，对一部分学习较 好的组进行了表扬鼓励，对存在的问题也实事求是 地予以指出并提出了改进要求。然后分组进行个人 思想鉴定。原则是先有本人进行自我检查，对平时 工作及这次运动中的表现全面总结，然后大家提意 见批评帮助。最后整理出简要的书面鉴定材料，在 小组会上通过。组长签名后交材料组审查（这些材 料教育厅以后分转各专署教育科保管，作为干部的 档案材料）。
经过一个多月的紧张学习，教师的思想面貌发 生了巨大变化，人人精神振奋，个个情绪饱满。八 月底运动胜利结束，大家陆续离开兰州返校。返校 前将收去保管的刀具一律发还本人。这次思想改造 的巨大成果，对以后教育事业的发展起了很大的推 动作用。
胡山农 张世铭
1952年夏季在国民经济迅速恢复的基础上，为 了加快社会主义建设和教育事业的发展，中央决定 在全国大、中、小学教师中开展“忠诚老实”运动， 加强对知识分子的思想改造工作。为此，甘肃省委、 省政府决定利用暑假期间，集中全省中学教师（包 括中等师范）在兰州学习，统一开展这场运动（大 学、小学有各校和各县组织学习）。
7月中旬放假后，各县中学教师（包括后勤工作 人员）按规定时间自带行李，坐着大卡车风尘仆仆 地向省城兰州集中。省教育厅将学习地点定在兰州 中学（今兰州市一中）、兰州师范（原校址和兰州中 学相连，后该校址划给兰州中学，兰州师范迁至安 宁区费家营建校）和兰师附小三处。吃住统一安排, 学习活动统一组织。
这次参加全省“忠诚老实”运动的中学教师及 学生代表共计一千多人，由省委宣传部及省教育厅 具体领导，成立了以厅长刘海声为主任的领导班子。 下设学习组、材料组和生活组，负责安排学习和生活管理，下面又以专区为单位分成十几个学习大组 （酒泉专区50多人，学习、住宿安排在兰师附小）。 这次运动大致分为三个阶段进行。
第一阶段大会动员和学习讨论有关文件。7月 20日学习正式开始并在兰州中学操场召开动员大 会，甘肃省委第一书记张德生、省长邓宝珊及省委 宣传部长赵守功、教育厅长刘海声等领导都亲临讲 话。张德生同志从社会主义建设的飞速发展讲了开 展这次“忠诚老实”运动的重要性和必要性，要求 全体学习人员端正态度，积极投入运动,加强思想 改造。邓宝珊省长以自己在陕北榆林驻防期间（他 曾任国民党榆林区警备司令）就和陕甘宁边区有来 往以及49年率部起义参加革命的亲身经历，鼓励大 家要相信党相信人民政府，忠诚老实地向组织继续 交待清楚自己的问题，放下思想包袱全心全意地从 事教育工作。他的讲话态度恳切，语言朴素，对大 家启发教育很大，留下了很深的印象，至今难忘。刘 海声厅长也讲了自己参加革命后改造思想的过程和 有关政策问题。最后学习组宣布了分组情况及组长 名单（酒泉专区大组有赵瑾昌和张世铭二人担任组 长）。
会后分组学习有关文件，联系领导讲话和个人 实际深入进行讨论，提高认识端正态度。大家一致表示要打消一切顾虑，积极投入这场运动，交待清 楚历史问题，改造好自己的思想，这一阶段大约五 天时间。
第二阶段主要是交待问题和思想检查。这次 “忠诚老实”运动，也叫思想改造运动。除了要求大 家继续交待51年暑假清查历史时遗漏或隐瞒的问 题外，主要是检查自己的各种非无产阶级思想和对 革命工作的态度。运动开始后，一些历史复杂的人 思想负担仍然很重。学习会领导和工作人员除做深 入细致的思想工作外，还采取了一些防范措施：一 是晚上派人值班放哨，二是将个人所带生活用品中 的小刀、刮脸刀等要求上交暂时保管，以免发生意 外事故。酒泉有几位教师刚到后慕名买了几把兰州 有名的“董家菜刀”，也被收交保管，一时气氛有点 紧张。经过十天左右的检查交待，一些人陆续补充 交待了过去隐瞒的严重问题，如有的曾有投敌变节 行为，有的在反动军政部门任过要职，有的私藏枪 支未交等等。由于学习班领导严格掌握政策，不批 判不斗争，不戴“帽子”，只要主动交待，都认为是 对党忠诚老实的表现。加之生活安排得较好，晚上 组织一些文娱活动如看电影、举行文艺演唱，星期 天爬皋兰山或到雁滩游玩等，学习虽然紧张，大家 却觉得轻松愉快。一些历史问题较大，思想包袱重的人，在交待问题后也很快放下了包袱，积极进行 思想检查。
在一些人历史问题基本交待清的基础上，很快 转入思想检查和工作检查。当时的主要要求是肃清 封建残余思想和“三帝思想”（亲美帝、崇美帝、恐 美帝思想）以及一切非无产阶级思想，如自私自利、 个人主义、骄傲自大等思想表现。由于当时抗美援 朝战争仍在进行，一部分知识分子思想上患有亲美 （和美国搞亲善）、崇美（崇拜美国的物质文明）、恐 美（害怕美国的军事实力）病症，缺乏民族自尊心， 所以这次思想改造中对此问题十分重视，格外强调。 针对以上各种错误思想，人人进行自我检查，互相 批评帮助，确实触及了每个人的灵魂。加之学生代 表，为了帮助教师进行思想改造，也对教师的教学 和其他工作提出了一些具体意见，这对教师的促进 也很大（酒泉中学参加学习的学生代表是团干部刘 培荣和史尔丽二人）。
学习中材料组要求各组指定专人记录，并对主 要问题进行整理，定期向上汇报，以便领导及时掌 握运动进展的情况，所以学习活动紧张有序，环环 相扣，运动始终稳步健康地发展。这一阶段大约三 周时间。这次学习期间正好天兰铁路铺轨到兰州，休 息时间大家不断到兰州车站一带观看筑路大军忘我劳动的情景（大多数人第一次看见铁路的枕木和钢 轨），不仅为陇海铁路延伸到兰州而高兴自豪，也深 深被铁路工人的献身精神所感动，大家进一步认识 到了工人阶级的伟大和无私奉献精神，这对促进教 师的思想改造也起了一走作用。
第三阶段进行总结和思想鉴定工作。这一阶段 大约一周时间。为了巩固这次思想改造运动的成果， 学习会领导对前两阶段运动的开展情况作了全面总 结。对取得的成绩予以充分肯定，对一部分学习较 好的组进行了表扬鼓励，对存在的问题也实事求是 地予以指出并提出了改进要求。然后分组进行个人 思想鉴定。原则是先有本人进行自我检查，对平时 工作及这次运动中的表现全面总结，然后大家提意 见批评帮助。最后整理出简要的书面鉴定材料，在 小组会上通过。组长签名后交材料组审查（这些材 料教育厅以后分转各专署教育科保管，作为干部的 档案材料）。
经过一个多月的紧张学习，教师的思想面貌发 生了巨大变化，人人精神振奋，个个情绪饱满。八 月底运动胜利结束，大家陆续离开兰州返校。返校 前将收去保管的刀具一律发还本人。这次思想改造 的巨大成果，对以后教育事业的发展起了很大的推 动作用。
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